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Docentes de Santa Cruz y Cochabamba aprendieron a editar reportajes con sus celulares

“Este tipo de contenidos deberían llevarse en la escuela como un área de conocimiento”, afirmó uno de los profesores que participó en los talleres de Alfabetización en Medios que desde hace seis años lleva adelante la Fundación para el Periodismo en convenio con el Ministerio de Educación. En esta gestión, 53 profesores de los diferentes…

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Destacan labor de la Fundación para el Periodismo en la formación de maestros y maestras

“Desde que me sumé a las actividades de la Fundación para el Periodismo (FPP) todo ha sido muy productivo. Todo lo aprendido lo he desempeñado en el aula y los estudiantes disfrutan y aprenden replicando las actividades. Nos ayuda bastante en nuestro avance pedagógico”, así opina Alejandro Díaz, maestro del área de Comunicación y Lenguaje…

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Sexta versión de “La entrevista que siempre soñé”

Políticos, artistas, deportistas, presentadoras de televisión y diversas personalidades respondieron a las ingeniosas preguntas que formularon estudiantes de 11 a 14 años de diversas unidades educativas de todo el país en el marco del programa “La entrevista que siempre soñé” que impulsa la Fundación para el Periodismo en coordinación con el Ministerio de Educación del…

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Maestros y estudiantes de escuelas públicas serán capacitados en el 2018

Maestros y estudiantes de escuelas públicas serán capacitados en el 2018 Cómo funcionan los medios de comunicación, los periodistas y el significado del periodismo son los objetivos centrales del programa Alfabetización en Medios. Este programa se desarrolla a través de tres proyectos en escuelas públicas de todo el país. La entrevista de mis sueños, es…

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Programa “Periodista por un día” 2018

  La Fundación para el Periodismo (FPP), con el apoyo del European Journalism Centre y la Fundación VIVA, desarrolla diversos proyectos educativos en el marco del programa Alfabetización en Medios, con el objetivo de introducir en la educación una nueva forma de leer y aprovechar los medios de comunicación y transformar su contenido en conocimiento de los…

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Aprender de la otra guerra mediática de Rusia

6 de diciembre, 2017 Tara Susman-Peña WASHINGTON, DC – Desde que existe la comunicación de masas ha habido desinformación y propaganda. Lo que ha cambiado es su velocidad y escala. Las plataformas de redes sociales han intensificad|o la difusión de las seudociencias y las teorías conspirativas, amenazando las instituciones democráticas de nuevas y aterradoras maneras. Basta solamente con…

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ALFABETIZAR EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: MÁS ALLÁ DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

[flipbook pdf=»https://fundacionperiodismo.org/educamedios/wp-content/uploads/2017/12/alfabetizacion.medios.pdf»]   ISSN: 1130-3743 ALFABETIZAR EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: MÁS ALLÁ DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS1 Literacy in the media: beyond the competence development Alphabétisation dans les médias: au-delà du développement des compétences Sandra Liliana CUERVO SÁNCHEZ y Concepción MEDRANO SAMANIEGO Universidad del País Vasco. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Centro…

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