EducaMedios – Alfabetización en Medios
EducaMedios En la FPP entendemos que Alfabetización en Medios es buscar una respuesta a cómo enfrentar y aprovechar los importantes cambios que la tecnología está imponiendo en la vida diaria…
18 estudiantes que se destacaron en el programa “Alfabetización Mediática” y sus componentes “Periodista por un día” y “Periodismo Móvil: Reportajes con celulares” recibieron incentivos por los reportajes elaborados.
En el marco del programa “Periodista por un día” que impulsa la Fundación para el Periodismo, en coordinación con el Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia y con el apoyo del European Journalism Centre y la Fundación Viva las estudiantes Julia Shirli Beltrán, Nicol Daniela Gutiérrez Nava e Iran Carola Medina Condori de la Unidad Educativa Luis Boeto de Sucre, asesorados por la profesora Mariana Leon Seno redactaron el reportaje “Suicidio en adolescentes, un problema pendiente en Bolivia” que se publicó en el periódico Página Siete el jueves 16 de noviembre de 2017.
En el marco del programa “Periodista por un día” que impulsa la Fundación para el Periodismo, en coordinación con el Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia y con el apoyo del European Journalism Centre y la Fundación Viva los estudiantes Freddy Hermosillas Sacaca, Eddy Mendoza Mostacedo y Araceli Ramos Daza de la Unidad Educativa Gastón Vilar Casso de Sucre, asesorados por la profesora Marisabel Bellido Terán redactaron el reportaje “Un viaje que podría convertirse en pesadilla para las estudiantes de Sucre” que se publicó en el periódico Página Siete el miércoles 15 de noviembre de 2017.
En el marco del programa “Periodista por un día” que impulsa la Fundación para el Periodismo, en coordinación con el Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia y con el apoyo del European Journalism Centre y la Fundación Viva las estudiantes Helen Cárdenas, Camila Flores y Andaluz Perea de la Unidad Educativa Guerrilleros Lanza del Municipio de Coroico de La Paz, asesorados por el profesor Ivan Aliaga Alcon redactaron el reportaje “Senda Verde, proyecto de protección a vida silvestre” que se publicó en el periódico El Diario el domingo 5 de noviembre de 2017.
Futuros profesores se capacitaron con el programa Alfabetización Mediática. Más de 120 estudiantes de primer año de la Escuela Superior de Formación de Maestros Tecnológico Humanístico de El Alto participaron del taller de “Periodismo Móvil: Reportajes con celulares”…
Todos los reportajes fueron evaluados por un jurado conformado por el Director Ejecutivo de la FPP, Renán Estenssoro, la Jefa de Prensa de la Red ATB, Thania Sandoval, el Consultor Externo del Programa, Wilson Jáuregui, el periodista, César del Castillo y el Coordinador General de la FPP, Javier Castaños…
60 estudiantes tuvieron la oportunidad de conocer y entrevistas a sus personajes favoritos, en el marco del concurso de periodismo infanto-juvenil denominado “La entrevista que siempre soñé”, organizado por la Fundación Para el Periodismo (FPP) y la Asociación Mundial de Periódicos (WAN- Ifra, por sus siglas en ingles). Las 11 entrevistas fueron seleccionadas por un…
La tecnología es fundamental para mejorar la calidad profesional de los docentes y puede ser un motor de cambio de la enseñanza. La tecnología puede transformar la educación en América Latina si se la utiliza para mejorar las competencias de los docentes, dijo ayer a EFE el director del departamento de Política Educativa de la…
