EducaMedios – Alfabetización en Medios
EducaMedios En la FPP entendemos que Alfabetización en Medios es buscar una respuesta a cómo enfrentar y aprovechar los importantes cambios que la tecnología está imponiendo en la vida diaria…
Programa estudiantil: Colegios de El Alto y Cochabamba destacan en La entrevista que siempre soñé 2020 Gaby Vallejos y Fàtima Soria son las dos mujeres elegidas para entrevistarlas por los equipos ganadores de la versión 2020 del programa estudiantil La entrevista que siempre soñé que es impulsado por la Fundación para el Periodismo (FPP), a…
“Que los jóvenes y adolescentes utilicen su celular para hacer noticias y reportajes de calidad y para investigar puede ser difícil, pues la mayoría de ellos lo utilizan para interactuar en sus redes sociales. Es una grata sorpresa que los jóvenes se interesen por el periodismo y por mostrar problemas que a veces están ocultos”, subrayó Ynsfrán.
La profesora Bellido en su discurso del 15 de noviembre en la Unidad Educativa Sagrados Corazones, destacó también el papel que cumple la Fundación para el Periodismo en pro de la educación boliviana, ya que a través de la implementación de diversos programas de formación y capacitación está logrando cambios visibles dentro y fuera de las Unidades Educativas.
“No dudamos de la alianza que establecimos con la Fundación para el Periodismo porque a lo largo de los años que tenemos trabajando con ellos efectivamente estamos descubriendo talentos para leer, interpretar, mostrar y sugerir cambios para la realidad”, acotó Cuentas.
18 estudiantes que se destacaron en el programa “Alfabetización Mediática” y sus componentes “Periodista por un día” y “Periodismo Móvil: Reportajes con celulares” recibieron incentivos por los reportajes elaborados.
En el marco del programa “Periodista por un día” que impulsa la Fundación para el Periodismo, en coordinación con el Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia y con el apoyo del European Journalism Centre y la Fundación Viva las estudiantes Julia Shirli Beltrán, Nicol Daniela Gutiérrez Nava e Iran Carola Medina Condori de la Unidad Educativa Luis Boeto de Sucre, asesorados por la profesora Mariana Leon Seno redactaron el reportaje “Suicidio en adolescentes, un problema pendiente en Bolivia” que se publicó en el periódico Página Siete el jueves 16 de noviembre de 2017.
En el marco del programa “Periodista por un día” que impulsa la Fundación para el Periodismo, en coordinación con el Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia y con el apoyo del European Journalism Centre y la Fundación Viva los estudiantes Freddy Hermosillas Sacaca, Eddy Mendoza Mostacedo y Araceli Ramos Daza de la Unidad Educativa Gastón Vilar Casso de Sucre, asesorados por la profesora Marisabel Bellido Terán redactaron el reportaje “Un viaje que podría convertirse en pesadilla para las estudiantes de Sucre” que se publicó en el periódico Página Siete el miércoles 15 de noviembre de 2017.
En el marco del programa “Periodista por un día” que impulsa la Fundación para el Periodismo, en coordinación con el Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia y con el apoyo del European Journalism Centre y la Fundación Viva las estudiantes Helen Cárdenas, Camila Flores y Andaluz Perea de la Unidad Educativa Guerrilleros Lanza del Municipio de Coroico de La Paz, asesorados por el profesor Ivan Aliaga Alcon redactaron el reportaje “Senda Verde, proyecto de protección a vida silvestre” que se publicó en el periódico El Diario el domingo 5 de noviembre de 2017.
En instalaciones de la Fundación para el Periodismo (FPP), se llevó a cabo la reunión del jurado evaluador conformado por el Director Ejecutivo de la FPP, Renán Estenssoro, el Coordinador General, Javier Castaños y el Coordinador Adjunto, Carlos Portugal, en la que se seleccionaron las mejores 12 propuestas. La tercera versión del programa “Periodista por…