{"id":1236,"date":"2017-12-15T20:10:06","date_gmt":"2017-12-15T20:10:06","guid":{"rendered":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/?p=1236"},"modified":"2017-12-15T20:10:06","modified_gmt":"2017-12-15T20:10:06","slug":"aprender-de-la-otra-guerra-mediatica-de-rusia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/aprender-de-la-otra-guerra-mediatica-de-rusia\/","title":{"rendered":"Aprender de la otra guerra medi\u00e1tica de Rusia"},"content":{"rendered":"

6 de diciembre, 2017\u00a0Tara Susman-Pe\u00f1a<\/a><\/p>\n

WASHINGTON, DC \u2013 Desde que existe la comunicaci\u00f3n de masas ha habido desinformaci\u00f3n y propaganda. Lo que ha cambiado es su velocidad y escala. Las plataformas de redes sociales\u00a0han intensificad|o la difusi\u00f3n<\/a>\u00a0de las seudociencias y las teor\u00edas conspirativas, amenazando las instituciones democr\u00e1ticas de nuevas y aterradoras maneras. Basta solamente con escribir \u201cRusia\u201d y \u201cTrump\u201d en Google para ver el\u00a0impacto de las llamadas noticias falsas sobre la democracia<\/a>. Pero puede que la mejor manera de luchar contra la desinformaci\u00f3n sea seguir el ejemplo de Ucrania, pa\u00eds que ha enfrentado su propia lluvia de enga\u00f1os financiados por Rusia.<\/p>\n

En todo el mundo, la gente que cree que los hechos siguen importando est\u00e1 contraatacando. Las organizaciones noticiosas de Estados Unidos est\u00e1n reforzando sus posiciones, enfatizando pr\u00e1cticas period\u00edsticas b\u00e1sicas como la verificaci\u00f3n de fuentes y la comprobaci\u00f3n de hechos. Adem\u00e1s, los verificadores\u00a0independientes<\/a>\u00a0y los\u00a0comprobadores de hechos<\/a>\u00a0se han convertido en recursos importantes para el p\u00fablico.<\/p>\n

Pero a medida que se difumina la l\u00ednea entre quien produce las noticias y sus consumidores, se vuelve cada vez m\u00e1s dif\u00edcil orientarse en la ci\u00e9naga de la desinformaci\u00f3n. Si bien hay varias iniciativas (como los cursos de capacitaci\u00f3n\u00a0Checkology<\/a>\u00a0del Proyecto de Alfabetizaci\u00f3n Noticiosa y\u00a0Factitious<\/a>, un juego en l\u00ednea que prueba la capacidad de los usuarios de identificar noticias falsas) que intentan reforzar la capacidad de filtrado de la gente, hasta ahora su impacto ha sido m\u00e1s bien limitado. Debido al sesgo de confirmaci\u00f3n, la exposici\u00f3n a conceptos que entran en conflicto con creencias arraigadas pueden\u00a0intensificar los supuestos<\/a>, en lugar de llevarnos a revisarlos. Y, en un paisaje medi\u00e1tico en que hasta los pol\u00edticos dependen de la miner\u00eda de datos y las neurociencias para crear mensajes basados en la\u00a0mentalidad de los votantes<\/a>, es dif\u00edcil distinguir la falsedad de la verdad.<\/p>\n

En este contexto, capacitarse en \u201calfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica\u201d (es decir, las habilidades para analizar y evaluar las noticias) se ha convertido en algo hasta sexy. Por d\u00e9cadas han existido programas de alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica en los Estados Unidos, centr\u00e1ndose en asuntos como el\u00a0sesgo medi\u00e1tico<\/a>\u00a0y el impacto de la\u00a0violencia sobre los ni\u00f1os<\/a>. Pero en la actualidad tambi\u00e9n significa navegar en un ecosistema de informaci\u00f3n cada vez m\u00e1s enrevesado. Y, como demuestra la experiencia reciente de mi organizaci\u00f3n en Ucrania, la capacitaci\u00f3n formal en alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica puede ser la mejor manera de ganar la guerra propagand\u00edstica con motivaciones pol\u00edticas y el auspicio estatal.<\/p>\n

La guerra propagand\u00edstica de Rusia en Ucrania, una campa\u00f1a medi\u00e1tica bien financiada, con amplia distribuci\u00f3n y gran nivel de sofisticaci\u00f3n, ha continuado por a\u00f1os. El impulso ruso ha sido tan agresivo que, supuestamente, en 2015 el gobierno ucraniano\u00a0advirti\u00f3 a los altos directivos de Facebook<\/a>\u00a0y a las autoridades del gobierno estadounidense que una estrategia similar podr\u00eda emprenderse contra EE.UU.<\/p>\n

Facebook parece haber deso\u00eddo la advertencia, pero las organizaciones de desarrollo de medios como la m\u00eda no lo hicieron. En octubre de 2015, los expertos de IREX (con el respaldo del gobierno canadiense y el apoyo de organizaciones locales de Ucrania) lanzaron un curso de alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica de nueve meses de duraci\u00f3n llamado Aprender a Discernir (Learn to Discern<\/a>, o L2D). Mediante talleres de desarrollo de habilidades y campa\u00f1as de conciencia de falsas noticias, intentamos dotar a los ciudadanos con herramientas para identificar las historias fabricadas desde Rusia. Los\u00a0resultados fueron estimulantes<\/a>.<\/p>\n

Los participantes del programa informaron haber obtenido una mayor apreciaci\u00f3n de lo que se necesita para consumir noticias m\u00e1s sensatamente. Por ejemplo, cuando encuestamos a la gente al comienzo del curso, solo un 21% dijo comprobar \u201ccasi siempre\u201d de varias fuentes las noticias que consum\u00edan, una tasa preocupante para un pa\u00eds en que los medios son pocos pero el consumo es\u00a0alto<\/a>. Tras la capacitaci\u00f3n, el porcentaje ascendi\u00f3 a un 81%.<\/p>\n

Tambi\u00e9n encontramos que el programa tuvo un efecto domin\u00f3: un 91% de quienes lo recibieron comparti\u00f3 sus conocimientos con un promedio de seis personas, como familiares y colegas de trabajo. Se estima que se lleg\u00f3 indirectamente a 90.000 ucranianos.<\/p>\n

El L2D se inspir\u00f3 en principios desarrollados en EE.UU., pero se bas\u00f3 en metodolog\u00eda creada desde cero. En colaboraci\u00f3n con expertos ucranianos, incorporamos patrones reales de consumo, uso compartido y producci\u00f3n de medios al dise\u00f1o del curso. Lo que es m\u00e1s importante, impartimos habilidades de pensamiento cr\u00edtico, ense\u00f1ando a los participantes\u00a0c\u00f3mo<\/em>\u00a0seleccionar y procesar medios, no\u00a0qu\u00e9<\/em>\u00a0consumir.<\/p>\n

Los formadores de L2D trabajaron centr\u00e1ndose en redes de colegas, desarrollando conocimientos y habilidades con base en relaciones de confianza. Los\u00a0estudios<\/a>\u00a0demuestran que la\u00a0lealtad<\/a>\u00a0a grupos sociales, adem\u00e1s de una identidad y valores en com\u00fan, tiene una gran influencia en lo que discernimos como cierto.<\/p>\n

Quiz\u00e1s el rasgo m\u00e1s innovador del programa fue su \u00e9nfasis en ense\u00f1ar a los consumidores c\u00f3mo detectar la manipulaci\u00f3n emocional y desvincularse de tal informaci\u00f3n. En un pa\u00eds donde son muy intensas las emociones acerca de la influencia rusa, esta habilidad es esencial. Largo tiempo despu\u00e9s del t\u00e9rmino formal de L2D, los formadores han seguido impartiendo programas de manera independiente, lo que refleja una creciente demanda por sus servicios. Los estudios realizados este a\u00f1o indican que tambi\u00e9n los alumnos siguen involucrados en combatir el fen\u00f3meno de las falsas noticias en su pa\u00eds.<\/p>\n

Nuestra experiencia en Ucrania demuestra que un enfoque m\u00faltiple que aborde los niveles del pensamiento cr\u00edtico, la psicolog\u00eda individual y grupal y la confianza social, proporcionan una mejor defensa frente a las falsas noticias que la simple comprobaci\u00f3n de hechos.<\/p>\n

Est\u00e1 claro que se debe trabajar m\u00e1s para impulsar un sano escepticismo entre los consumidores de noticias y aumentar la demanda de informaci\u00f3n factual. Pero la capacitaci\u00f3n sobre alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica puede ayudar, si se organiza teniendo en mente las necesidades locales. A medida que la desinformaci\u00f3n ampl\u00eda las\u00a0amenazas a la democracia<\/a>\u00a0y se intensifica el debate sobre c\u00f3mo desactivar las falsas noticias, los consumidores pueden reconfortarse en saber que con un poco de pr\u00e1ctica se puede distinguir la diferencia entre los hechos y una ficci\u00f3n bien disimulada.<\/p>\n

Traducido del ingl\u00e9s por David Mel\u00e9ndez Tormen<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Tara Susman-Pe\u00f1a<\/a><\/p>\n

Tara Susman-Pe\u00f1a is a senior technical adviser for media at the IREX Center for Applied Learning and Impact.<\/p>\n

Tomado de Project Syndicate. The World\u00b4s Opinion Page:<\/strong>\u00a0https:\/\/www.project-syndicate.org\/commentary\/media-literacy-training-for-russian-propaganda-by-tara-susman-pena-2017-12\/spanish<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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