{"id":1271,"date":"2018-06-01T20:59:05","date_gmt":"2018-06-01T20:59:05","guid":{"rendered":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/?p=1271"},"modified":"2018-06-01T20:59:05","modified_gmt":"2018-06-01T20:59:05","slug":"el-reto-es-formar-ciudadanos-pensantes-y-con-valores-democraticos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/el-reto-es-formar-ciudadanos-pensantes-y-con-valores-democraticos\/","title":{"rendered":"El reto es formar ciudadanos pensantes y con valores democr\u00e1ticos"},"content":{"rendered":"<p><strong>Alfabetizaci\u00f3n en medios:<\/strong><\/p>\n<p><strong>El reto es formar ciudadanos pensantes y con valores democr\u00e1ticos<\/strong><\/p>\n<p>Hace m\u00e1s de cincuenta a\u00f1os, la banda de rock brit\u00e1nica, Pink Floyd present\u00f3 el album \u201cThe Wall\u201d que constituye, con seguridad, uno de los hitos m\u00e1s importantes de la historia de la m\u00fasica moderna. \u201cThe Wall\u201d cuestiona la sociedad y su sistema educativo, generador de personas sin pensamiento propio, v\u00edctimas de maestros indolentes \u2013 dictadores dentro del aula &#8211;\u00a0 a quienes s\u00f3lo les interesa que se aprenda la lecci\u00f3n de memoria y no que los estudiantes cuestionen o se pregunten el por qu\u00e9 de las cosas. Es as\u00ed que el sistema produce \u201cladrillos\u201d , todos iguales, que se utilizan para construir un muro. Sin duda, este debate no es nuevo y se discute desde hace m\u00e1s de 2.000 a\u00f1os, desde la antigua Grecia: \u00bfC\u00f3mo podemos mejorar nuestro sistema educativo?<\/p>\n<p>En la actualidad, los modelos tradicionales de la educaci\u00f3n primaria y secundaria \u2013 aquella que privilegia la memoria &#8211; han sido superados y est\u00e1n en desuso en la mayor\u00eda de los pa\u00edses desarrollados. Ya no importa saber o conocer mucho, lo que es fundamental es saber buscar la informaci\u00f3n que se precisa y, como es l\u00f3gico, tener las capacidades de comprenderla, procesarla y reproducirla. Esto quiere decir que lo que se requiere es de hombres y mujeres provistos de un pensamiento cr\u00edtico que les permita cuestionarse sobre su realidad, cultura, sistema pol\u00edtico y, especialmente, sobre la validez de la informaci\u00f3n que reciben de los medios tradicionales y digitales.<\/p>\n<p>Justamente a esa direcci\u00f3n apunta la Alfabetizaci\u00f3n Medi\u00e1tica que impulsa la Fundaci\u00f3n para el Periodismo junto con el Ministerio de Educaci\u00f3n desde hace seis a\u00f1os. Esta pedagog\u00eda tiene como objetivo que los estudiantes sean capaces de analizar, discriminar e identificar los prop\u00f3sitos y contenidos de los mensajes que emiten los medios de comunicaci\u00f3n, en un contexto en el que la cultura es modelada, reproducida y expresada fundamentalmente por las denominadas industrias culturales (medios de comunicaci\u00f3n, estudios cinematogr\u00e1ficos, agencias de noticias, peri\u00f3dicos, canales de televisi\u00f3n, radios, etc) ligadas a los grupos de poder pol\u00edtico y econ\u00f3mico.<\/p>\n<p>La Alfabetizaci\u00f3n en Medios tiene grandes virtudes. Si se considera que los ciudadanos reciben cada d\u00eda infinidad de mensajes \u2013 por ejemplo, un pace\u00f1o de hace cincuenta a\u00f1os recib\u00eda menos del 10% de la cantidad de mensajes que recibe hoy un habitante de esa ciudad &#8211;\u00a0 es fundamental que est\u00e9n provistos de las herramientas que les permitan discriminar lo verdadero de lo falso de los mensajes, la intencionalidad del emisor del mensaje as\u00ed como las caracter\u00edsticas de la fuente, entrte otras cosas.<\/p>\n<p>Pero esta pedagog\u00eda tambi\u00e9n aborda la alfabetizaci\u00f3n en medios desde otra perspectiva: desde la creaci\u00f3n y emisi\u00f3n de mensajes. A trav\u00e9s de concursos de periodismo estudiantil y de actividades ligadas a la reporter\u00eda, los estudiantes viven en carne propia el proceso de investigaci\u00f3n y procesamiento de la informaci\u00f3n para elaborar productos para medios impresos y televisivos. De esta manera captan dos ideas esenciales del periodismo: que los medios \u00fanicamente transmiten una parte de la realidad y que pueden existir muchas verdades.<\/p>\n<p>El objeto del programa es lograr que la Alfabetizaci\u00f3n en Medios se inserte en la curricula escolar de los primeros dos cursos de la secundaria. De esta manera, no s\u00f3lo se mejora la calidad de la ense\u00f1anza, sino que se previene la creaci\u00f3n de una sociedad conformista, mediocre, desprovista de valores. Vale decir, lo que se pretende es tener bachilleres pensantes para crear una mejor cultura y no ladrillos para un muro que no es otra cosa que un freno al humanismo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hace m\u00e1s de cincuenta a\u00f1os, la banda de rock brit\u00e1nica, Pink Floyd present\u00f3 el album \u201cThe Wall\u201d que constituye, con seguridad, uno de los hitos m\u00e1s importantes de la historia de la m\u00fasica moderna. \u201cThe Wall\u201d cuestiona la sociedad y su sistema educativo,..<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1040,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[19],"tags":[48],"class_list":["post-1271","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-alfabetizacion-en-medios","tag-nota"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1271","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1271"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1271\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1272,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1271\/revisions\/1272"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1040"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1271"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1271"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1271"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}