{"id":1550,"date":"2020-07-28T18:14:44","date_gmt":"2020-07-28T18:14:44","guid":{"rendered":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/?p=1550"},"modified":"2020-07-28T18:14:44","modified_gmt":"2020-07-28T18:14:44","slug":"profesores-del-pais-aprendieron-como-abordar-el-ciberacoso-en-el-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/profesores-del-pais-aprendieron-como-abordar-el-ciberacoso-en-el-aula\/","title":{"rendered":"Profesores del pa\u00eds aprendieron c\u00f3mo abordar el ciberacoso en el aula"},"content":{"rendered":"

Seminario Web<\/h4>\n

Profesores del pa\u00eds aprendieron c\u00f3mo abordar el ciberacoso en el aula<\/h1>\n
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Captura de la exposici\u00f3n de Ana Mar\u00eda Vel\u00e1squez<\/figcaption><\/figure>\n

Durante 2 d\u00edas, Ana Mar\u00eda Velasquez, periodista colombiana, comparti\u00f3 con profesores de todo el pa\u00eds sus conocimientos sobre ciberacoso y ciberseguridad para orientarles en la forma en las que estas problem\u00e1ticas pueden ser abordadas desde el aula.<\/p>\n

En este evento que se desarroll\u00f3 el 23 y 24 de julio participaron profesores de los niveles primaria y secundaria de unidades educativas fiscales, privadas y de convenio.<\/p>\n

En la primera sesi\u00f3n, Ana Mar\u00eda Vel\u00e1squez habl\u00f3 sobre los tipos de ciberacoso que existen y cu\u00e1les son los que afectan, sobre todo, a ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes. Para ello dio a conocer algunos estudios internacionales que identificaban que por ejemplo, el 83% de ni\u00f1as y el 79% de ni\u00f1os sufrieron ciberacoso y que el 59% de adolescentes lo experimentaron de alguna forma. Tanto la expositora como los asistentes resaltaron que en Bolivia no se cuenta con estudios o datos estad\u00edsticas formales de esta situaci\u00f3n.<\/p>\n

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Captura de la exposici\u00f3n de Ana Mar\u00eda Vel\u00e1squez<\/figcaption><\/figure>\n

Un aspecto que llam\u00f3 la atenci\u00f3n de los asistentes fue el hecho de que hoy en d\u00eda no se puede hablar solamente de bullying presencial, pues por las redes sociales y el avance de la tecnolog\u00eda la \u201cla intimidaci\u00f3n escolar se traslad\u00f3 de las aulas de clase a los entornos digitales, y hoy el desbalance de poder entre la v\u00edctima y sus agresores ya no se mide por la talla o la edad, sino por el n\u00famero de likes, interacciones y comentarios\u201d, seg\u00fan un informe de la coordinadora de TIC e infancia de Red Papaz.<\/p>\n

Entre los ataques m\u00e1s frecuentes que son v\u00edctimas los escolares se encuentran los mensajes de odio, el happy slapping, grooming<\/em> e incluso la sextorsi\u00f3n. Seg\u00fan la encuesta realizada por la expositora, el 66% tuvo alg\u00fan caso de ciberacoso entre sus alumnos.<\/p>\n

Con la finalidad de ayudarles a reconocer casos de ciberacoso escolar, la periodista les explic\u00f3 a los los profesores algunas se\u00f1ales que deben tomar en cuenta en sus estudiantes como el aumento o disminuci\u00f3n en el uso de su dispositivo, si comienza a evitar las situaciones sociales o si esconde su pantalla cunado otras personas est\u00e1n cerca.<\/p>\n

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Captura de la exposici\u00f3n de Ana Mar\u00eda Vel\u00e1squez<\/figcaption><\/figure>\n

Sin embargo, para evitar que esta problem\u00e1tica siga creciendo, Ana Mar\u00eda recalc\u00f3 que la prevenci\u00f3n y la educaci\u00f3n son claves, ya que hay que abordar estos temas en aula desde la recomendaci\u00f3n sobre c\u00f3mo actuar en caso de ser v\u00edctima o testigo de la agresi\u00f3n.<\/p>\n

En la segunda jornada, la expositora brind\u00f3 algunas pautas pedag\u00f3gicas y acciones que se pueden realizar; adem\u00e1s de brindar algunas herramientas b\u00e1sicas de ciberseguridad para que puedan ser socializadas con los padres de familia con el fin de que tengan un mejor control sobre el el uso del internet que tienen sus hijos.<\/p>\n

Entre algunos datos explicados sobre la situaci\u00f3n de la ciberseguridad en Bolivia se tiene que nadie de cada 10 estudiantes utiliza alguna medida de seguridad para acceder a b\u00fasquedas de internet, 7 de cada 10 accedi\u00f3 a juegos, m\u00fasica, pornograf\u00eda o mantuvo contacto con alg\u00fan desconocido y que 3 de ellos llegaron a concretar un encuentro real con alguien que conocieron por las redes sociales.<\/p>\n

Los asistentes agradecieron a la expositora por los tips brindados y las herramientas facilitadas.<\/p>\n