{"id":1931,"date":"2022-07-15T15:26:03","date_gmt":"2022-07-15T15:26:03","guid":{"rendered":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/?p=1931"},"modified":"2022-07-15T15:26:03","modified_gmt":"2022-07-15T15:26:03","slug":"taller-cruzada-contra-la-desinformacion-herramientas-de-verificacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/taller-cruzada-contra-la-desinformacion-herramientas-de-verificacion\/","title":{"rendered":"Taller \u201cCruzada contra la desinformaci\u00f3n \u2013 herramientas de verificaci\u00f3n\u201d"},"content":{"rendered":"<h3><a href=\"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/WhatsApp-Image-2022-05-30-at-9.51.03-AM1.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-12643\" src=\"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/WhatsApp-Image-2022-05-30-at-9.51.03-AM1-1024x1024.jpeg\" alt=\"\" width=\"696\" height=\"696\" \/><\/a><\/h3>\n<h3 class=\"entry-title\" style=\"text-align: center;\"><strong><em>Herramientas de verificaci\u00f3n<\/em><\/strong><\/h3>\n<p><strong>Introducci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>En un mundo en el que cada vez tiene m\u00e1s importancia la informaci\u00f3n que se difunde a trav\u00e9s de internet, es fundamental que se entiendan c\u00f3mo funciona la difusi\u00f3n de contenidos, desarrollen capacidad cr\u00edtica frente a la informaci\u00f3n que reciben y cuenten con herramientas para poder identificar las noticias falsas, bulos y rumores.<\/p>\n<p>La Fundaci\u00f3n para el Periodismo (FPP) dise\u00f1a y ejecuta programas pedag\u00f3gicos como EDUCAMEDIOS  con ese prop\u00f3sito, va desarrollando un programa de Alfabetizaci\u00f3n Medi\u00e1tica e Informacional -AMI- para reflexionar sobre el uso cr\u00edtico de la informaci\u00f3n, especialmente en el contenido que se publica en redes sociales e Internet. En un espacio din\u00e1mico y participativo, los comunicadores refuerzan su entendimiento sobre la desinformaci\u00f3n y sus posibles consecuencias en la opini\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n<p>En la FPP entendemos que Alfabetizaci\u00f3n en Medios es buscar una respuesta a c\u00f3mo enfrentar y aprovechar los importantes cambios que la tecnolog\u00eda est\u00e1 imponiendo en la vida diaria de las personas. En ese sentido, la Fundaci\u00f3n para el periodismo con el apoyo de The <em>National Endowment for Democracy<\/em>  desarrollar\u00e1n un serie de taller en 5 ciudades de Bolivia, donde se capacitar\u00e1 a periodistas<\/p>\n<p><strong>Objetivo<\/strong><\/p>\n<p>Fortalecer los conceptos AMI para fortalecer el pensamiento cr\u00edtico, de forma que el estudiante pueda analizar mensajes, textos, fotograf\u00edas, audiovisuales y discursos que circulen en las redes sociales o que se difunden en los medios de comunicaci\u00f3n, de forma que sepan determinar si su contenido tiene correspondencia o no con la realidad.<\/p>\n<p><strong>Contenido<\/strong><\/p>\n<p><strong>1.- C\u00f3mo detectar la desinformaci\u00f3n. <\/strong><\/p>\n<p>1.1.- Rastrillaje de la desinformaci\u00f3n.<\/p>\n<p>1.2.-An\u00e1lisis de im\u00e1genes<\/p>\n<p>1.3.-An\u00e1lisis de videos.<\/p>\n<p><strong>2.- Herramientas b\u00e1sicas de b\u00fasqueda.<\/strong><\/p>\n<p>2.1.- B\u00fasqueda a la inversa.<\/p>\n<p>2.2.- Invid y otras herramientas forenses en el an\u00e1lisis de videos.<\/p>\n<p>2.3.-Herramientas de geolocalizaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>3.- An\u00e1lisis de contenidos y discurso. <\/strong><\/p>\n<p>3.1.-Titulaciones y entrecomillados<\/p>\n<p>3.2.- Metodolog\u00eda para an\u00e1lisis de discurso.<\/p>\n<p><strong>Destinatarios<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Estudiantes de Comunicaci\u00f3n Social<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Podr\u00e1s participar y hacer preguntas y comentarios en vivo al capacitador.<\/p>\n<p><strong>Cupos limitados<\/strong><\/p>\n<p>El taller tiene un n\u00famero limitado de plazas. Nuestro objetivo es poder atender las demandas de todos los asistentes de manera individual, por lo que solo se admitir\u00e1 a 20 personas por ciudad.<\/p>\n<p><strong>Metodolog\u00eda, fechas y horario:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>1 d\u00eda &#8211; presencial en Cobija<\/li>\n<li>17 de junio de 2022<\/li>\n<li>De 09:00 a 16:00 horas<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Costo: <\/strong>El taller no tiene costo<\/p>\n<p>La Fundaci\u00f3n para el Periodismo, impulsa un plan de becas destinado a facilitar el acceso de periodistas al programa. En esta oportunidad la beca es del 100% para 20 participantes.<\/p>\n<p><strong>Capacitador<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/WhatsApp-Image-2022-05-18-at-6.08.45-PM.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-12580 alignleft\" src=\"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/WhatsApp-Image-2022-05-18-at-6.08.45-PM-682x1024.jpeg\" alt=\"\" width=\"309\" height=\"750\" \/><\/a>Jes\u00fas Vargas Villena es fact-checker y editor en Bolivia Verifica.  Es licenciado en Comunicaci\u00f3n Social de la Universidad Cat\u00f3lica Boliviana-Tarija, con especializaciones en Periodismo para el Desarrollo Latinoamericano y Periodismo Digital en el Instituto Tecnol\u00f3gico de Monterrey (TEC) de M\u00e9xico, y de la Escuela Internacional de Alta Gesti\u00f3n (EIAG).<\/p>\n<p>Hizo sus pasant\u00edas en periodismo en la Red Multimedios de Monterrey, M\u00e9xico.<\/p>\n<p>Fue cronista, editor, jefe de informaciones y director en el peri\u00f3dico Nuevo Sur de Tarija, Bolivia.<\/p>\n<p>Fue jefe de Redacci\u00f3n en elPeri\u00f3dico de Tarija.<\/p>\n<p>Destacado por el peri\u00f3dico El Deber en el a\u00f1o 2013 entre los 17 comunicadores \u201corgullo de Bolivia\u201d.<\/p>\n<p>En el 2017 fue invitado por el programa de Liderazgo de Visitantes Internacionales del Departamento de Estado de Estados Unidos, dando charlas en institutos, escuelas y universidades de ese pa\u00eds sobre periodismo y narcotr\u00e1fico en Latinoam\u00e9rica.<\/p>\n<p>Ganador del primer lugar del premio nacional Eduardo Abaroa 2016 en periodismo cultural, con el reportaje \u201cLos restos guardados del hombre m\u00e1s primitivo de Bolivia\u201d.<\/p>\n<p>Recibi\u00f3 menci\u00f3n honor\u00edfica en el concurso nacional de reportajes period\u00edsticos \u201cSin Censura Previa\u201d, organizado por la Red Unitas y la Fundaci\u00f3n Para el Periodismo con el reportaje \u201cTariqu\u00eda, en nombre del desarrollo\u201d.<\/p>\n<p>Es docente de las materias de Periodismo en la Carrera de Comunicaci\u00f3n Social en la UCB-Tarija.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n es director de Contenidos de la revista digital Verdad con Tinta.<\/p>\n<p>Con la revista Verdad con Tinta, gan\u00f3 proyectos de apoyo al periodismo independiente de Google Iniciative, Connectas, el Consorcio para apoyar el Periodismo Independiente en la Regi\u00f3n (CAPIR), la Red Ambiental de Informaci\u00f3n (RAI), Mongabay Latam, Sembramedia y la Fundaci\u00f3n para el Periodismo.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/WhatsApp-Image-2022-05-18-at-5.22.58-PM.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-12579 alignleft\" src=\"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/WhatsApp-Image-2022-05-18-at-5.22.58-PM-587x1024.jpeg\" alt=\"\" width=\"227\" height=\"396\" \/><\/a><\/strong><strong>Joaquin Alvaro Martela Cruz<\/strong><\/p>\n<p>Estudi\u00f3 Ciencias de la Comunicaci\u00f3n Social y realiz\u00f3 un diplomado en Educaci\u00f3n Superior y Gesti\u00f3n de Aula en la Universidad P\u00fablica de El Alto, fue director, conductor y productor del programa radial El Show del Gato y sus Amigos que se emiti\u00f3 por 5 a\u00f1os en distintas emisoras locales. Particip\u00f3 como actor en la teleserie Bolivia \u201cSigo Siendo el Rey\u201d escrita y producida por Paolo Agazzi.<\/p>\n<p>En la actualidad es periodista de Bolivia Verifica y parte de la Fundaci\u00f3n Para el Periodismo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Certificado del taller<\/strong><\/p>\n<p>La FPP otorgar\u00e1 un certificado con validez curricular, para lo que se requiere que el participante:<\/p>\n<ul>\n<li>Debe participar de manera activa durante las dos sesiones del taller  y cumpla con las actividades a desarrollar.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Requisitos para inscribirte <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Ser periodista, camar\u00f3grafo, fot\u00f3grafo o estar relacionado con un equipos de prensa de un  medio de comunicaci\u00f3n<\/li>\n<li>Llenar el formulario de inscripci\u00f3n online (ve al final de la p\u00e1gina)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Si eres seleccionado\/a con la beca <\/strong><\/p>\n<p>Recibir\u00e1s la llamada de la direcci\u00f3n acad\u00e9mica, que te guiar\u00e1 para el proceso de admisi\u00f3n y  te ayudar\u00e1 a verificar que cumples con los requisitos.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/fppbolivia.com\/controladores\/cursos327\/index?id=294\" width=\"100%\" height=\"1350px\" frameborder=\"0\" scrolling=\"auto\" ><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Herramientas de verificaci\u00f3n Introducci\u00f3n En un mundo en el que cada vez tiene m\u00e1s importancia la informaci\u00f3n que se difunde a trav\u00e9s de internet, es fundamental que se entiendan c\u00f3mo funciona la difusi\u00f3n de contenidos, desarrollen capacidad cr\u00edtica frente a la informaci\u00f3n que reciben y cuenten con herramientas para poder identificar las noticias falsas, bulos&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1932,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[78],"tags":[],"class_list":["post-1931","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-capacitacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1931","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1931"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1931\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1933,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1931\/revisions\/1933"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1932"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1931"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1931"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1931"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}