{"id":1936,"date":"2022-07-28T20:06:23","date_gmt":"2022-07-28T20:06:23","guid":{"rendered":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/?p=1936"},"modified":"2025-08-21T21:03:17","modified_gmt":"2025-08-21T21:03:17","slug":"la-entrevista-que-siempre-sone-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/la-entrevista-que-siempre-sone-2022\/","title":{"rendered":"La Entrevista que siempre so\u00f1\u00e9 2022"},"content":{"rendered":"<h4><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1950 size-full\" src=\"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/arte-4-e1660666634792.jpeg\" alt=\"\" width=\"1000\" height=\"1000\" srcset=\"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/arte-4-e1660666634792.jpeg 1000w, https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/arte-4-e1660666634792-300x300.jpeg 300w, https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/arte-4-e1660666634792-150x150.jpeg 150w, https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/arte-4-e1660666634792-768x768.jpeg 768w, https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/arte-4-e1660666634792-696x696.jpeg 696w, https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/arte-4-e1660666634792-45x45.jpeg 45w\" sizes=\"auto, (max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><\/h4>\n<h4><strong>\u00a0Introducci\u00f3n<\/strong><\/h4>\n<p>La Fundaci\u00f3n para el Periodismo (FPP) desarrolla el programa\u00a0Alfabetizaci\u00f3n Medi\u00e1tica e Informacional con el objetivo de introducir en la educaci\u00f3n una nueva forma de leer los medios de comunicaci\u00f3n y transformar su contenido en conocimiento de los estudiantes para fortalecer su participaci\u00f3n democr\u00e1tica y coadyuvar en su formaci\u00f3n como ciudadanos responsables y respetuosos de las leyes.<\/p>\n<p>El programa \u201cLa entrevista que siempre so\u00f1\u00e9\u201d tiene el prop\u00f3sito de acercar a maestros y estudiantes al trabajo de los medios de comunicaci\u00f3n y despertar su inter\u00e9s por los g\u00e9neros period\u00edsticos y as\u00ed motivarlos a conocer y conversar con personalidades que se destacan en diferentes actividades del quehacer nacional, planteando entrevistas que contribuyan al conocimiento y al fortalecimiento de la sociedad y los valores democr\u00e1ticos.<\/p>\n<p>La Entrevista que Siempre So\u00f1\u00e9 tiene el objetivo de fortalecer los v\u00ednculos entre los j\u00f3venes y los medios de comunicaci\u00f3n<\/p>\n<h4><strong>Objetivo del Programa<\/strong><\/h4>\n<p>Contribuir a la educaci\u00f3n secundaria comunitaria productiva a trav\u00e9s de la comunicaci\u00f3n, la lectura y el uso del peri\u00f3dico como recurso did\u00e1ctico promoviendo en los estudiantes competencias esenciales en el \u00e1rea del lenguaje, la comunicaci\u00f3n, el periodismo y el arte de la entrevista.<\/p>\n<h4><strong>Participantes<\/strong><\/h4>\n<p>En coordinaci\u00f3n obligatoria con sus maestros\/as de lenguaje podr\u00e1n participar\u00a0equipos de 2 estudiantes\u00a0entre los 11 y 14 a\u00f1os\u00a0 de unidades educativas p\u00fablicas, de convenio o privadas de todo el pa\u00eds.<\/p>\n<h4><strong>Tem\u00e1tica<\/strong><\/h4>\n<p><strong>Medio ambiente<\/strong>. Esta versi\u00f3n de La Entrevista que Siempre So\u00f1\u00e9 pretende destacar el trabajo de personas (adolescentes, j\u00f3venes o adultos bolivianos\/as) que realizan acciones en favor del medio ambiente.<\/p>\n<h4><strong>Objetivo de la entrevista<\/strong><\/h4>\n<p>Destacar la actividad y logros de personas que trabajan en favor del medio ambiente.<\/p>\n<h4><strong>\u00bfC\u00f3mo elegir el personaje?<\/strong><\/h4>\n<p>Los equipos interesados (integrados por 2 personas) en participar del programa, deber\u00e1n elegir un personaje boliviano (que viva en el pa\u00eds o en el exterior) que represente una historia de vida ejemplar, de esfuerzo y trabajo, en este caso centrado en actividades relacionadas al medio ambiente. Las preguntas a realizarse deber\u00e1n estar enmarcadas en destacar los logros y aprendizajes en su carrera profesional o servicio social. La originalidad y logros del personaje, as\u00ed como la creatividad de las preguntas se tomar\u00e1n en cuenta en la selecci\u00f3n de los ganadores.<\/p>\n<p>El personaje deber\u00e1 ser elegido con el asesoramiento de sus profesores.<\/p>\n<h4><strong>\u00bfC\u00f3mo organizar la actividad?<\/strong><\/h4>\n<p>Los maestros y maestras de lenguaje deben organizar a los equipos y guiarlos en la elaboraci\u00f3n de un cuestionario de seis preguntas que ser\u00e1 enviado a la FPP a trav\u00e9s del formulario adjunto a la presente convocatoria (final de la p\u00e1gina) junto a una explicaci\u00f3n de las razones por las que plantean entrevistar al personaje<\/p>\n<p>Al ser un trabajo en parejas, no se aceptar\u00e1n entrevistas individuales.<\/p>\n<p>Un jurado, compuesto por representantes de medios nacionales y de la FPP, seleccionar\u00e1 los diez mejores proyectos y facilitar\u00e1 la elaboraci\u00f3n de las entrevistas.<\/p>\n<h4><strong>Metodolog\u00eda<\/strong><\/h4>\n<ol>\n<li>Los y las estudiantes reunidos\/as en grupos de dos personas, en coordinaci\u00f3n con sus profesores\/as de lenguaje, seleccionar\u00e1n a una figura destacada del pa\u00eds a la que quisieran realizarle una entrevista.<\/li>\n<li>Los\/as maestros\/as y estudiantes postulantes deben elaborar un cuestionario con 6 preguntas que piensan formular al personaje seleccionado y llenar el formulario de inscripci\u00f3n (alojado al final de esta p\u00e1gina).<\/li>\n<li>La Fundaci\u00f3n para el Periodismo conformar\u00e1 un comit\u00e9 evaluador y seleccionar\u00e1 las 10 mejores propuestas. Posteriormente ayudar\u00e1 a los equipos a concretar las entrevistas.<\/li>\n<li>Los\/as estudiantes, con supervisi\u00f3n de sus profesores, realizar\u00e1n las entrevistas propuestas utilizando herramientas o plataformas virtuales de comunicaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Los maestros deben guiar la actividad de los estudiantes usando como base las distintas t\u00e9cnicas que se utilizan para realizar una entrevista.<\/li>\n<li>Los equipos deben redactar la entrevista y enviarla al correo:\u00a0 dayanacardenas@fundacionperiodismo.org<\/li>\n<\/ol>\n<h4><strong>Plazos<\/strong><\/h4>\n<p><strong>Hasta el viernes 26 de agosto de 2022:<\/strong> Postulaci\u00f3n y env\u00edo de cuestionario a trav\u00e9s del formulario adjunto en la convocatoria.<\/p>\n<p><strong>1 de septiembre de 2022:<\/strong> Reuni\u00f3n de jurados para la selecci\u00f3n de las 10 entrevistas finalistas.<\/p>\n<p><strong>7 de septiembre de 2022:<\/strong> Comunicaci\u00f3n con los equipos y unidades educativas seleccionadas.<\/p>\n<p><strong>Del 12 al 30 de septiembre de 2022:<\/strong> Realizaci\u00f3n de las entrevistas virtuales.<\/p>\n<p><strong>Del 30 de septiembre al 14 de octubre de 2022:<\/strong> Recepci\u00f3n de las entrevistas editadas cuya extensi\u00f3n no sobrepase los 6 mil caracteres con espacios.<\/p>\n<p><strong>20 de octubre de 2022:<\/strong> Revisi\u00f3n del jurado calificador.<\/p>\n<p><strong>27 de octubre de 2022:<\/strong> Comunicaci\u00f3n a los equipos ganadores<\/p>\n<p><strong>Del 1 al 30 de noviembre de 2022:<\/strong> Publicaci\u00f3n de las entrevistas ganadoras en peri\u00f3dicos de circulaci\u00f3n nacional.<\/p>\n<p><strong>Noviembre 2022 :<\/strong> Entrega de reconocimientos al equipo ganador.<\/p>\n<h4><strong>Reconocimientos<\/strong><\/h4>\n<p>Cada uno de los integrantes de los equipos cuyos trabajos obtengan el primer y segundo lugar recibir\u00e1n de la Fundaci\u00f3n para el Periodismo, como un reconocimiento a su esfuerzo y dedicaci\u00f3n, una tablet. Adem\u00e1s, ambas entrevistan ser\u00e1n publicadas en un peri\u00f3dico de circulaci\u00f3n nacional.<\/p>\n<p><strong>Materiales de consulta<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/manual-de-periodismo-ciudadano-2016\/\">\u00a0Manual de periodismo ciudadano<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/manual-de-periodismo-ciudadano-ii-2016\/\">\u00a0Manual de periodismo ciudadano\u00a0II<\/a><\/p>\n<h4><strong>Contactos<\/strong><\/h4>\n<p>Para mayor informaci\u00f3n contactarse al correo\u00a0<a href=\"mailto:dayanacardenas@fundacionperiodismo.org\">dayanacardenas@fundacionperiodismo.org<\/a>\u00a0o al celular <strong>72560653<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0Introducci\u00f3n La Fundaci\u00f3n para el Periodismo (FPP) desarrolla el programa\u00a0Alfabetizaci\u00f3n Medi\u00e1tica e Informacional con el objetivo de introducir en la educaci\u00f3n una nueva forma de leer los medios de comunicaci\u00f3n y transformar su contenido en conocimiento de los estudiantes para fortalecer su participaci\u00f3n democr\u00e1tica y coadyuvar en su formaci\u00f3n como ciudadanos responsables y respetuosos de&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1947,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[46,7],"tags":[8,80,79,6,76],"class_list":["post-1936","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-convocatoria","category-entrevista","tag-entrevista","tag-entrevista2022","tag-escuela","tag-jornadas","tag-medio-ambiente"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1936","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1936"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1936\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2045,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1936\/revisions\/2045"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1947"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1936"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1936"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1936"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}