{"id":351,"date":"2017-07-07T20:31:47","date_gmt":"2017-07-07T20:31:47","guid":{"rendered":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/?p=351"},"modified":"2017-08-30T16:02:43","modified_gmt":"2017-08-30T16:02:43","slug":"talleres-de-periodismo-movil-en-colegios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/talleres-de-periodismo-movil-en-colegios\/","title":{"rendered":"Talleres de periodismo m\u00f3vil en colegios"},"content":{"rendered":"

Alfabetizaci\u00f3n en Medios <\/em><\/p>\n

Talleres de periodismo m\u00f3vil en colegios <\/strong><\/p>\n

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M\u00e1s de 500 estudiantes \u00a0de 5\u00ba y 6\u00ba de secundaria de colegios fiscales, privados y de convenio, se capacitaron en la elaboraci\u00f3n de \u201creportajes m\u00f3viles\u201d sobre tem\u00e1ticas que a ellos les interesa. Infraestructura en su Unidad Educativa, las diversas actividades que realizan, el transporte, la basura, la comida chatarra que se vende en los kioscos del colegio, inseguridad juvenil, embarazo adolescente, pandillas, pros y contras del uso del celular en clases, entre otras, son las tem\u00e1ticas propuestas por los estudiantes.<\/p>\n

La Fundaci\u00f3n para el Periodismo, en coordinaci\u00f3n con el Ministerio de Educaci\u00f3n y con el apoyo del European Journalism Centre y la Fundaci\u00f3n Viva, realiz\u00f3 diversos talleres de \u201cperiodismo m\u00f3vil\u201d introduciendo al aula la Alfabetizaci\u00f3n Medi\u00e1tica en los colegios Antonio D\u00edaz Villamil, Germ\u00e1n Busch y Sagrados Corazones de La Paz; Sim\u00f3n Bol\u00edvar, Pantale\u00f3n Dalence y Donato V\u00e1squez de Oruro; Cristo Rey, Bolivia, Adela Zamudio y Angloamericano de Cochabamba; Internacional De La Sierra, M\u00f3dulo El Para\u00edso y Nacional Florida de Santa Cruz; San Luis, Hermano Felipe Palaz\u00f3n, Santa Ana y Jos\u00e9 Manuel \u00c1vila de Tarija; Sim\u00f3n Rodr\u00edguez, Thako Pampa y Gast\u00f3n Vilar Casso de Sucre.<\/p>\n

En la primera parte del taller y brevemente se revis\u00f3 el trabajo de los medios de comunicaci\u00f3n, en la segunda se realiz\u00f3 las recomendaciones necesarias para utilizar el m\u00f3vil como herramienta de filmaci\u00f3n, se les indic\u00f3 los distintos planos y \u00e1ngulos, a cuidar el audio; y en la parte final se los capacit\u00f3 en la edici\u00f3n de las diferentes piezas introduciendo videos, fotos, m\u00fasica, audio y texto.<\/p>\n

Los grupos (de tres estudiantes cada uno) deber\u00e1n elaborar un videoreportaje y la Fundaci\u00f3n para el Periodismo volver\u00e1 a dichas ciudades para recoger los reportajes acabados, que se prev\u00e9 ser\u00e1 en junio, y esos reportajes ser\u00e1n publicados en canales de televisi\u00f3n.<\/p>\n

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