{"id":541,"date":"2015-09-14T19:18:50","date_gmt":"2015-09-14T19:18:50","guid":{"rendered":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/?p=541"},"modified":"2017-11-29T19:09:07","modified_gmt":"2017-11-29T19:09:07","slug":"comprender-los-medios-de-comunicacion-2015","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/comprender-los-medios-de-comunicacion-2015\/","title":{"rendered":"Comprender los medios de comunicaci\u00f3n 2015"},"content":{"rendered":"<p>Leer cr\u00edticamente los mensajes que se difunden a trav\u00e9s de los medios de comunicaci\u00f3n, es el objetivo del proyecto \u201cAlfabetizaci\u00f3n en Medios\u201d que realiza la Fundaci\u00f3n para el Periodismo (FPP), gracias a convenio firmado con el Ministerio de Educaci\u00f3n y al apoyo del European Journalism Centre (EJC).<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">Por tercer a\u00f1o, se desarrollaron talleres sobre esta tem\u00e1tica para maestros de aula de Lenguaje y Comunicaci\u00f3n de colegios p\u00fablicos de las nueve capitales del pa\u00eds. Si bien se inici\u00f3 con un taller para 20 maestros, ahora el reto es m\u00e1s grande, pues se deber\u00e1 capacitar a 800 maestros de aula anualmente.<span style=\"mso-spacerun: yes;\">\u00a0\u00a0 <\/span><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">El insumo principal es la <b style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\">Gu\u00eda Pr\u00e1ctica para Maestros y Estudiantes: Principios B\u00e1sicos de Alfabetizaci\u00f3n en Medios de Comunicaci\u00f3n<\/b>, documento que puede ser obtenido gratuitamente en la P\u00e1gina Web de la FPP: <a href=\"http:\/\/www.fundacionperiodismo.org\">www.fundacionperiodismo.org<\/a><\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">Siguiendo la Gu\u00eda, este a\u00f1o los maestros recibieron un taller con ocho horas de duraci\u00f3n para revisar diversos temas como las diferencias entre los medios de comunicaci\u00f3n, en referencia a la radio, televisi\u00f3n, prensa escrita y medios digitales. \u00c9tica y autorregulaci\u00f3n. Funciones b\u00e1sicas de los medios de comunicaci\u00f3n. Representaci\u00f3n medi\u00e1tica y estereotipos. Publicidad y propaganda. C\u00f3mo se preparan las noticias. Los nuevos medios de comunicaci\u00f3n, espacio en el que se analiza principalmente el desarrollo de Internet y las redes sociales. Los facilitadores fueron Renata Hofmann y Javier Casta\u00f1os.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">El pasado viernes 25 de septiembre, Tarija fue la sede del \u00faltimo taller correspondiente a la gesti\u00f3n 2015. En esta oportunidad, participaron maestros de Lenguaje y Comunicaci\u00f3n de la capital del Departamento y de poblaciones cercanas como Yacuiba, Yunchar\u00e1, El Palmar, Carapar\u00ed y el Puente, quienes tienen la tarea de replicar el taller en cada uno de sus distritos, seg\u00fan instrucci\u00f3n difundida por Manuel Eudal Tejerina del Castillo, Director Departamental de Educaci\u00f3n y respaldada por Nilson Ayarde, Subdirector de Educaci\u00f3n Regular.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">Para realizar un seguimiento a la capacitaci\u00f3n que se desarrolla anualmente, la Fundaci\u00f3n para el Periodismo cre\u00f3 un sitio web denominado <a href=\"http:\/\/www.educamedios.org\">www.educamedios.org<\/a> , espacio en el que los participantes del programa de Alfabetizaci\u00f3n en Medios podr\u00e1n compartir sus mejores pr\u00e1cticas como un resultado de la capacitaci\u00f3n.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">Como consecuencia de las evaluaciones que realiza la FPP al finalizar cada taller, podemos afirmar que hay pedidos comunes en los maestros de todos los departamentos: que se realice el taller por m\u00e1s d\u00edas y que se haga m\u00e1s seguido porque lo aprendido es muy importante para el desarrollo de sus clases. Por ejemplo, la profesora Ver\u00f3nica Sandoval del Colegio Santa Mar\u00eda Eufrasia de Sucre, afirma que lo aprendido en estos talleres, le ha permitido desarrollar sus clases con un componente muy importante que es la pr\u00e1ctica, entendiendo a los medios de comunicaci\u00f3n y a los medios digitales. \u201cS\u00ed, cuando yo doy un tema, a veces siempre se quedan inc\u00f3gnitas y todo aquello, lo que yo hago es bajar la se\u00f1al de Internet desde el celular y hacer que el curso se convierta en una zona WiFi. En algunas ocasiones las se\u00f1oritas traen su material, sus laptops; entonces, lo que hago es que ellas puedan entrar a Internet e investigar y ampliar m\u00e1s sus conocimientos y participar\u201d.<\/p>\n<p class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">La profesora Sandoval asegura que su participaci\u00f3n en los cuatro talleres realizados por la Fundaci\u00f3n para el Periodismo le ha permitido mejorar su trabajo y los resultados son claros, porque ha recuperado alumnas y las notas de reprobaci\u00f3n disminuyeron. Estaremos atentos a los testimonios de los dem\u00e1s profesores en la p\u00e1gina que ha sido para ellos, porque sus comentarios nos alientan a seguir mejorando nuestros talleres para tambi\u00e9n ayudar a mejorar la educaci\u00f3n en el pa\u00eds.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Leer cr\u00edticamente los mensajes que se difunden a trav\u00e9s de los medios de comunicaci\u00f3n, es el objetivo del proyecto \u201cAlfabetizaci\u00f3n en Medios\u201d que realiza la Fundaci\u00f3n para el Periodismo (FPP), gracias a convenio firmado con el Ministerio de Educaci\u00f3n y al apoyo del European Journalism Centre (EJC). 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