{"id":601,"date":"2013-09-19T17:50:43","date_gmt":"2013-09-19T17:50:43","guid":{"rendered":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/?p=601"},"modified":"2025-08-27T16:10:46","modified_gmt":"2025-08-27T16:10:46","slug":"concursos-juveniles-ganaron-una-entrevista-sobre-el-aborto-y-un-reportaje-sobre-violencia-contra-la","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/concursos-juveniles-ganaron-una-entrevista-sobre-el-aborto-y-un-reportaje-sobre-violencia-contra-la\/","title":{"rendered":"Concursos juveniles: Ganaron una entrevista sobre el aborto y un reportaje sobre violencia contra la"},"content":{"rendered":"
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La Fundaci\u00f3n para el Periodismo (FPP) con el auspicio del European Journalism Centre (EJC) convocaron, durante la gesti\u00f3n 2013, a dos concursos estudiantiles, con el prop\u00f3sito de acercar a los estudiantes bolivianos a los medios de comunicaci\u00f3n y mejorar sus habilidades en la escritura y el lenguaje, adem\u00e1s de contribuir a mejorar la participaci\u00f3n de los mismos en los asuntos p\u00fablicos y ciudadanos.<\/p>\n

El primer concurso \u201cLa entrevista que siempre so\u00f1\u00e9\u201d, fue convocado por segundo a\u00f1o consecutivo. En 2012, m\u00e1s de 100 alumnos y alumnas de todo el pa\u00eds, asesorados por sus maestros de lenguaje o literatura, entrevistaron a un personaje de su predilecci\u00f3n y realizaron entrevistas que fueron publicadas en diarios de circulaci\u00f3n nacional. El concurso est\u00e1 destinado a estudiantes de entre 11 a 14 a\u00f1os.<\/p>\n

Este a\u00f1o, adem\u00e1s de realizar la segunda convocatoria a \u201cLa entrevista que siempre so\u00f1\u00e9\u201d, se lanz\u00f3 un segundo concurso, denominado \u201cPeriodista por un d\u00eda\u201d, que est\u00e1 dirigido a estudiantes de 15 a 18 a\u00f1os.<\/p>\n

La respuesta fue muy interesante. Se recibieron 181 propuestas para ambos concursos, provenientes de escuelas y colegios de 6 de los nueve departamentos del pa\u00eds, incluyendo algunos municipios rurales.<\/p>\n

La Fundaci\u00f3n para el Periodismo seleccion\u00f3 las mejores iniciativas y acompa\u00f1aron su proceso de elaboraci\u00f3n. En el caso del concurso \u201cPeriodista por un d\u00eda\u201d, se concertaron visitas a medios de comunicaci\u00f3n escritos en los cuales los participantes conocieron c\u00f3mo trabaja una redacci\u00f3n y fueron asesorados por periodistas de esos medios para la elaboraci\u00f3n de sus reportajes que posteriormente fueron publicados en los mismos medios.<\/p>\n

Nueve reportajes se publicaron en todo el pa\u00eds, pr\u00e1cticamente en la totalidad de los diarios nacionales.<\/p>\n

En cuanto a La entrevista que siempre so\u00f1\u00e9, los participantes entrevistaron a personajes p\u00fablicos de su inter\u00e9s y realizaron la redacci\u00f3n de sus trabajos. Siete entrevistas fueron las seleccionadas para ser publicadas en\u00a0 medios escritos a nivel nacional.<\/p>\n

Producto de esta experiencias, todos los trabajos seleccionados fueron evaluados por un jurado calificador, compuesto por un representante de la Fundaci\u00f3n para el Periodismo, y dos periodistas en cargos de jefatura de los principales matutinos de la sede de Gobierno. La decisi\u00f3n del jurado fue la siguiente:<\/p>\n

Concurso La entrevista que siempre so\u00f1\u00e9 2013<\/h2>\n

Entrevista ganadora<\/strong><\/p>\n

Unidad educativa: INSTITUTO DE EDUCACI\u00d3N BANCARIA
\nCiudad: La Paz
\nT\u00edtulo: \u00bfDesde el cielo o desde la tierra?
\nPersonaje: El aborto adolescente
\nAutores: Carolina Vargas, Micaela Torres y Mishel Ib\u00e1\u00f1ez, asesorados por el profesor Richard Ch\u00e1vez
\nSinopsis: Dos testimonios sobre el aborto adolescente: una joven que abort\u00f3 y otra que decidi\u00f3 tener a su beb\u00e9, son relatados en esta nota que refleja la problem\u00e1tica del aborto en los j\u00f3venes y, al mismo tiempo, lo que sienten las adolescentes que tienen embarazos no deseados o no esperados en esa etapa de sus vidas.<\/p>\n

Segundo Lugar<\/strong><\/p>\n

Unidad educativa: COLEGIO ALEM\u00c1N
\nCiudad: La Paz
\nT\u00edtulo: \u201cCuando haces lo que quieres y te gusta, en la vida te va bien\u201d
\nPersonaje: Graciela Rodo Boulanger
\nAutores: Adriana Martinell, Sofia Salamanca, Nicole Arroyo, Jennifer Dorado, Diego Mu\u00f1oz y Daniel Ohnes; asesorados por la profesora Cecilia Merino.
\nSinopsis: Di\u00e1logo con una de las artistas bolivianas contempor\u00e1neas m\u00e1s reconocidas dentro y fuera del pa\u00eds y que tiene como fuente de inspiraci\u00f3n y expresi\u00f3n a los ni\u00f1os.<\/p>\n

Tercer Lugar<\/strong><\/p>\n

Unidad educativa: COLEGIO AVE MAR\u00cdA
\nCiudad: La Paz
\nT\u00edtulo: \u201cEl talento es un don innato que Dios nos concede\u201d
\nPersonaje: Zulma Yugar
\nAutores: Alejandra Le\u00f3n, Jhoana Beraza\u00edn y Galia Herrera, con la tutor\u00eda del profesor Guillermo Gandarillas.
\nSinopsis: Entrevista a la cantante y compositora Zulma Yugar, una de las m\u00e1s reconocidas representantes de la m\u00fasica folcl\u00f3rica y la cultura boliviana.<\/p>\n

Menci\u00f3n honrosa<\/strong><\/p>\n

Unidad educativa: COLEGIO HORIZONTES
\nCiudad: La Paz
\nT\u00edtulo: \u201cNo puedo decidir si no le pregunto a mi esposa\u201d
\nPersonaje: Guery Sand\u00f3val \u201cEl Pocholo\u201d
\nAutores: Valentina Villegas, Claudia Mar\u00edn y Celia \u00c1guila, asesoradas por la profesora Mar\u00eda Victoria Corrales.<\/p>\n

Sinopsis: Entrevista al comediante cochabambino Guery Sand\u00f3val \u201cEl Pocholo\u201d, que representa a un marido oprimido que hace las labores de casa. El artista, adem\u00e1s de representar a este personaje en shows de entretenimiento, ha filmado una pel\u00edcula y es uno de los personajes m\u00e1s conocidos en el pa\u00eds.<\/p>\n

Concurso Periodista por un d\u00eda<\/h2>\n

Reportaje ganador<\/strong><\/p>\n

Unidad educativa: UNIDAD EDUCATIVA YESERA NORTE
\nCiudad: Tarija
\nT\u00edtulo: Pegar e insultar a una mujer: una costumbre que no pudo ser desarraigada en el \u00e1rea rural
\nAutores: Lizbet Colodro Farf\u00e1n, Agustino Torrej\u00f3n y Yurquina Alexander, asesorados por la profesora Noem\u00ed O\u00f1a.
\nPublicado en: Diario Nuevo Sur de Tarija
\nSinopsis: Los estudiantes recogieron testimonios de ni\u00f1os que viven violencia en sus hogares, especialmente agresiones a sus madres, y reflejan en sus palabras las consecuencias de ello. Asimismo, se\u00f1alan la importancia de respetar la nueva normativa del pa\u00eds para garantizar a las mujeres y a sus hijos una vida libre de violencia.<\/p>\n

Segundo Lugar<\/strong><\/p>\n

Unidad educativa: COLEGIO HORIZONTES
\nCiudad: La Paz
\nT\u00edtulo: Un d\u00eda trabajando en la calle
\nPublicado en: P\u00e1gina Siete de La Paz
\nAutores: Carolina Barea Elo\u00edsa Larrea; asesorados por la profesora Adriana Loria.<\/p>\n

Sinopsis: Las j\u00f3venes realizaron un reportaje testimonial apoyado con excelentes fotograf\u00edas, sobre la situaci\u00f3n de los ni\u00f1os que trabajan en la calle, concretamente los lustrabotas,\u00a0 retratando su soledad, su pobreza, pero tambi\u00e9n sus expectativas de salir adelante en la vida.<\/p>\n

Tercer Lugar<\/strong><\/p>\n

Unidad educativa: COLEGIO FRANCO BOLIVIANO
\nCiudad: La Paz
\nT\u00edtulo: El Conservatorio Plurinacional de M\u00fasica, un hogar para la m\u00fasica
\nPublicado en: La Raz\u00f3n de La Paz
\nAutores: Nicola Ayll\u00f3n, Am\u00e9rica Rivas y Mar\u00eda Fe Solares.
\nSinopsis: Las estudiantes realizaron entrevistas a profesores y alumnos del Conservatorio Nacional de M\u00fasica, describiendo su motivaci\u00f3n para estudiar un instrumento, sus aspiraciones como m\u00fasicos, pero tambi\u00e9n las dificultades y limitaciones que enfrentan quienes se dedican al estudio de la m\u00fasica.<\/p>\n

Menci\u00f3n honrosa<\/strong><\/p>\n

Unidad educativa: INSTITUTO EDUCATIVO CONSTANTINO I
\nCiudad: Cochabamba
\nT\u00edtulo: El bullyng en los adolescentes de los colegios
\nPublicado en: Los Tiempos de Cochabamba
\nAutores: Abril Calder\u00f3n, Brenda Garc\u00eda y David C\u00f3rdova, asesorados por la profesora Leslie Condori Sinopsis: Los estudiantes realizaron una investigaci\u00f3n sobre lo que es el bullyng o acoso escolar y determinaron la fuerte presencia en las escuelas y las diversas formas en que se manifiesta, muchas de ellas dif\u00edciles de detectar. Para conocer las consecuencias de esta conducta agresiva, realizaron una encuesta en su propio colegio, llegando a la conclusi\u00f3n de que es un problema muy frecuente y que se deben encontrar mecanismos para eliminarlo de las relaciones entre estudiantes.<\/p>\n

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