{"id":616,"date":"2017-09-18T19:19:16","date_gmt":"2017-09-18T19:19:16","guid":{"rendered":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/?p=616"},"modified":"2017-09-18T19:19:16","modified_gmt":"2017-09-18T19:19:16","slug":"roxana-morduchowicz-frente-a-los-medios-e-internet-la-actitud-de-los-padres-y-maestros-con-los-ch","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/roxana-morduchowicz-frente-a-los-medios-e-internet-la-actitud-de-los-padres-y-maestros-con-los-ch\/","title":{"rendered":"ROXANA MORDUCHOWICZ: \u00abFrente a los medios e Internet, la actitud de los padres y maestros con los ch"},"content":{"rendered":"

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Roxana Morduchowicz tiene en su palmar\u00e9s, ser doctora en Comunicaci\u00f3n de la Universidad de Paris, un grado acad\u00e9mico que obtuvo en 1999; tambi\u00e9n es Master en Educaci\u00f3n de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y es Investigadora en Comunicaci\u00f3n\u00a0 y Educaci\u00f3n de la Universidad de Stanford, Estados Unidos. Es decir, es una autoridad internacional en esos temas. Ella dicta talleres en diferentes lugares del mundo y estuvo en Bolivia para hablarnos del por qu\u00e9 debe incorporarse a los trabajos de nuestras aulas, los medios de comunicaci\u00f3n.
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\n\u00bfQu\u00e9 es la alfabetizaci\u00f3n en medios, c\u00f3mo explicamos este concepto? <\/strong><\/p>\n

La alfabetizaci\u00f3n en medios, que en otros pa\u00edses del mundo la llaman Educaci\u00f3n en medios o\u00a0 Educaci\u00f3n para los medios, es la promoci\u00f3n y fortalecimiento de los docentes y los estudiantes respecto de la actitud que deben tener hacia los medios de comunicaci\u00f3n. Es una suerte de an\u00e1lisis para que puedan entender la manera en la que los medios de comunicaci\u00f3n y las tecnolog\u00edas representan la realidad, hablan de nosotros y del mundo que nos rodea.<\/em><\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 debe interesarles a los maestros y a los alumnos este tema? \u00bfResulta que hoy ya no s\u00f3lo es necesario leer sino que, adem\u00e1s, debemos indagar sobre los medios? \u00bfcu\u00e1l es la importancia de todo esto?<\/strong><\/p>\n

Esta materia es muy importante por muchos motivos. Por un lado, hoy, los estudiantes reciben un gran caudal de informaci\u00f3n fuera de la escuela y esa informaci\u00f3n les llega de manera\u00a0 prioritaria de los medios de comunicaci\u00f3n e Internet.
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La escuela no puede quedar afuera,\u00a0 no puede ignorar esta informaci\u00f3n y debe, m\u00e1s bien, ser el centro, el lugar donde confluyan estas informaciones para ense\u00f1ar a analizarlas, interpretarlas, evaluarlas y construir la propia opini\u00f3n
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En definitiva, la alfabetizaci\u00f3n en medios es fundamental para el fortalecimiento de los chicos como ciudadanos democr\u00e1ticos, que sean bien informados, cr\u00edticos y reflexivos respecto de esa informaci\u00f3n; que sepan tomar decisiones y fundamentarlas,\u00a0 y que puedan participar para mejorar la vida de su comunidad.<\/em><\/p>\n

La cantidad de informaci\u00f3n que circula en Internet rebasa todos los pron\u00f3sticos y los ni\u00f1os y j\u00f3venes navegan con tanta naturalidad que alarma a padres que se sienten analfabetos respecto a las ofertas de la Red \u00bfhay alg\u00fan recaudo que deba tomarse al respecto de esta brecha\u2026 llam\u00e9mosla generacional?<\/strong><\/p>\n

Es cierto que hoy lo que sobra es informaci\u00f3n. Todos tenemos al alcance a trav\u00e9s de internet una biblioteca universal a la que antes de la Red no hubi\u00e9ramos accedido. La escuela y los padres lo que tienen que tener en cuenta frente a tanta\u00a0 informaci\u00f3n, es el rol de siempre: ense\u00f1ar a pensar.
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Seg\u00fan estudios internacionales, los chicos tienen una credibilidad muy alta respecto a Internet; ellos suelen decir que en Internet est\u00e1 todo.<\/em><\/p>\n

Los adultos, sean padres o docentes, lo que tenemos que hacer es ense\u00f1arles que as\u00ed como hay informaci\u00f3n confiable en Internet, hay otros sitios o p\u00e1ginas web que no son confiables, que no son autorizadas\u00a0 y que no deber\u00edan usarse.
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Entonces, ense\u00f1arles c\u00f3mo distinguir las fuentes, diferenciar las distintas p\u00e1ginas y, por sobre todo, a poner en sus propias palabras lo que encuentren, porque lo \u00faltimo que queremos es que los chicos s\u00f3lo \u201ccopien y peguen\u201d, lo que queremos es que reflexionen y que utilicen sus propias palabras para poder hacer la tarea, aunque usen Internet<\/em><\/p>\n

Entonces, usar Internet para las tareas no es malo como muchos piensan, pero \u00bfc\u00f3mo distinguimos una informaci\u00f3n confiable de otra que no lo es?<\/strong><\/p>\n

La mejor manera y la que debe promoverse desde es la escuela, es chequear la informaci\u00f3n en diferentes fuentes. Si un chico encuentra tres o cuatro fuentes que dan la misma informaci\u00f3n, probablemente est\u00e9 en el camino correcto. Ahora bien, si un sitio que me dice una cosa y otra me dice algo diferente, entonces necesitar\u00e9 una tercera o una cuarta fuente para despejar las dudas.
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El problema hoy en d\u00eda es que los chicos utilizan una sola fuente; ponen el tema que quieren averiguar y se quedan con la primera fuente y eso es lo que utilizan; Esto conspira con la actitud cr\u00edtica y la idea de chequear y diferenciar las fuentes.<\/em><\/p>\n

La relaci\u00f3n entre la escuela y los medios siempre fue compleja. Desde siempre hubo posturas condenatorias y apocal\u00edpticas que hablaban exclusivamente de los efectos nocivos de los medios de comunicaci\u00f3n\u2026 Que si la imprenta deb\u00eda o no estar al acceso de todos; que si la radio ahuyentar\u00eda a los lectores; que si la televisi\u00f3n har\u00eda que la gente pierda la imaginaci\u00f3n; que si el Internet y la tecnolog\u00eda est\u00e1n minando la vida familiar y social, la cultura y la necesidad de investigar, etc, etc.<\/p>\n

Pero m\u00e1s all\u00e1 de los preconceptos que llegaron con cada adelanto, con todo ello, se reconoce que lo que conocemos del mundo proviene de los medios, que construyen una imagen de \u00e9l a partir de la cual, nosotros, receptores, construimos la nuestra. El conocimiento est\u00e1 cada vez m\u00e1s mediatizado y tenemos una mayor dependencia de ellos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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