{"id":693,"date":"2017-09-22T16:35:07","date_gmt":"2017-09-22T16:35:07","guid":{"rendered":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/?p=693"},"modified":"2017-09-22T16:39:57","modified_gmt":"2017-09-22T16:39:57","slug":"la-tecnologia-puede-mejorar-la-educacion-en-america-latina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/educamedios\/la-tecnologia-puede-mejorar-la-educacion-en-america-latina\/","title":{"rendered":"La tecnolog\u00eda puede mejorar la educaci\u00f3n en Am\u00e9rica Latina"},"content":{"rendered":"

La tecnolog\u00eda es fundamental para mejorar la calidad profesional de los docentes y puede ser un motor de cambio de la ense\u00f1anza.<\/em><\/p>\n

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La tecnolog\u00eda puede transformar la educaci\u00f3n en Am\u00e9rica Latina si se la utiliza para mejorar las competencias de los docentes, dijo ayer\u00a0 a\u00a0 EFE\u00a0 el director del departamento de Pol\u00edtica Educativa de la Unesco, Francesc Pedr\u00f3, que participa en un seminario internacional en Bogot\u00e1.<\/p>\n

Pedr\u00f3 considera que la tecnolog\u00eda \u00abpor s\u00ed sola no cambia nada\u201d, pero si se usa para mejorar la calidad profesional de los docentes puede ser un motor de cambio de la ense\u00f1anza en la regi\u00f3n. \u00abEsa transformaci\u00f3n es el pasar de una concepci\u00f3n decimon\u00f3nica de la ense\u00f1anza, en la que, fundamentalmente, se busca la transmisi\u00f3n del conocimiento a otra donde lo fundamental es el desarrollo de las competencias de los alumnos\u201d, dijo Pedr\u00f3 en una entrevista.<\/p>\n

El especialista espa\u00f1ol de la Unesco participa en el seminario internacional Tecnolog\u00eda para la Transformaci\u00f3n y el Mejoramiento de la Educaci\u00f3n, organizado por la Fundaci\u00f3n Santillana.<\/p>\n

\u00abSi queremos sacar partido de las oportunidades de la tecnolog\u00eda, hay que empezar por centrar la atenci\u00f3n sobre las competencias profesionales de los docentes. En realidad, la discusi\u00f3n no es sobre si tecnolog\u00eda s\u00ed o tecnolog\u00eda no, sino c\u00f3mo podemos conseguir que los docentes sean profesionales m\u00e1s eficientes\u201d, agreg\u00f3 el especialista.<\/p>\n

Reflexi\u00f3n pedag\u00f3gica Francesc Pedr\u00f3 insisti\u00f3 en que \u00abcolocar la tableta en las manos de los alumnos por s\u00ed sola no va a cambiar nada\u201d, porque lo que se necesita es \u00abhacer una profunda reflexi\u00f3n pedag\u00f3gica sobre c\u00f3mo se debe ense\u00f1ar en las escuelas en el siglo XXI\u201d.<\/p>\n

\u00abSi nos fijamos en los pa\u00edses m\u00e1s avanzados, por ejemplo, los pa\u00edses n\u00f3rdicos, Holanda y otros de Europa, nos daremos cuenta que en realidad el dinero, el equipamiento no es el problema;\u00a0 el problema es conseguir hacer un uso que transforme los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje en procesos muchos m\u00e1s eficientes\u201d, subray\u00f3 el experto.<\/p>\n

Francesc Pedr\u00f3 recomend\u00f3 hacer \u00abuna reflexi\u00f3n sobre qu\u00e9 es lo que se est\u00e1 haciendo actualmente en los centros donde los docentes se forman\u201d, pues es de esperar que sean de vanguardia en el uso de la tecnolog\u00eda educativa, pero agreg\u00f3, \u00abnada est\u00e1 m\u00e1s lejos de la realidad, aqu\u00ed y en todas partes del mundo\u201d.<\/p>\n

Seg\u00fan el especialista espa\u00f1ol, ayudar a los docentes a encontrar \u00absoluciones de base tecnol\u00f3gica\u201d para solventar los problemas del d\u00eda a d\u00eda en su sala de clases es m\u00e1s efectivo que los cursos de formaci\u00f3n a los que se les convoca cuando ya est\u00e1n ejerciendo la profesi\u00f3n.<\/p>\n

El uso de las nuevas tecnolog\u00edas hoy<\/p>\n

Adelanto El seminario\u00a0 llam\u00f3 tambi\u00e9n la atenci\u00f3n sobre la necesidad de aplicar \u00abpol\u00edticas compensatorias\u201d para evitar que la brecha digital en Am\u00e9rica Latina ahonde la diferencia en la calidad de la educaci\u00f3n.<\/p>\n

Chile La\u00a0 Unesco destac\u00f3 a Chile como \u00abuno de los pa\u00edses m\u00e1s avanzados\u201d de Am\u00e9rica Latina, porque lleva muchos a\u00f1os invirtiendo en la mejora de la educaci\u00f3n. Igualmente, elogi\u00f3 algunas pol\u00edticas implantadas en Brasil y los casos \u00absobresalientes\u00bb de Uruguay y Per\u00fa, pa\u00edses que han invertido mucho en innovaciones tecnol\u00f3gicas.<\/p>\n

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