Gasto Público en la Educación en Bolivia
De los últimos dos modelos educativos más importantes, ¿cuál ha realizado el mayor gasto público?
La educación boliviana ha atravesado por diversas etapas.
Mucho se ha hablado y escrito sobre los problemas teóricos de la educación boliviana; esta vez nos interesa ver el gasto público, para ello, haremos una comparación de dicho indicador entre los distintos períodos y/modelos educativos.
El último período neoliberal en el país tuvo como una de sus exponentes clave la llamada Reforma Educativa, con la Ley 1565 desarrollada por el gobierno de Gonzalo Sánchez de Lozada (1993-1997).
En cambio, tras las revueltas sociales de 2003 (Febrero y Octubre Negro), y la llegada de Evo Morales al poder (2006-hasta la actualidad), inicia la ejecución de otro modelo en 2010, denominado Económico Social Comunitario Productivo que tiene su impacto en el ámbito educativo y está basado en la Ley 070 Avelino Siñani-Elizardo Pèrez, perteneciente al llamado Sistema Educativo Plurinacional.
Revisando datos de organismos internacionales como el Banco Mundial y sistemas de informacion estadística internacional como la web datosmacroexpansion.com, vemos que ambos modelos tuvieron etapas de alto gasto público en educación.
Un primer dato revelador es que estas etapas en ambos sistemas coincidieron con la implementación de sus respectivas leyes.
El momento de mayor gasto público de la época neoliberal fue el año 1995, meses después de haberse lanzado la ley de Reforma Educativa.
Así también, el denominado «Proceso de Cambio», tuvo su mayor pico de gasto público en 2010 tras iniciarse la aplicación de la Ley 070.
En la siguiente tabla se puede observar una comparación de los incrementos del gasto público en ambos modelos:
Se puede apreciar que entre 1994 y 1995, hubo un incremento del gasto público educativo del, 4.5%, cifra que superó al mismo indicador educativo de la etapa denominada «Proceso de Cambio», cuyo subida máxima llegó a 1,57%.