{"id":186,"date":"2018-02-06T18:22:46","date_gmt":"2018-02-06T18:22:46","guid":{"rendered":"http:\/\/fundacionperiodismo.org\/formacion-dual\/?p=186"},"modified":"2018-10-19T19:18:08","modified_gmt":"2018-10-19T19:18:08","slug":"manual-de-uso-de-herramientas-digitales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/formacion-dual\/2018\/02\/06\/manual-de-uso-de-herramientas-digitales\/","title":{"rendered":"Manual de uso de herramientas digitales"},"content":{"rendered":"<p>Una propuesta de los \u00abyoutubers\u00bb bolivianos del programa de Formaci\u00f3n Dual para el trabajo period\u00edstico digital. <!--more--><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/thNx6VdB8AY\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/HTCGW-uQ8Uo\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Yi50YFxhq1E\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/0yW0VZv_aYA\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<h2>Manual de uso de herramientas digitales<\/h2>\n<p><strong>0.<\/strong> No existen recetas que sirvan para todos los medios o plataformas. Tenemos que crear nuestros propios manuales.<\/p>\n<p><strong>1.<\/strong> \u201cPoquito pero ching\u00f3n\u201d. Decidir si podemos atender todas las redes. Mejor centrar los esfuerzos en una que diluir energ\u00edas en varias.<\/p>\n<p><strong>2.<\/strong> No trasladar lo impreso a lo digital. Estudiar la l\u00f3gica de cada plataforma y aplicarla.<\/p>\n<p><strong>3.<\/strong> No titular igual en las diferentes plataformas. T\u00edtulos concretos, cortos, llamativos. Olvidemos la sobriedad.<\/p>\n<p><strong>4.<\/strong> En los \u201cleads\u201d de Facebook ser un poco m\u00e1s descriptivo, la gente va menos de Faceboook a la web que de Twitter a la web. No repetir lo que ya dice en el recuadro de la noticia.<\/p>\n<p>En cambio, en Twitter, ser m\u00e1s sugerente con el t\u00edtulo, llamativos, con gancho&#8230;\u00a1llevemos a la gente a la web! \u00bfUsamos menciones @ y etiquetas #?<\/p>\n<p>Instagram es m\u00e1s coyuntural, art\u00edstico. Pendientes de la relevancia que est\u00e1 tomando Instagram como red social, muy enfocada al video.<\/p>\n<p>Definir bien qu\u00e9 temas o contenidos queremos definir por cada una de nuestras redes.<\/p>\n<p><strong>5.<\/strong> Explotar la riqueza de las im\u00e1genes. Que sean de buena calidad. Ahora tiene casi la misma relevancia que el texto.<\/p>\n<p><strong>6.<\/strong> Pocos videos pero bien elaborados. Alrededor de 1 minuto, siempre menos de 2 minutos. Explotemos los recursos gr\u00e1ficos (infograf\u00edas audiovisuales).<\/p>\n<p>7. Usemos todos los recursos multimedia disponibles: Facebook Live, GIFs, videos\u2026 \u00a1variemos los recursos que utilizamos!<\/p>\n<p>8. \u00bfActividad o interactividad? Y, ojo, la interactividad no siempre tiene que ser protagonizada por el medio. Podemos buscar temas pol\u00e9micos que desencadenen debates, llamados a la acci\u00f3n\u2026<\/p>\n<p>9. Explotemos los hiperv\u00ednculos, convirtamos la visita a nuestra web en un paseo por un \u201cabundante supermercado informativo\u201d. Ofrecer alternativas para continuar las notas.<\/p>\n<p>10. Estudiemos los h\u00e1bitos de nuestras audiencias con las estad\u00edsticas que ofrecen las redes: qu\u00e9 leen, en qu\u00e9 horarios, qu\u00e9 temas generan m\u00e1s participaci\u00f3n&#8230;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una propuesta de los \u00abyoutubers\u00bb bolivianos del programa de Formaci\u00f3n Dual para el trabajo period\u00edstico<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":192,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[31],"class_list":["post-186","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-crossmedia-basico","tag-crossmedia-basico"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/formacion-dual\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/186","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/formacion-dual\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/formacion-dual\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/formacion-dual\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/formacion-dual\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=186"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/formacion-dual\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/186\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":368,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/formacion-dual\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/186\/revisions\/368"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/formacion-dual\/wp-json\/wp\/v2\/media\/192"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/formacion-dual\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=186"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/formacion-dual\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=186"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/formacion-dual\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=186"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}