{"id":601,"date":"2019-04-11T14:23:57","date_gmt":"2019-04-11T14:23:57","guid":{"rendered":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/formaciondualenperiodismo\/?p=601"},"modified":"2019-04-23T16:43:07","modified_gmt":"2019-04-23T16:43:07","slug":"entrevista-a-santiago-garcia-gago","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundacionperiodismo.org\/formaciondualenperiodismo\/entrevista-a-santiago-garcia-gago\/","title":{"rendered":"Entrevista a Santiago Garc\u00eda Gago"},"content":{"rendered":"

\u201cLa Formaci\u00f3n Dual permite actualizar conocimientos, sobre todo en las nuevas tendencias digitales del periodismo\u201d<\/strong><\/h1>\n

Santiago Garc\u00eda Gago es un \u201ccomunicador en formaci\u00f3n\u201d. Comenz\u00f3 en la comunicaci\u00f3n por la parte t\u00e9cnica gradu\u00e1ndose en Imagen y Sonido y posteriormente en Electr\u00f3nica. Es Licenciado en Comunicaci\u00f3n Social. En este \u00faltimo a\u00f1o preocupado en c\u00f3mo la tecnolog\u00eda ha transformado nuestra realidad y, sobre todo, nuestra profesi\u00f3n intent\u00f3 profundizar estas inquietudes en un M\u00e1ster sobre Comunicaci\u00f3n, Cultura y Ciudadan\u00eda Digital. Ha combinado esta formaci\u00f3n multidisciplinar que abarca los diferentes \u00e1mbitos de la comunicaci\u00f3n y sus herramientas trabajando en medios, especialmente en radio, durante 25 a\u00f1os.<\/p>\n

La mayor\u00eda de su carrera profesional la he desempe\u00f1ado en Am\u00e9rica Latina acompa\u00f1ando procesos formativos de diversos medios, sobre todo radios comunitarias y medios digitales. Trabaja como capacitador y consultor en comunicaci\u00f3n digital, periodismo de datos y redes sociales para Deutsche Welle Akademie de Alemania y coordina el portal Radios Libres un espacio de formaci\u00f3n virtual con m\u00e1s de 20 cursos online en abierto, manuales y videotutoriales sobre radio y tecnolog\u00edas digitales. En 2011 public\u00f3 el Manual para Radialistas Analfat\u00e9cnicos: 100 preguntas para entender la tecnolog\u00eda de la nueva radio.<\/p>\n

Santiago Garc\u00eda lleg\u00f3 a Bolivia, invitado por la Fundaci\u00f3n para el Periodismo, para impartir los talleres te\u00f3rico\/pr\u00e1cticos del primer m\u00f3dulo de la Formaci\u00f3n Dual en Periodismo en su 2da versi\u00f3n que empezar\u00e1 el lunes 29 de enero de la presente gesti\u00f3n. <\/strong><\/p>\n

1.- \u00bfQu\u00e9 opinas de la Formaci\u00f3n Dual en Periodismo?<\/strong><\/p>\n

S.G.<\/strong> Soy de los que opina que el periodismo es m\u00e1s un oficio que una profesi\u00f3n. Y la mejor forma de aprender un oficio es \u201chaciendo\u201d. Y mejor si podemos hacerlo junto a un \u201cmaestro\u201d, alguien que nos gu\u00eda y acompa\u00f1a, nos ense\u00f1a y motiva. Por ello, me parece un acierto, formar periodistas a trav\u00e9s de esta metodolog\u00eda de Formaci\u00f3n Dual que combina los contenidos te\u00f3ricos con ejercicios pr\u00e1cticos junto a una experiencia real de trabajo en un medio de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n

2.- \u00bfQu\u00e9 es lo m\u00e1s importante en la Formaci\u00f3n Dual en Periodismo?<\/strong><\/p>\n

S.G.<\/strong> Estoy convencido que las universidades son un pilar fundamental en la formaci\u00f3n de los periodistas. Pero muchas de ellas enfrentan carencias econ\u00f3micas o siguen trabajando con planes formativos muy antiguos. Eso conlleva que los nuevos egresados, de la mayor\u00eda de universidades del mundo que ense\u00f1an periodismo, terminen su formaci\u00f3n con carencias significativas sobre todo en el aspecto pr\u00e1ctico.  Algo que les impide encontrar un trabajo ya que lo medios de comunicaci\u00f3n prefieren contratar periodistas con cierta experiencia. Un programa como el de Formaci\u00f3n Dual en Periodismo permite a quienes participan actualizar sus conocimientos, sobre todo en las nuevas tendencias digitales del periodismo, y ponerlas en pr\u00e1ctica en medios de comunicaci\u00f3n junto a un equipo de profesionales con experiencia que complementan su formaci\u00f3n.<\/p>\n

3.- Desde tu percepci\u00f3n \u00bfCu\u00e1l es la situaci\u00f3n actual del periodismo?<\/strong><\/p>\n

S.G.<\/strong> Creo que el periodismo actual se encuentra en una especie de \u201ccrisis de identidad\u201d que no ha terminado de superar. Internet ha trastocado profundamente los cimientos de nuestra sociedad, pero tambi\u00e9n los del periodismo. Y mientras otros sectores relacionados con los medios audiovisuales y el entretenimiento van encontrando su rol dentro del nuevo panorama, al periodismo le est\u00e1 costando. Quiz\u00e1s porque su papel de \u201ccuarto poder\u201d, de garante de la libertad de expresi\u00f3n se encuentra cuestionado por estas nuevas tecnolog\u00edas. Nos guste o no, tenemos que asumir que, hoy en d\u00eda, cada ciudadano con un smartphone se convierte en un generador de datos e informaci\u00f3n. Ante esa sobreabundancia de contenidos muchos periodistas critican que los nuevos actores desvirt\u00faan el periodismo publicando informaci\u00f3n sin verificar o contrastar, provocando desinformaci\u00f3n en la ciudadan\u00eda. Pero si nos sinceramos un poco, debemos reconocer que tambi\u00e9n, gran parte del periodismo, se ha dejado arrastrar por la obsesi\u00f3n de ser #TrendingTopic. Si a eso sumamos que la mayor\u00eda de medios de comunicaci\u00f3n mundial son propiedad de bancos y fondos de inversi\u00f3n que los consideran como un activo m\u00e1s con el que obtener beneficios, el futuro no parece muy optimista. Sobre todo si le sumamos la p\u00e9rdida de credibilidad de los medios tradicionales. Es alarmante observar en los resultados del \u00faltimo Latinobar\u00f3metro que \u201clas redes sociales se han convertido para un tercio de la poblaci\u00f3n de la regi\u00f3n en una fuente de comunicaci\u00f3n pol\u00edtica sustituyendo a los medios formales\u201d.<\/p>\n

4.- \u00bfQu\u00e9 contenidos se desarrollar\u00e1n en el primer m\u00f3dulo?<\/strong><\/p>\n

S.G.<\/strong> El objetivo es repensarnos como medios y como periodistas. Entender c\u00f3mo las tecnolog\u00edas han transformado el ejercicio del periodismo y c\u00f3mo podemos utilizarlas para recuperar la esencia de este oficio. Le preguntaremos a la ciudadan\u00eda c\u00f3mo deber\u00eda ser hoy el periodismo, escribiremos noticias, realizaremos entrevistas y las publicaremos en un blog pero no s\u00f3lo en \u201cblanco y negro\u201d, sino integrando contenidos multimedia y usando otras herramientas digitales que nos permiten contar historias de una forma m\u00e1s interactiva.<\/p>\n

5.- \u00bfCu\u00e1l ser\u00e1 la hermen\u00e9utica del primer m\u00f3dulo?  <\/strong><\/p>\n

S.G.<\/strong> El m\u00f3dulo est\u00e1 planteado como un camino, un recorrido para reinterpretar y reformular los tradicionales formatos period\u00edsticos para la era digital. Pero queremos construir el \u201cm\u00e9todo\u201d a medida que avance el taller. Hay una propuesta desde los capacitadores y la Fundaci\u00f3n para el Periodismo pero el objetivo es ir construyendo colectiva y participativamente el m\u00f3dulo entre quienes participan y los capacitadores, pero tambi\u00e9n junto a las personas que nos compartir\u00e1n una charla o quienes entrevistemos para los trabajos pr\u00e1cticos.<\/p>\n

6.- \u00bfCu\u00e1les son las actividades que se tiene planificado para el primer m\u00f3dulo?<\/strong><\/p>\n

S.G.<\/strong> Tendremos muchas din\u00e1micas y ejercicios pr\u00e1cticos, tanto para reforzar los conocimientos m\u00e1s te\u00f3ricos como para aprender nuevas herramientas que nos permitan hacer mucho mejor nuestro trabajo period\u00edstico. Y como este tema evoluciona tan r\u00e1pido, no planteamos el m\u00f3dulo verticalmente donde los docentes ense\u00f1an a los alumnos, sino como un intercambio horizontal de saberes.<\/p>\n

7.- \u00bfQu\u00e9 esperas de los periodistas que participar\u00e1n del taller?<\/strong><\/p>\n

S.G.<\/strong> Espero que vengan con muchas ganas de aprender, pero tambi\u00e9n de ense\u00f1ar a sus compa\u00f1eros y a quienes estemos coordinando la capacitaci\u00f3n. Ojala seamos capaces de generar un clima distendido y alegre donde la creatividad y las ganas de superarnos est\u00e9n muy presentes.<\/p>\n

8.-<\/strong> Al finalizar el primer m\u00f3dulo \u00bfcu\u00e1les ser\u00e1n las competencias adquiridas por los participantes?<\/strong><\/p>\n

S.G.<\/strong> En Formaci\u00f3n Dual se trabaja con tres objetivos de aprendizaje: el saber (conocimiento), el hacer (pr\u00e1ctico) y la actitud (motivaci\u00f3n). Desde esa perspectiva, el objetivo es que quienes participan en este m\u00f3dulo sepan, puedan y se encuentren motivados para redactar una noticia de forma clara y realizar entrevistas a profundidad bajo los principios del periodismo crossmedia, utilizando herramientas digitales y priorizando temas pol\u00edticos y sobre derechos humanos enfatizando la pluralidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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