Aquellos comunicadores y educadores que tienen interés en generar contenidos educativos para la televisión deben ponerse en el lugar del público al que quieren dirigir su mensaje y conocer su realidad.
“No le puedo enseñar a hacer algo a un niño mostrándole solamente un punto de vista”, expresó Enzo Vargas, coordinador del Laboratorio 6 “Televisión Educativa”.
“Cómo le voy a enseñar los valores, la defensa de su cultura, la apropiación de su identidad (…). Ahí viene una cuestión de ponerse en los zapatos del otro”, agregó.
En este contexto, el experto aseguró que la empatía es un fundamento esencial de la televisión educativa.
“Si voy a hacer este tema para este público, tengo que ir a conocer qué hace ese público, qué está haciendo ese público, dónde vive, cómo vive, qué necesidades tiene, cuál es su punto de vista, qué piensa, y recién voy a investigar y proponer algo”, manifestó el coordinador del laboratorio.
El Laboratorio “Televisión educativa” es una iniciativa de la Fundación Para el Periodismo con el apoyo de la DW Akademie.
