Para crear contenidos creativos que despierten interés en la Televisión Educativa, las temáticas y formatos de los mismos deben incorporar, obligatoriamente, componentes afectivos y lúdicos.
“Lúdico es que sea entretenido y se vaya a través del juego, lo afectivo es que tenga interés en la vida cotidiana de las personas”, explicó Enzo Vargas, coordinador del Laboratorio 6 “Televisión Educativa”.
En este contexto, el experto afirmó que lo afectivo, sumado a lo lúdico, introduce temas educativos de manera exitosa.
“Cualquier temática, en cualquier formato, debe tener un componente lúdico y afectivo”, enfatizó.
El Laboratorio “Televisión educativa” es una iniciativa de la Fundación Para el Periodismo con el apoyo de la DW Akademie.
