• La Fundación para el Periodismo y la Embajada de Francia impulsaron el taller presencial “Verificación en el aula: estrategias contra la desinformación”.
• Los profesores aprendieron a verificar información, identificar contenidos falsos y reconocer contenidos generados con inteligencia artificial.

Tarija, mayo de 2026. Docentes de educación secundaria de Tarija participaron en el taller presencial “Verificación en el aula: estrategias contra la desinformación”, organizado por la Fundación para el Periodismo (FPP) en el marco del proyecto “Comunidad Informada”, con el apoyo de la Embajada de Francia en Bolivia.

La capacitación tuvo como objetivo brindar a los profesores herramientas para identificar información falsa, verificar contenidos que circulan en internet y promover el pensamiento crítico entre sus estudiantes.

Durante el taller, los participantes conocieron herramientas de verificación digital, aprendieron a comprobar imágenes y videos, identificar fuentes confiables y reconocer contenidos creados con inteligencia artificial, como los deepfakes.

Las sesiones estuvieron a cargo del periodista de investigación Jesús Vargas, editor de Bolivia Verifica y codirector de Verdad con Tinta, quien compartió métodos y ejemplos prácticos para aplicar estos conocimientos en el aula.

Resultados positivos

La evaluación del taller mostró que el 100% de los docentes consideró que la capacitación cumplió sus objetivos. Los participantes también destacaron la importancia de contar con herramientas para enseñar a los estudiantes a analizar la información que reciben, especialmente a través de las redes sociales.

Con esta iniciativa, la Fundación para el Periodismo busca fortalecer las capacidades de los docentes y contribuir a que las comunidades educativas estén mejor preparadas para reconocer y enfrentar la desinformación.