Justificación
La Fundación para el Periodismo (FPP) y la Embajada de Francia invitan cordialmente a las y los profesores en El Alto a ser parte del taller “Verificación en el aula: estrategias contra la desinformación”, una iniciativa que se desarrolla en el marco del proyecto “Comunidad Informada: una respuesta estratégica contra la desinformación en Suramérica”. Este espacio de formación busca fortalecer el rol de las y los profesores como actores claves en la construcción de una ciudadanía crítica y bien informada.
En un contexto marcado por la sobreinformación, la circulación acelerada de contenidos digitales y el uso creciente de inteligencia artificial, la desinformación se ha convertido en un desafío estructural para las democracias.
El rol de las y los profesores son claves: ya no solo como transmisores de conocimientos, sino como formadores de ciudadanos críticos capaces de analizar, cuestionar y verificar la información.
Objetivo general
Fortalecer las capacidades críticas y técnicas de docentes para identificar desinformación y contenidos generados con inteligencia artificial, promoviendo el uso responsable de herramientas digitales en el aula.
Contenido
Módulo 1: Ecosistema digital, desinformación y pensamiento crítico
- Ecosistema informativo actual
- Tipos de desinformación: Información errónea, desinformación y información maliciosa
- Algoritmos, viralidad y cámaras de eco
- Pensamiento crítico aplicado a redes sociales
- Análisis de casos de desinformación en Bolivia
Módulo 2: Herramientas de verificación digital y fact-checking
- Proceso de verificación paso a paso
- Búsqueda inversa de imágenes
- Verificación de videos
- Identificación de fuentes confiables
- Redacción de verificaciones claras
Módulo 3: Inteligencia artificial y educación mediática
- Qué es la IA generativa
- Oportunidades y riesgos en educación
- Contenidos generados por IA: cómo identificarlos
- Uso de IA como herramienta pedagógica
Metodología
- Exposición conceptual breve
- Análisis de casos reales (especialmente del contexto regional)
- Ejercicios prácticos con herramientas digitales
Sede: Ciudad de El Alto
Modalidad: Presencial
Fecha: 12 y 13 de noviembre de 2026
Horario: 18:30 a 20:30
Público objetivo
- Profesores de educación secundaria en El Alto
Requisitos de Certificación
Para recibir el certificado de aprovechamiento, los participantes deberán:
- Cumplir con el 100% de asistenciay participación activa.
- Completar satisfactoriamente las actividades prácticas propuestas en el taller.
Facilitadores:
Marcelo Blanco
periodista multimedia egresado de la maestría en Periodismo de la Universidad de San Andrés (UdeSA) y Grupo Clarín de Buenos Aires, Argentina. Trabaja en Bolivia Verifica, proyecto impulsado por la Fundación para el Periodismo, como fact checker y fue pasante del diario Clarín. Antes fue redactor del periódico Página Siete.Formó parte del primer Medialab de la maestría en Periodismo de UdeSA en la que realizaron una investigación sobre el uso de ChatGPT para la titulación de noticias, además de un manual con herramientas de inteligencia de fuentes abiertas para la verificación de imágenes, audios y videos. Es licenciado en Comunicación Social, egresado de la Universidad Católica Boliviana “San Pablo”, tiene diplomas en Educación Superior, Periodismo de Investigación y Redacción y Edición de Textos y Noticias. Además, participó en cursos sobre herramientas digitales, periodismo crossmedia y autorregulación impulsados por Google News Iniciative, la Fundación para el Periodismo, la DW Akademie y la Embajada de Suecia.
Postulación
Los interesados deben completar el formulario de registro en línea adjunto a esta convocatoria. Los cupos son limitados para garantizar una experiencia de aprendizaje personalizada.