Un buen periodista debe tener la capacidad de elegir los recursos adecuados para contar historias que realmente sean atractivas y evitar la saturación de información o el uso excesivo de herramientas.
Para crear contenidos creativos que despierten interés en la Televisión Educativa, las temáticas y formatos de los mismos deben incorporar, obligatoriamente, componentes afectivos y lúdicos.
La televisión estatal en Bolivia se ha caracterizado por no tener filosofía, personalidad y mucho menos una política estable que permita el equilibrio informativo y de lugar a una mayor credibilidad de las personas.
Las nuevas generaciones de comunicadores se caracterizan por comprender perfectamente las transformaciones digitales que vive el periodismo y los cambios acelerados por la pandemia de la Covid-19.
El coordinador del Laboratorio 2: Modelos de sostenibilidad de los medios, Jaime Saavedra, explicó que detrás de un contenido de valor existen tres aspectos que la gente toma en cuenta: beneficio emocional, beneficio racional y beneficio diferenciador.
Los diferentes sectores que conforman la sociedad civil deben asumir roles importantes y tomar las riendas de los medios públicos para que éstos tengan independencia y pluralidad como principales cualidades, evitando así cualquier intención de intervención por parte del Estado.
