Diego Siegelwachs trabaja como redactor de noticias y magacines temáticos en el canal internacional DW Español desde el 2011. También es productor televisivo de dos magacines: «Enlaces» aborda el mundo digital y «PopXtra» se centra en las nuevas tendencias de la música alemana. En 2012 fue coordinador online de la sección de internet correspondiente a la programación televisiva de DW Español y colaboró en el relanzamiento de la web de DW. En 2013 y 2014 estuvo a cargo de la redacción de redes sociales de DW Español. Trabaja en periodismo online en medios alemanes desde 2006. Es de profesión sociólogo con maestría en Diseño y Administración Web. Se desempeña ocasionalmente como capacitador de DW Akademie desde el 2010. Además co-organiza un festival multicultural en Berlín y fue DJ durante 15 años. Es argentino y alemán, vive en Berlín desde 1994.

Siegelwachs llegará a La Paz, invitado por la Fundación para el Periodismo (FPP), para impartir junto al capacitador boliviano Boris Miranda, el octavo módulo «Crónica» del programa Formación Dual en Periodismo que se desarrollará del 20 al 25 de abril en las instalaciones de la FPP y contará con la participación de 16 periodistas que forman parte del programa.

 1) ¿Qué pretendes enseñar?

D.S. A trabajar periodísticamente desde un enfoque online y de las redes sociales. Y a aprender a ir integrando experiencias sobre la marcha porque se trata de un campo profesional relativamente nuevo y en redefinición constante.

2) ¿Qué esperas del periodista boliviano?

D.S. Curiosidad, creatividad, sinceridad y compromiso profesional. El taller es el sitio para sacarse las ganas y para probar sin miedo, preguntar, y compartir lo que uno sabe. Deseo que sea una semana de intercambio pleno multidireccional en donde todos aprendamos de los demás: haciendo, cuestionando, reflexionando y volviendo a hacer.

3) ¿Qué es lo más importante de la Formación Dual?

D.S. Que no se queda ni en puros planteos teóricos ni en experiencia sin reflexión. Lo que se cree viable, se prueba. Y lo que se prueba, luego se repiensa. Todo esto sucede grupalmente, traspasando las limitaciones individuales que todos tenemos.

4) ¿Cuáles son los temas planificados?

D.S. Trabajaremos sobre interculturalidad y casos de discriminación.

5) ¿Cuáles serán los trabajos que se realizaran?

D.S. Armaremos un redacción que se desempeñará durante una semana publicando online y en redes sociales. Se hará desde cero, pensando y evaluando los pasos entre todos. El resultado será un producto concreto, una muestra quizás. Pero más allá de eso, lo importante será ser partícipe del proceso de planeamiento, puesta en práctica, reflexión y evaluación que acompañe los esfuerzos.

6) ¿Cómo esperas que sea tu estadía en La Paz – Bolivia?

D.S. Plena, divertida, cautivante. Espero que podamos tener un taller productivo y que me queden fuerzas para, además, salir a ver cómo late la ciudad. Hace mucho que no paso por La Paz…

Eduardo Méndez-Gaa (*1969, Montevideo – Uruguay) es subdirector de Noticas de DW Latinoamérica en Berlín, responsabilizó la ampliación a 24 horas del canal alemán para América Latina y coordina el equipo de redes sociales de la emisora germana. Anteriormente trabajó como autor, ofreciendo contenidos de televisión y radio a la cadena pública ARD y a medios privados en Alemania. Méndez publicó entre 2006 y 2008 la revista B2 Magazine. Méndez vive desde 2000 en la capital alemana, estudió anteriormente Ciencias Políticas en la Universidad de Stuttgart.

¿Qué opinión te merece la Formación Dual en el mundo?

E.M. Merece todo el respeto esta formación porque es la que hace un periodista completo del siglo XXI. La FPP esta brindando nociones en todos los campos, en lo digital, en televisión, en radio y eso es lo que se necesita hoy.

¿Qué opinas de la Formación Dual implementada en Bolivia?

E.M. La FPP tiene en sus manos un formato idoneo donde realmente combina la practica y la teoria. Hay mucha gente que sale de las universidades y se autodenominan periodistas y sabemos muy bien que no es el caso, sin embargo con este método que implementa la FPP, el periodista adquiere una metodología y una practica vital para ejercer el oficio.

¿Cómo fue la hermenéutica del taller?

E.M. Desde la FPP teniamos claramente formulado entregar un noticiero científico destinado a niños, eso fue implementado pero en un concepto donde nosotros (los capacitadores) le dimos muchisima libertad a los periodistas y fue un experimento, porque no se suele dar tanta libertad como lo hemos hecho esta semana, y tenemos un resultado claro que se puede ver en la red https://www.youtube.com/watch?v=9Z1KVLHQkyU&app=desktop  que habla por sí sólo.

¿Me podrias nombrar debilidades y fortalezas del periodista boliviano?

E.M. No detecté grandes debilidades. Valorando esta semana he trabajado con gente que tiene pasión, oficio y que sabia lo que hacia y si hay que buscar alguna debilidad, lo único que apelaria a los compañeros es simplemente tomarse más tiempo en lo que es la planificación porque eso en realidad te deja más espacio para el trabajo en concreto.

¿Qué sugerencias nos puedes dar para mejorar el módulo?

E.M. Fomentar la proactividad de cada uno de los participantes y eso se puede hacer dede varios puntos. Un acercamiento que hicimos esta semana fue aplicar el concepto de The Pop-Up Newsroom que es el que le dá libertad plena al participante dentro de una estructura casi imperceptible, pero obviamnete monitoreada, donde ellos se desarrollan, evaluan su aprendizaje, sus errores y lo optimizan, siempre esto con leves impulsos de los capacitadores, yo creo que ese es un camino que puede ser interesante.

¿Cuál es la diferencia entre un periodista formado en la universidad y otro en la Formación Dual?

E.M. Yo no creo que de la universidad salgan periodistas.

¿Qué conocimiento nuevo te llevas a Alemania?

E.M. Parto de la base que los periodistas son iguales en todas partes, pero en ninguna parte encontré el compañerismo que me tocó presenciar, vivir y disfrutar estos seis dias de taller.

Gestora de RRPP y Comunicaciones Corporativas de PayPal América Latina y desarrollo de estrategias de comunicación y contenidos para Argentina, Chile, Perú, Colombia, Costa Rica y Paraguay.

La Fundación para el Periodismo y la European Journalism Centre invitaron a la comunicóloga Moira Pino para realizar el taller «Entrenamiento en Medios» que se realizará el sábado 28 de febrero a horas 9:30 hasta las 17:30 en instalaciones de la Fundación para el Periodismo.

Este taller es el entrenamiento que se le da al vocero de una organización pública o privada para representar a su compañía/organización ante los medios de comunicación.

¿Cuál es el objetivo final del taller?  

M.P. Formar buenos voceros que sean excelentes representantes de su organización, que puedan transmitir los mensajes correctos y crear un buen posicionamiento de marca de sus empresas.

¿Qué esperas de los participantes del taller?

M.P. Espero que tengan un conocimiento más amplio de lo que es hablar e interactuar con los medios, creo que es importantísimo que cuando uno representa a una organización debe saber transmitir el mensaje de su organización, de su compañía, sacar el máximo provecho de lo que es una entrevista. Mucha gente ve la entrevista como una amenaza o como una pérdida de tiempo y no ven el beneficio real de la entrevista, pero creo que si un vocero está bien preparado, puede transmitir su mensaje y dar una buena imagen de lo que es su compañía y dar un excelente posicionamiento, entonces creo que después del taller, todas las personas se van a dar cuenta que pueden ser voceros y transmitir el mensaje eficazmente ante las cámaras de televisión sin tener ningún miedo.

¿Cuáles son los temas planificados para el taller?

M.P. Introducción de lo que es la comunicación, cómo ha cambiado la comunicación en el último tiempo, la participación del ciudadano como periodista, todo lo que son los medios sociales, la importancia de ser un buen vocero ya sea en medios tradicionales o en medios digitales, saber plasmar un buen mensaje, la importancia del contenido que se revela en una entrevista, tener buenos mensajes claves, tener conocimiento del entrevistador, conocer a tu audiencia y el tipo de medio que te esta entrevistado. Para la sesión práctica vamos a poner a los participantes en el rol del entrevistado y entrevistador, vamos a formular preguntas difíciles que los ponga en situaciones difíciles y vamos a simular un set de televisión para que todo sea lo suficientemente real.

¿Cuáles serán los resultados esperados al final del taller?

M.P. Entre todos vamos a realizar dinámicas para analizar a cada participante en su rol de entrevistado y entrevistador y creo que lo más difícil será salir airoso de una entrevista y poder formular buenas preguntas para un posible vocero.

Johannes Metzler estudió literatura latinoamericana en Berlín-Alemania y Medellín-Colombia. Tiene una experiencia de más de 10 años como periodista en periódicos, revistas y radio. Es co-autor de documentales de televisión. Entre otras cosas ha trabajado como reportero para la red de emisoras públicas alemanas (ARD) durante el mundial de fútbol en Brasil así como corresponsal de las mismas en México. Desde septiembre del 2014 trabaja como coordinador de proyectos de la DW Akademie en Guatemala.

¿Qué opinas de la Formación Dual en el mundo?

J.M. Creo que es la mejor forma de aprender periodismo porque muchos son empíricos y les hace falta la base. Por otro lado están universitarios que aprendieron mucho en la teoría pero no saben la práctica. Personalmente creo que es una forma muy bonita de reunir ambos mundos y formar periodistas que tienen tanto una base sólida, teórica, una ética periodística; que para nosotros es muy importante, pero por el otro lado también manejan toda la parte práctica y puedan entrar a una sala de redacción y serán muy respetados porque conocen ambos mundos.

¿Qué te parece la Formación Dual implementada por la Fundación para el Periodismo?

J.M. Me parece que es una propuesta novedosa en este país y que funciona muy bien. Hemos visto que los periodistas bolivianos están muy bien motivados, les gusta mucho este programa y son profesionales que ya saben bastante, es una gran oportunidad para ellos. Yo creo que se ha implementado un programa que vale la pena, incluso merece ser copiado y ampliado.

¿Cuál fue la hermenéutica del taller de reportajes multimedia?

J.M. Hemos intentado lo imposible y ha funcionado. De hecho hemos enseñado a los becarios como manejar una cámara, como editar, como hacer el concepto para un reportaje. Son muchos campos de trabajo que normalmente son cubiertos por grupos de profesionales como camarógrafos, editores y periodistas.

¿Qué fue lo más importante del módulo?

J.M. Lo más importante fue el manejo de imágenes. El punto clave fue como contar historias en televisión y me llena de satisfacción que algunos periodistas que trabajan en televisión, nos han dicho al final que a partir de ahora van a cambiar el manejo de imágenes y contar historias.

¿Cuál es la diferencia entre un periodista con una Formación Dual y otro con formación universitaria?

J.M. En la universidad se aprende muchas cosas, pero el que ha entrado a una redacción sabe que es otro mundo, con mucha dinámica, estrés, donde hay que producir rápidamente y enfrentarse a muchas situaciones que en el espacio de la universidad que por lo general no se ve. En la Formación Dual uno es y se siente preparado para muchas situaciones que se dan en la práctica.

¿Qué esperas de los periodistas que participaron del taller?

J.M. Espero que se hayan ido con una idea distinta en imágenes, nosotros proponemos que la historia se cuente en imágenes. Espero que trabajen con gran  voluntad en video, televisión, manejo de imágenes y poder combinarlas.

¿Qué opinas de la retroalimentación?

J.M. La retroalimentación para nosotros es fundamental y creo que más que el intercambio entre los periodistas y nosotros vale más el intercambio entre ellos. Hemos visto que en el grupo hay conocimientos en niveles muy distintos, hay quien ya trabaja 20 años en televisión y otros que nunca han trabajado en televisión y creo que entre sí han aprendido muchísimo porque uno manejaba la cámara y otro sabía algo de edición.