Webinar: «Información, objetividad e ideología»
Webinar: «Información, objetividad e ideología»
- INTRODUCCIÓN
El debate sobre la objetividad y la ideología en el periodismo es uno de los más polémicos. Xavier Ruiz Collante, docente e investigador de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona (España), sostiene que la objetividad informativa es un mito y que los discursos informativos siempre son discursos ideológicos: no hay posibilidad de que no lo sean. “No son necesariamente partidistas ni necesariamente conscientes o malintencionados, pero son ideológicos”, sostiene.
En la conferencia “Información, objetividad e ideología”, que ofrecerá como profesor invitado por la Fundación para el Periodismo, Ruiz Collante comentará algunas formas específicas de construcción de discursos: la narración, las metáforas, la categorización semántica, poniendo ejemplos y profundizando sobre los mismos. Asimismo, abordará conceptos de diversas fuentes, que provienen de la sociología constructivista, la semiótica, la representación, la narratología o la lingüística cognitiva. Sin aludir específicamente a la polarización política en Bolivia y el papel de los medios, abordará la imposibilidad de la objetividad y de la presencia ineludible de la ideología en el discurso periodístico (y en cualquier otro tipo de discurso).
- DIRIGIDO A
- Periodistas y profesionales de los medios.
- Editores, responsables de sección y directivos de medios.
- Estudiantes de Comunicación y carreras a fines.
- Personas interesadas en la temática
- METODOLOGÍA:
Virtual a través de la plataforma Zoom.
Al finalizar la exposición los participantes podrá hacer consultas.
- DÍA:
Viernes 23 de julio
- HORARIO:
De 15:00 a 16:30 hrs.
- Requisitos
Llena el formulario que esta la final de la página – una vez que envíe el formulario recibirá como respuesta a su email el enlace para unirse al Webinar en la hora y fecha de la convocatoria
- EXPOSITOR: Xavier Ruiz Collantes
Doctor en Periodismo por la Universidad Autónoma de Barcelona
Catedrático de Comunicación de la UniversitatPompeuFabra de Barcelona
Ha sido decano de la Facultad de Comunicación de la UniversitatPompeuFabra de Barcelona.
Ha sido promotor y creador del grado de Publicidad y Relaciones Públicas de la UniversitatPompeuFabra de Barcelona
Especializado en análisis de discursos y mensajes persuasivos en los campos de la comunicación política, el marketing y la publicidad. Actualmente también trabaja en el campo de la Teoría Política
Actualmente imparte docencia en los masters: Comunicación Política e Institucional; Estrategia y Gestión Creativa de la Marca; Métodos de investigación en Comunicación; Estudios del Discurso. (UPF-Barcelona School of Management)
Ha colaborado en la organización y desarrollo de maestrías de comunicación de la Universidad Católica Boliviana.
Más de 25 años como consultor para marcas, instituciones y empresas en estrategias y contenidos de comunicación.
Numerosos libros, estudios y artículos académicos publicados en los campos de su especialidad
Último libro publicado:
(2019) La Construcción del Relato Político. Aldea Global. Bellaterra Barcelona.
Último artículo académico publicado:
(2021) “From Populism to Democratic Legitimism” Journal of Political Ideologies. Taylor&Francis
- MODERA:
Carla Tejerina de Cabezas
Presidenta del Directorio de la Fundación para el Periodismo
Directora Revista COSAS Bolivia
Directora de la revista Fiesta que resume la actividad folklórica de la ciudad de La Paz
Maestría en Ciencias de la Comunicación, mención en Estudios Políticos
Licenciada en Comunicación Social de la Universidad Católica Boliviana
Círculo de Periodistas: La calidad y cantidad del agua, en constante amenaza
La calidad y cantidad del agua, en constante amenaza
El uso del agua, cuyos volúmenes y calidad se encuentran cada vez más amenazados, fue el tema abordado en la más reciente sesión del programa Círculo de periodistas. Con información y reflexiones al respecto, asistieron a la cita las periodistas Claudia Soruco, Rocío Lloret y su colega Rafael Sagárnaga, quienes coincidieron en que actividades extractivistas, entre ellas la minería y la deforestación, así como los nuevos asentamientos humanos en el oriente, la ampliación de la frontera agrícola y la propia agricultura, alteran y contaminan los ecosistemas.
Los invitados alertaron de la falta de fiscalización sobre estas acciones que, en el mediano y largo plazo, impactarán en el suministro del líquido y el recrudecimiento de fenómenos naturales como inundaciones y deslizamientos, que tan vinculados están al chaqueo y la tala de árboles. También se hizo énfasis en que la consulta previa para la implementación de proyectos en los que el agua es un recurso de primera necesidad, no se cumpla o sea manipulada en pro de intereses corporativos y político-partidarios y en detrimento de las naciones indígenas y originarias.
En criterio de los tres, la única posibilidad de paliar o frenar los efectos adversos sobre el agua y las fuentes donde esta se genera, es un diálogo interinstitucional, en el que autoridades de los diversos niveles de administración, empresarios, pueblos indígenas, sectores sociales y organizaciones de la sociedad civil hallen consensos.
Para ver el programa ingrese a: “Agua” El recurso que se agota
El programa Circulo de periodistas tiene una duración de 30 minutos y se trasmite los martes y jueves de 19:00 a 19:30 y los domingos de 19:00 a 20:00 por las páginas de la Fundación para el Periodismo y por los canales de televisión Universitaria de Tarija, Sucre, Católica de televisión en Potosí y Radio Onda Verde en Cochabamba.
Diplomado para informar con perspectiva de género
Diplomado para informar con perspectiva de género
La violencia hoy día en nuestro país, y en particular la violencia de género, pareciera imparable e imposible de disminuir y prevenir socialmente. Existen diversos esfuerzos institucionales y de los distintos actores involucrados en erradicar la violencia de género que, desde sus funciones y acciones, proponen e intervienen con sus esfuerzos por lograrlo.
Bolivia cuenta con Ley 348, Ley integral para garantizar a las mujeres una vida libre de violencia, un conjunto de programas, normas y acciones orientadas a la detección, prevención y erradicación de la violencia de género.
El Diplomado en Violencia de Género, Derechos de las Mujeres y Periodismo, tiene por objetivo contribuir a un mejor abordaje mediático de la temática de género; capacitar a periodistas en los alcances de la nueva normativa contra la violencia hacia la mujer vigente en el país y entregar herramientas teóricas y metodológicas que los capacite para elaborar sus productos noticiosos con este enfoque.
El Diplomado es organizado por la Fundación para el Periodismo tiene el respaldo del Banco Fie que permitirá otorgar “Beca banco Fie”.
Las políticas de género de Banco FIE involucran patrones de gestión igualitaria e inclusiva en torno a cargos, salario y acceso a oportunidades, formación y capacitación, así como la implementación de programas de comunicación para la prevención de todo tipo de violencia.
La Fundación para el Periodismo, impulsa un plan de becas destinado a facilitar el acceso de periodistas al programa. Con el apoyo del Banco Fie ha creado un fondo de becas mediante el cual se ha logrado financiar el 70% del costo de la colegiatura lo que permitirá otorgar la “Beca Banco Fie”. En este marco, el diplomado, tiene un costo de 1.500 Bs.
Mayor información
Tania Frank Torrez
Dirección académica
Fundación para el Periodismo
77594549
2414687
taniaf@fundacionperiodismo.org
Círculo de Periodistas: La reactivación del turismo tomará tiempo
La reactivación del turismo tomará tiempo
El turismo es una de las actividades económicas que más ha sufrido los efectos del covid-19 y será una de las que más tiempo tomará en recuperarse de las consecuencias de la crisis económica y sanitaria. Esta es una de las coincidencias de los periodistas invitados este martes al programa Círculo de Periodistas.
A la convocatoria de la Fundación para el Periodismo acudieron Yobana Knaudt, Agustín Echalar y Marcelo Padilla, expertos en el tema, quienes compartieron datos del número de negocios que cerraron en el último año, las pérdidas económicas para el PIB nacional y los perjuicios para cerca de un millar de personas que quedaron desempleadas. Si bien en el último tiempo el turismo interno comenzó a moverse tímidamente, los invitados consideraron que esta señal es aún insuficiente para hablar de una reactivación del rubro, e hicieron énfasis en la importancia que tiene el turismo internacional para dinamizar económicamente el sector.
El diseño de políticas públicas, la aplicación rigurosa de las medidas de bioseguridad y la vacunación masiva son las acciones identificadas como las más importantes y urgentes en el mediano plazo.
Considerada una de las actividades estratégicas de la economía boliviana (la cuarta detrás de la minería, los hidrocarburos y la agricultura, según el Gobierno), Echalar planteó la necesidad de “sincerarnos” sobre las verdaderas cifras del sector para tener un diagnóstico real y, en consecuencia, una política pública adecuada. Citó como ejemplo que comerciantes peruanos que ingresan al país con alguna mercadería y que en menos de dos horas dejan el territorio nacional, son tomados en cuenta como turistas.
Para más información, vea el programa completo ingresando a este link:
Webinar 6: Sostenibilidad de los medios en tiempos de crisis
Pablo Figueroa, de nacionalidad uruguaya, experto en proyectos digitales y actual director de Comercio Electrónico en Consorcio Publicitario, dijo que la competencia de los medios hoy en día es principalmente tecnológica y habló sobre la importancia de la adaptación a los medios digitales para la sostenibilidad y futuro de los medios. «Hay que ser rentables para garantizar el futuro», dijo. Este punto de vista fue expresado en el webinar 6: Sostenibilidad de los medios en tiempos de crisis, espacio impulsado por la Fundación para el Periodismo, a través del programa Derecho a la Información y la Comunicación (DIC).
Asimismo, Danitza Montaño, periodista y actual directora del diario El País de Tarija, expresó que a raíz de la situación actual de crisis económica y de modelo de negocios, los medios tuvieron que diseñar nuevas estrategias para buscar su sostenibilidad. Según Montaño, los periodistas no sólo tuvieron que reinventarse, sino que duplicar esfuerzos en largas jornadas de trabajo, para estar al ritmo del desafío, especialmente durante estos meses de pandemia.
July Rojas, periodista y actual editora de Contenidos del diario Los Tiempos de Cochabamba, dijo que es un reto para el periodismo adaptarse al formato digital sin perder la calidad de los contenidos y sin deformar el periodismo y manteniendo la seriedad. Para Rojas, es clave que los periodistas se empeñen en pensar en sus audiencias y en desarrollar mejores contenidos que puedan contribuir -con estrategias adecuadas- a la sostenibilidad de los medios.
La transmisión, hecha en la página de Facebook de la Fundación para el Periodismo el miércoles 7 de julio, duró aproximadamente 2 horas y contó con la participación de alrededor de 40 personas.
http://https://www.facebook.com/FundacionParaelPeriodismo/videos/368467078035329
Los medios aún cometen faltas en el tratamiento informativo de noticias sobre feminicidios
La incorporación de una editora de género en las redacciones y la implementación de la temática en la currícula universitaria fueron algunas de las conclusiones a las que se arribó en el foro El Enfoque de Género en Coberturas Periodísticas sobre Feminicidio realizado por la Fundación para el Periodismo con el apoyo de la DW Akademie.
Además, el panel invitado -conformado por Mónica Olmos, Mijail Miranda y Danitza Montaño- resaltó la importancia de que cada medio elabore una guía de estilo con enfoque de género para evitar un tratamiento inadecuado de la información referida a feminicidios que abarque a los entornos.
Estas recomendaciones surgieron después de la presentación realizada por la periodista Patricia Cusicanqui, quien expuso los resultados de un estudio, a modo de diagnóstico, que realizó sobre el tratamiento informativo que los periódicos La Razón y El Deber y los canales ATB y Bolivisión dan a las noticias sobre feminicidios.
Entre las conclusiones del estudio, se tiene que en prensa:
- El 68 % de los contenidos analizados no incurre en expresiones sexistas o de justificación de la violencia, frente a un 32% que justifica la violencia utilizando frases como “él estaba celoso” “ella salió a beber” y otras.
- El 63 % de las noticias describe el hecho o alimenta al morbo
- 63% de los contenidos revictimiza a la víctima y a la familia. La expositora aclaró que si bien existen familias que en búsqueda de justicia deciden hablar públicamente sobre los hechos, esta situación no corresponden a las notas analizadas.
- El 84 % de las notas analizadas respeta la intimidad de la víctima.
- El 89% de las noticias no tiene titular sensacionalista
En cambio, en el análisis realizado a noticias difundidas por televisión se obtuvo que:
- El 73% de las notas analizadas no utiliza expresiones sexistas y que justifican la violencia, frente al 27% que sí lo hace.
- El 86% de las notas dan detalles que alimentan el morbo
- El 86% revictimiza, revela el nombre de la víctima y muestra imágenes en el velorio de la víctima.
- El 82% de las imágenes no respetan la intimidad de la víctima.
- El 64% de las notas son musicalizadas
- El 59% utiliza titulares sensacionalistas
- El 50% de las entradillas que lee el presentador son sensacionalistas
Después de la presentación de Cusicanqui, la comunicadora Mónica Olmos resaltó la importancia de la investigación y el análisis por parte el periodista antes de escribir una noticia. “Al periodista le hace falta lectura, investigación y reflexión teórica sobre el tema, ya que aparentemente existe improvisación en el manejo periodístico. Pareciera que alguien ha instituido una forma de hacer periodismo sobre estos hechos y los demás han creído que ése es el modelo, la receta y que eso está bien. Las notas de prensa tienen un mismo molde, un mismo esquema”, enfatizó.
Mijail Miranda, editor del portal digital Muy Waso, cuestionó el hecho de que este tipo de noticias estén centradas en el hecho cuando lo adecuado es el abordaje desde diferentes miradas. “Hablar de violencia y feminicidio es un tema global donde inciden varios factores”. Esta opinión fue reforzada por Olmos quien recomendó a los periodistas dar un tratamiento más humano, reflexivo y sensible, dejando de lado detalles que inciten al morbo.
Ante ello, la directora del periódico El País contó que su medio elaboró una guía para un periodismo responsable que enmarca el accionar de sus periodistas en el marco de la ética periodística. Montaño, además, resaltó que el tipo de faltas identificadas en el estudio responden a la improvisación de los periodistas sobre todo cuando realizan transmisiones en vivo.
Finalmente, los panelistas y la expositora recalcaron la importancia de incorporar esta temática en las aulas universitarias, ya que se evidencia que los futuros profesionales no tienen conocimiento sobre este tema, el enfoque que debe tener y cómo tratar a la mujer víctima de violencia en la redacción de las noticias.
Si usted no pudo participar de este foro, puede visualizarlo en el siguiente link: https://fb.watch/6Dd5uHFyKm/
Capacítate con los mejores diplomado de Periodismo de Investigación
Diplomado de Periodismo de Investigación
El periodismo de investigación es una disciplina que tiene por objetivo indagar sobre hechos de interés público y revelar situaciones que afecten el bien común y que alguien desea ocultar o que por su propia naturaleza merecen ser conocidas. Para ello se vale de un enfoque científico integral y de criterios periodísticos que se sustentan en el trabajo con fuentes de información y en la aplicación de diferentes métodos de recolección de datos.
Es en ese sentido que la Fundación para el Periodistas con el respaldo de la DW Akademie desarrollarán el Diplomado de Periodismo de Investigación
El Objetivo es fortalecer los conocimientos, aptitudes y habilidades en este campo específico y promover la investigación en un área donde la formación alcanzada y la práctica intensiva permitan a los cursantes obtener un nivel de alta competencia profesional.
El diseño curricular propuesto reúne las características esenciales de los programas de posgrado, desde la historia del Periodismo de Investigación, la reflexión analítica sobre los fundamentos de los derechos humanos, el trabajo interdisciplinario destinado a integrar los aportes de otras ciencias a la investigación y la práctica del periodismo de investigación.
La capacitación está a cargo de los mejores Periodistas de Investigación:
Patricia Cusicanqui – Tutora General
periodista con 22 años de experiencia, licenciada en Ciencias de la Comunicación Social de la Universidad Mayor de San Andrés UMSA, La Paz. Con diplomados en Comunicación y Periodismo con Enfoque de Género y Periodismo Científico en Salud.
Exjefa de Redacción de La Razón, docente de Periodismo en la Universidad Franz Tamayo y tutora en la Fundación para el Periodismo. Conductora del programa Círculo de Periodistas.
Distinguida por la APLP con la medalla Bautista Saavedra al Mérito Profesional y la Defensa de los Intereses Públicos, en 2007.
Harold Olmos, estudió Periodismo en la Universidad de Roma, se ha desempeñado activamente en su profesión durante más de cuatro décadas. Fue director de segunda Sección, asistente de dirección y autor de reportajes y comentarios en Presencia. Posteriormente ejerció la corresponsalía de Associated Press (AP) en Bolivia y Perú. Fue director de la misma agencia en Venezuela, de 1982 a 1993, y en Brasil, con jurisdicción en Brasilia, de 1993 a 2006. Actualmente reside en Santa Cruz de la Sierra.
Daniel Santoro, periodista argentino de prensa gráfica y televisión. Ha recibido múltiples premios, como el Maria Moors Cabot 2004 de la Universidad de Columbia y la membresía de la Academia Nacional de Periodismo. Algunas de sus investigaciones se vincularon a causas judiciales en las que resultaron procesados funcionarios y empresarios como el expresidente Carlos Menem, la exsecretaria de Medio Ambiente María Julia Alsogaray, el exsecretario de Transporte Ricardo Jaime, el empresario Lázaro Báez 3y otras personas vinculadas a la llamada «ruta del dinero K».
Olaya Argueso, periodista de datos, especializado en información financiera y empresarial, una década de experiencia en radiodifusión. Proyectos: «Mapa del poder femenino en España» (mapapoderfemenino.com) en Medialab-Prado, «Voto por correo», ganador del hackathon Hacking Elections organizado por El Confidencial y Fundación Civio (http://goo.gl/Vt28hQ). www.oargueso.wordpress.com, periodismodatosespanol.wordpress.com. Excel, HTML y CSS, Python (Pandas), CartoDB, Datawrapper, Infogr.am. Otros intereses: comunicación política (tesis menor en comunicación de crisis). Español (lengua materna), francés y alemán. Habilidades: Periodismo de datos, Economía y Finanzas, Comunicación Política.
Miguel Wiñazki, escritor y periodista. Miembro de la Academia Nacional de Periodismo, y profesor y licenciado en Filosofía. Es Fellow en periodismo de la Knight Wallace Foundation de la Universidad de Michigan, además de ser miembro del Global Editor Network. Escribió diez libros, entre otros: Ataque de pánico, Periodismo, ficción y realidad, El último feudo, Sobremonte, Moreno, el fuego que inventó la Patria, y la primera versión de La noticia deseada, hace diez años, en Marea. En 2013 publicó La Dueña, junto a su hijo Nicolás. Es secretario de redacción y jefe de capacitación periodística del diario Clarín, coordina el Máster en Periodismo del Grupo Clarín, la Univ. de San Andrés y la Universidad de Columbia de New York.
Franco Gamboa profesional de políticas públicas Jesús Franco Gamboa-Rocabado se ha dedicado a la democratización del sistema político boliviano a través de cargos en el Ministerio de la Presidencia, el Ministerio de Gobierno, la Alcaldía de La Paz y la Asamblea Constitucional de Bolivia. También fue consultor del Tribunal Superior de Asuntos Electorales y ayudó a negociar acuerdos políticos para la Asamblea Constitucional cuando Franco fue nombrado representante del PNUD entre 2006 y 2007. Es un comentarista político de amplia difusión y columnista del periódico Página Siete de Bolivia.
Paulino Verastegui
Especialista en Acceso a Justicia en Cooperación Suiza, socio del estudio de abogados Alarcón Verástegui, especialistas en Derechos Público, fue miembro de la misión de observadores electorales de la Unión Europea para las elecciones de 2009 en Bolivia, también desempeño la fusión de director general de la justicia dependiente del viceministerio de justicia el 2004, fue parte del equipo técnico de implementación del Código de Procedimiento Penal del Ministerio de Justicia. Abogado titulado en la Universidad Mayor de San Andrés, tiene diplomado en educación superior otorgado por la universidad Católica y tiene maestría en Derecho Económico de la Universidad Andina Simón Bolívar.
Cesar Sanchez
César Sánchez Carranza, actualmente se desempeña como editor del portal digital Oxigeno.bo. Estudió la carrera de Comunicación Social en la Universidad Católica Boliviana San Pablo y posteriormente cursó la “Maestría en Periodismo” gestión 2013-2014 y fue parte de la primera versión del programa “Formación Dual en Periodismo” 2014-2015, ambos programas impulsados por la Fundación para el Periodismo.
Incripciones en le siguiente enlace
Laboratorio de Medios para soñar
El Laboratorio de Medios: Nueva Generación de la Fundación para el Periodismo, en coordinación con la DW Akademie y la Universidad Privada Boliviana, invita a periodistas, comunicadores, productores, jefes de prensa, directores de medios, periodistas emprendedores y profesionales interesados en el periodismo a participar de la II Versión de este programa denominado: PROCESOS EXPERIMENTALES Y PROPOSITIVOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LOS MEDIOS DEL SIGLO XXI
Esta versión está conformada por 5 laboratorios independientes entre si:
- Estrategias de transformación digital para los medios tradicionales
- Configuración de modelos de sostenibilidad de los medios
- Generación de contenidos multimedia y crossmedia
- Nuevos formatos y tecnologías para la radio
- Conformación e implementación de medios informativos públicos
Para inscribirte ingresa al siguiente enlace
Círculo de Periodistas: Renta de jubilación supone una vida muy austera para los retirados
Renta de jubilación supone una vida muy austera para los retirados
Años de trabajo y de aportes para una vida muy austera después de la jubilación. Esta es la realidad de miles de bolivianos rentistas y de quienes apuntan a jubilarse en la actual coyuntura, con una baja rentabilidad de las inversiones de las AFP.
De este tema conversaron tres periodistas expertos en el área económica en la sesión número 22 de Círculo de Periodistas, donde también se abordó la probabilidad de que el Legislativo apruebe la devolución de un porcentaje de los ahorros individuales de los trabajadores.
A la cita fueron convocados Mónica Briançon, Aline Quispe y Ernesto Estremadoiro, quien reflexionaron en torno a la imposibilidad de las Administradoras de Fondos de Pensiones (AFP) de invertir los aportes de los trabajadores fuera del país, lo que impide una mejor rentabilidad del fondo que durante años vienen acumulando los trabajadores. Una modificación de la norma fue una de las ideas surgidas de la charla.
De igual manera se conversó sobre la demanda de varios sectores de la sociedad civil en sentido de que —como sucede en otros países— los aportantes tengan la opción de retirar un porcentaje del dinero acumulado en sus años de trabajo.
Los periodistas invitados recordaron que el Legislativo analiza un proyecto de ley que, no obstante apunta a atender este pedido, le pone muchos candados a la solicitud, lo que reduciría al mínimo el número de posibles beneficiarios. La coincidencia es que la falta de liquidez de las AFP solo permitiría llegar a un reducido grupo de la población.
Para ver el programa completo, ingrese a:Una vida de aportes para una pobre jubilación.
El programa Circulo de periodistas tiene una duración de 30 minutos y se trasmite los martes y jueves de 19:00 a 19:30 y los domingos de 19:00 a 20:00 por las páginas de la Fundación para el Periodismo y por los canales de televisión Universitaria de Tarija, Sucre, Católica de televisión en Potosí y Radio Onda Verde en Cochabamba.
Proyecto de Alfabetización Mediática e Informacional
¿Cómo aprender a consumir información en la sociedad de la desinformación?
Convocatoria
Se convoca a docentes de educación primaria, secundaria o superior; formadores, capacitadores, profesionales de la educación de todas las áreas y estudiantes normalista a participar del curso de formación y reflexión sobre Alfabetización Mediática e Informacional, ¿Cómo aprender a consumir información en la sociedad de la desinformación?
Antecedentes
Vivimos en una sociedad sobre informada; que recibe a cada instante información por múltiples vías y plataformas y que difícilmente puede ser analizada y discriminada oportunamente. Las redes sociales compiten con los medios tradicionales en la difusión de datos y de opiniones que llegan a las personas sin ninguna advertencia ni cuidado y que ayudan a construir líneas de opinión muchas veces manipuladas.
¿Cómo comprender las noticias cuando el flujo de información verdadera y falsa es constante y abruma a cualquier ciudadano?
Con la digitalización y el acceso permanente a las redes sociales, se ha hecho más necesario que nunca que los medios clarifiquen sus métodos de trabajo y a la vez, que los públicos aprendan cómo se realiza el trabajo periodístico y cuáles son las formas más sencillas de comprobar la información que reciben.
Esta es una tarea de la alfabetización mediática e informacional, que ha pasado a convertirse en una necesidad para fomentar el acceso equitativo a la información y al conocimiento, y para promover medios de comunicación y sistemas de información libres, independientes y pluralistas.
Justificación
Bolivia vive un momento de extrema polarización y confrontación que amenaza la seguridad y convivencia social. En este contexto, los medios de comunicación tradicionales juegan un papel fundamental para el acceso a información de calidad que contribuya a la protección de los valores democráticos. Sin embargo, junto a estos medios, una multiplicidad de otros espacios ha sido creada para difundir información no verificada y engañosa. Es una mezcla peligrosa, pues sumados estos contenidos a los que se comparten en redes sociales sin un conocimiento de su origen, se consolida una coyuntura de desinformación y manipulación de datos que no se compadece del respeto de los derechos humanos ni democráticos.
En este sentido, la Fundación para el Periodismo, con el apoyo de Unesco Ecuador y la cooperación de la Embajada de Alemania, impulsa el proyecto Poder DIC (Derecho a la Información y Comunicación), que tiene entre sus componentes una serie de talleres sobre alfabetización mediática dirigidos a docentes y formadores de educación secundaria y superior, además de otros profesionales interesados en estas temáticas.
Objetivos
– Mejorar la comprensión del trabajo periodístico y aprender a valorar la información que se recibe en redes sociales.
– Estimular el pensamiento crítico en los jóvenes a través de docentes que puedan cooperar con un mejor consumo de la información.
– Fortalecer el conocimiento de los derechos humanos y ciudadanos; así como el derecho a la libertad de expresión y al acceso a la información pública.
Descripción
Se realizará un curso de seis talleres de alfabetización mediática con los siguientes ejes temáticos:
Taller 1
24 de julio de 2021
Conceptos de Alfabetización Mediática e Informacional
Docente: Indira Salazar Ramírez (Oficial de Programa Unesco/ Ecuador)
– Nociones fundamentales de la alfabetización mediática e informacional
– Enfoque en capacidades ciudadanas y pensamiento crítico en comunidad
Taller 2
7 de agosto de 2021
Qué son y cómo trabajan los medios
Docente: Renán Estenssoro, director de la Fundación para el Periodismo
– Diferencias entre los medios de comunicación
– La diferencia entre noticias y opinión
– Cómo saber el origen de medios digitales
– Libertad de expresión y derecho de acceso a la información pública
Taller 3
21 de agosto de 2021
Representación mediática y estereotipos
Elizabeth Jiménez Landívar, Doctora en Ciencias de la Educación
Docente:
– ¿Por qué es necesaria la alfabetización en los medios de comunicación?
– Componentes de la alfabetización mediática
– Estereotipos en la representación de los medios de comunicación.
– Cómo emprender en la sociedad procesos de alfabetización que reduzcan la polarización y la desinformación
– La relación entre los medios de comunicación y la política
Taller 4
4 de septiembre de 2021
La importancia del pensamiento crítico
Docente: Renata Hofmann, socióloga
– Una sociedad que pierde la capacidad de distinguir y valorar la diferencia entre lo verdadero y falso
– Relativización de la verdad
– Ataque a la ciencia y las instituciones
– Extravío de una ética ciudadana
Taller 5
18 de septiembre de 2021
La verificación de noticias es un asunto de todos
Docente: Carolina Méndez, periodista y directora de Bolivia Verifica
– Las técnicas básicas de verificación
– Lo verdadero, falso y engañoso
– Cómo comprender las noticias
– La importancia de la verificación en los medios de comunicación
Taller 6
2 de octubre de 2021
Involucrando al ciudadano: participación e inclusión
Docente: Guimer Zambrana, periodista
– Periodismo ciudadano
– El rol de los comunicadores locales, universidades y ONG
– Derechos ciudadanos y la alfabetización mediática como valor democrático
– Derechos de las mujeres
Modalidad
Seis talleres de una hora cada uno, realizados de forma virtual entre julio y octubre de 2021, destinados a docentes, maestros de escuela y otros profesionales. La fecha de inicio es el 24 de julio de 2021.
Se realizarán dos talleres por mes, con una semana intermedia entre cada módulo para la realización de actividades y evaluación a los participantes. Se brindará un certificado de participación emitido por la Fundación para el Periodismo, UNESCO Ecuador y la Embajada de Alemania a quienes hayan concluido los 6 módulos/talleres y realizado todas las actividades consignadas.
Metodología
Se realizarán 6 sesiones/talleres en vivo con sesiones cerradas para los participantes del curso. En cada sesión, los participantes podrán interactuar y hacer preguntas al docente. Sin embargo, las clases también se alojarán en la plataforma Moodle de la Fundación para el Periodismo, de modo que las mismas pueden ser vistas y aprovechadas por las dos semanas que dura cada uno de los talleres.
Los seis talleres son interdependientes y correlativos, y todos son de asistencia obligatoria para los participantes del curso.
Después de la clase de cada docente, este dejará actividades que deberán ser realizadas por los participantes durante la semana posterior. Una vez cumplidas con estas tareas, los participantes estarán habilitados para pasar al siguiente taller.
Se hará una encuesta de evaluación de base y una al concluir los seis talleres, luego de lo cual se entregará el certificado de participación correspondiente.
Certificación
La asistencia a los seis talleres y el cumplimiento de las actividades de cada uno de ellos es indispensable para acceder al certificado en Alfabetización Mediática e Informacional ¿Cómo aprender a consumir información en la sociedad de la desinformación?, otorgado por la Fundación para el Periodismo, Unesco Ecuador y la Embajada de Alemania.
Inversión
La inscripción tendrá un costo de Bs 150 (ciento cincuenta bolivianos). Se considerarán solicitud de becas de instituciones educativas y universitarias con las cuales haya convenios suscritos.
Inscripciones
Las personas interesadas deben inscribirse en el formulario adjunto. La Fundación para el Periodismo se contactará con las personas seleccionadas para formalizar su inscripción.
Diplomado Violencia de Género, Derechos de las Mujeres y Periodismo
Diplomado Violencia de Género, Derechos de las Mujeres y Periodismo
7ma versión 2021
- Introducción
La violencia en nuestro país, y en particular la violencia de género, pareciera imparable e imposible de disminuir y prevenir socialmente. Existen diversos esfuerzos institucionales y de los distintos actores involucrados en erradicar la violencia de género que, desde sus funciones y acciones, proponen e intervienen con sus esfuerzos por lograrlo.
Bolivia cuenta con la Ley 348, Ley integral para garantizar a las mujeres una vida libre de violencia, asi como un conjunto de programas, normas y acciones orientadas a la detección, prevención y erradicación de la violencia de género.
El Diplomado en Violencia de Género, Derechos de las Mujeres y Periodismo, tiene por objetivo contribuir a un mejor abordaje mediático de la temática de género; capacitar a periodistas en los alcances de la nueva normativa contra la violencia hacia la mujer vigente en el país y entregar herramientas teóricas y metodológicas que los y las capacite para elaborar sus productos noticiosos con este enfoque.
El Diplomado es organizado por la Fundación para el Periodismo tiene el respaldo del Banco Fie que permitirá otorgar “Beca banco Fie”.
Las políticas de género de Banco FIE involucran patrones de gestión igualitaria e inclusiva en torno a cargos, salario y acceso a oportunidades, formación y capacitación, así como la implementación de programas de comunicación para la prevención de todo tipo de violencia.
2. Objetivos
El Diplomado en Violencia de Género, Derechos de las Mujeres y Periodismo busca proporcionar conocimientos a sus estudiantes conocimientos, elementos conceptuales, herramientas y metodologías para una apreciación del enfoque de género, respeto a los derechos de las mujeres y prevención de la violencia, en el trabajo periodístico y comunicacional.
3. Objetivos específicos
- Fortalecer las capacidades de las y los periodistas participantes para comprender la violencia contra las mujeres en sus múltiples dimensiones, desde un enfoque de género y derechos humanos.
- Propiciar la construcción y elaboración de contenidos periodísticos que promuevan una cultura ciudadana que promueva el respeto a los derechos de la mujer.
- Contribuir a mejorar el abordaje mediático y el posicionamiento en los medios del tema de igualdad de género.
- Conocer los avances del Estado en relación con la incorporación de la perspectiva de género en las políticas públicas y las leyes.
- Brindar fundamentos teóricos, herramientas prácticas y metodologías que aporte a las y los participantes que aporten a un abordaje multisectorial de la problemática relacionada con la violencia basada en género en el trabajo periodístico y comunicacional.
- Analizar, interpretar e investigar la cobertura periodística de la violencia contra las mujeres en los medios de comunicación.
4. Perfil de egreso del titulado/a
Al terminar el diplomado las y los participantes tendrán el marco conceptual y la experiencia para comprender las violencias de género que se producen en la sociedad actual, así como los elementos socioculturales y estructurales que subyacen en las ideas y prejuicios que las reproducen y que las vinculan a otras violencias estructurales. Podrán analizar la violencia en general y la de género en particular desde distintas disciplinas y desde la teoría feminista, interdisciplinaria, intercultural y con perspectiva de derechos humanos. Obtendrán las herramientas metodológicas necesarias con las que serán capaces de elaborar un reportaje y realizar coberturas informativas que coadyuven a la prevención de las violencias de género en el país.
5. ¿A quiénes está dirigido?
El Diplomado en Violencia de Género, Derechos de las Mujeres y Periodismo se dirige a periodistas y comunicadores/as sociales y profesionales de otras ramas relacionados con la comunicación que busquen fortalecer sus conocimientos en el área con el fin de prevenir la violencia hacia la mujer.
6) Metodología de trabajo
El diplomado está concebido como un espacio de enseñanza-aprendizaje interactivo; es teórico-práctico. Las sesiones se llevarán a cabo a través de exposiciones por parte de los y las docentes y trabajo en equipo o individual por parte de las y los estudiantes; el método será participativo, experimental y vivencial.
El participante deberá aprobar los cinco módulos con una calificación mínima de 70 sobre 100 así como asistir a por lo menos el 70% de las clases presenciales.
El participante deberá presentar un trabajo de investigación periodística como trabajo final. Este es un requisito indispensable para la aprobación del Diplomado. Para tal efecto, deberá, al término del primer módulo, definir un tema de investigación y comunicarlo a la coordinación del diplomado.
Los trabajos finales serán publicados en el sitio web de la Fundación para el Periodismo y podrán, además, ser publicados en un medio de comunicación.
7. Modalidad
El diplomado tiene una tutora que guía y capacita durante las 11 semanas acompañada de exposiciones de expertos/as en la temática para fortalecer el conocimiento de las y los periodistas.
El programa se compone de cinco módulos. Cada módulo tiene una duración de 2 semanas de clase (100% online debido a la pandemia). La teoría se aprende y reflexiona a distancia
Sincrónicas, Zoom: 5 clases por zoom por módulo (2 días a la semana)
Asincrónicas Moodle: Desarrollar actividades durante los 5 módulos
Para lograr el título, se exige la aprobación de todos los módulos y la presentación de actividades evaluativas.
8. Plan de Estudio
| Módulo 1 | Materias | |
| Módulo 1. Género, Comunicación,
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¿Qué es el enfoque de género?
¿Por qué es importante conocer y reflexionar sobre los roles de género? ¿Para qué nos sirve mirar la realidad desde el enfoque género? Desarrollar las actividades lecturas, revisión y de evaluación Género y comunicación Violencia de género Cultura, lenguaje y medios de comunicación El sexismo en el lenguaje Hacia un lenguaje no sexista Desarrollar las actividades lecturas, revisión y de evaluación ¿Cómo mirar la economía y la política con enfoque de género? Avance del Reportaje |
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| Módulo 2. Masculinidades y tratamiento informativo | Masculinidad, feminidad y género: construcción de la identidad
Violencia y masculinidad Hacia una nueva masculinidad ¿Cómo se reproduce la cultura patriarcal? Desarrollar las actividades lecturas, revisión y de evaluación Análisis de casos medios de comunicación y violencia de género – estudio y resultados Desarrollar las actividades lecturas, revisión y de evaluación Políticas públicas para prevenir la violencia de género |
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| Módulo 3. Género, Derechos Humanos y Legislación vigente
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Declaración universal de los Derechos Humanos
Sistemas de protección de los derechos humanos Los derechos de las mujeres en la legislación latinoamericana. La Legislación vigente. ¿Qué es la Ley 348 Uso de plataforma digitales para visibilizar los reportajes multimedia Actividades en Moodle lecturas Controles de lectura O actividades evaluativas ¿Por qué es importante hablar de los Derechos Humanos de las mujeres? La Legislación vigente – Qué es la Ley 348 Actividades en Moodle lecturas Controles de lectura O actividades evaluativas Trabajo de Gabinete |
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| Módulo 4. Prejuicios de Género (Cómo informar y producir contenidos periodísticos desde una perspectiva de géneros y derechos)
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Violencia de género y medios de comunicación
Cómo informar y producir contenidos periodísticos desde una perspectiva de géneros y derechos Enfoque multidisciplinario de un periodismo humano Recomendaciones y buenas prácticas. Actividades en Moodle lecturas Controles de lectura O actividades evaluativas Enfoque multidisciplinario de un periodismo humano Recomendaciones y buenas prácticas. Actividades en Moodle lecturas Controles de lectura O actividades evaluativas Sistema de protección Comunicación y Prevención de Violencia de Género.
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| Módulo 5 Taller: redacción
Ejercicio práctico: reportaje con enfoque de género y derechos humanos
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Diseño reportaje final
¿Cómo incorporamos lenguaje inclusivo al periodismo? Periodismo y género – narrativas Actividades en Moodle lecturas Controles de lectura O actividades evaluativas Trabajo de Gabinete Edición reportaje final Trabajo de Gabinete |
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| Trabajo final presentación | Trabajo final – presentación | |
9. Docentes ¿Quiénes son?
- Lic. Mónica Olmos – Tutora General del Diplomado
Es licenciada en Comunicadora Social tiene doctorado en Ciencias de la Educación y es entendida en la temática de Periodismo con enfoque de género, tiene experiencia en Diseño Curricular; procesos de Evaluación y Acreditación de Carreras Universitarias; Gestión Educativa; proyectos educativos universitarios; sistematización y evaluación de intervenciones educativas; revisión y corrección de textos académicos.
- Lic. Fabiola Calvo
Periodista, escritora, poeta, Doctora en Ciencias Políticas y Sociología por la Universidad Complutense de Madrid.
Experiencia en investigación, corresponsal internacional, Jefa de redacción, Free lancer, columnista. Directora hasta diciembre de 2015 del único programa en televisión sobre los derechos de las mujeres. Ni reinas Ni cenicientas se emitió por Canal Capital, televisión pública de Bogotá. Autora de varios libros y artículos sobre la violencia política en Colombia, comunicación y género. Poesía: Amazonía entre sombras. Testimonio novelado, Hablarán de mí.
Integrante del Colectivo de Pensamiento y Acción Mujeres Paz y Seguridad
Especialista en análisis de coyuntura política y género.
Consultora para organismos internacionales y amplia experiencia en promoción de organizaciones sociales.
Integrante de la Coordinación colegiada de la Red de Periodistas con Visión de Género de Las Américas y Coordinadora Nacional de la Red Colombiana de Periodistas con Visión de género.
Premio periodístico La Mujer en la Unión Europea 2003; Reconocimiento de la Universidad Mohamed Bed Abdellah de Fez, Marruecos; reconocimiento a una trayectoria profesional de la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior (Colombia).
- Lic. Teofila Guarachi
Especialista en Abogacía y Comunicación de la Entidad de las Naciones Unidas para la Igualdad de Género y el Empoderamiento de las Mujeres (ONU Mujeres), con experiencia en comunicación con enfoque de género, comunicación estratégica, gerencia y administración institucional, docente, expositora y panelista en temáticas de Derechos Humanos y Leyes 548, 348, 045, 223, 243 entre otras. Elaboración, evaluación y monitoreo de proyectos sociales, movilización ciudadana y relacionamiento con organizaciones sociales e instituciones de la sociedad civil.
- Lic. Daniel Jones
Doctor en Ciencias Sociales y Licenciado en Ciencia Política por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Investigador Adjunto del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Docente regular en la carrera de Ciencia Política y profesor del Doctorado en Ciencias Sociales, ambos en la Facultad de Ciencias Sociales (UBA), y profesor del Programa Interinstitucional de Doctorado en Educación (UNTREF, UNLA y UNSAM). También ha dictado seminarios de posgrado en la Universidad Nacional de Rosario, Universidad Nacional de Río Negro, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Universidad de Palermo y Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales. Trabaja temas de salud, sexualidad, género, juventud, religión, política y metodologías de investigación, sobre los que ha dictado cursos y publicado artículos, capítulos y libros, en español, portugués e inglés. Becario de estímulo UBACYT (2000-2002), doctoral (2003-2008) y posdoctoral (2009-2010) del CONICET e Investigador Asistente (2010-2013) y Adjunto (desde 2014) del CONICET. Participa desde su formación (en 2005) del Grupo de Estudios sobre Sexualidades (GES) y de proyectos nacionales e internacionales, en el Área de Salud y Población del Instituto de Investigaciones Gino Germani (UBA). En 2014 se ha desempeñado como consultor en investigación en la Dirección de Sida y ETS del Ministerio de Salud de la Nación, dirigiendo un estudio cualitativo multicéntrico. En la actualidad dirige un estudio sobre adherencia a tratamientos antirretrovirales en la Ciudad y la Provincia de Buenos Aires, en el marco de la misma Dirección Nacional.
- Lic. Julieta Montaño
Julieta Montaño, es una activista, autora y abogada boliviana. Defensora de los derechos humanos, activista de los derechos de la mujer, escritora feminista y un ganadora del Premio Internacional a las Mujeres de Coraje del 2015 otorgado por el Departamento de Estado de los Estados Unidos.
Montaño ha servido como Vicepresidente de la Asamblea de los Derechos Humanos de Bolivia y como Contralor de Cochabamba, Bolivia. De 1997 a 2002 sirvió en la Cámara de Diputados de Bolivia representando al Departamento de Cochabamba.
- Lic. Luciana Peker
es una activista argentina especializada en género. Entre 1998 y 2019 formó parte del equipo del suplemento semanal Las 12 del periódico nacional argentino, Página/12. Es columnista de género en Radio Nacional y forma parte del colectivo Ni Una Menos. Tiene más de 20 años de trayectoria en periodismo de género. Ha trabajado en los canales de la televisión argentina Canal 26 y CN23 y como columnista en la Revista Anfibia, La Marea, Caras y Caretas, Veintitrés, Crítica de la Argentina, entre otros medios. En 2017 publicó el libro La revolución de las Mujeres no era una píldora.
- Lic. Mónica Baya
Doctora en Ciencias Penales de la Universidad Mayor de San Andrés y la Universidad de La Habana Mónica Bayá dio cursos en Derechos Humanos en la Universidad Andina Simón Bolívar, la Comisión Andina de Juristas y el Instituto Interamericano de Derechos Humanos, entre otros. Participó en la elaboración de la Ley Contra el Racismo y Toda Forma de Discriminación y su reglamentación, la Ley Integral para garantizar a las Mujeres una Vida Libre de Violencia y su reglamentación; la Ley Contra el Acoso y la Violencia Política hacia las Mujeres y la Ley Integral Contra la Trata y Tráfico de Personas. Mónica Bayá. Es experta en los Derechos Humanos de la mujer en Bolivia.
Invitadas especiales:
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- Lic. Ximena Beothegui – Mujeres y Economia
- Lic. Patricia Cusicanqui – Tratamiento informativo de temas de violencia
- Lic. Zulema Alanes – Seguimiento informativo al debido proceso
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10. Inicio de actividades
Inicio del Diplomado: 19 de julio de 2021
Fin del Diplomado: septiembre de 2021
11. Duración
Cinco (5) módulos que se cursan a lo largo de dos meses y medio.
12. Carga horaria
200 horas académicas.
13. Cupos
20 participantes
14. Titulación
Universidad Privada Abierta Latinoamericana – Cochabamba
15. Inversión
El costo real del diplomado es de 5.000 bolivianos que se puede pagar en cuotas.
«Beca Banco Fie»
La Fundación para el Periodismo, impulsa un plan de becas destinado a facilitar el acceso de periodistas al programa. Con el apoyo del Banco Fie ha creado un fondo de becas mediante el cual se ha logrado financiar el 70% del costo de la colegiatura lo que permitirá otorgar la “Beca Banco Fie”. En este marco, el diplomado, tiene un costo de 1.500 Bs. el 30% restante será cubierto por el/la participantes.
Requisito único para la Beca ser periodista
Para acceder a la beca, se deberá dirigir una carta al Director Ejecutivo de la Fundación para el Periodismo, J. Renán Estenssoro, solicitando la misma y exponiendo las razones por las cuales no puede cancelar la totalidad de costo.
Carta ejemplo para acceder a la beca
Fecha para postular a la beca 17 de julio
16. Requisitos para la inscripción
- Título de Licenciatura (✓)
- Fotocopia de la Cédula de Identidad (✓)
- Llenar el formulario de inscripción al final de la convocatoria
17. Cupos
20 participantes
Si eres seleccionado/a con la beca
Recibirás la llamada de la dirección académica, que te guiará para el proceso de admisión y te ayudará a verificar que cumplas con los requisitos exigidos.
Mayor información
Tania Frank Torrez
Dirección académica
Fundación para el Periodismo
77594549
2414687
taniaf@fundacionperiodismo.org
