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Expertos: Indicadores de calidad para enfrentar la desinformación

Días de entrenamiento: cómo usar herramientas contra la desinformación

Adrián Pino y Soledad Arreguez, periodistas investigadores y especialistas la lucha contra la desinformación,  del proyecto desconfío de Argentina, fueron los capacitadores del taller «Desinfodemia vs. Información: la batalla esta en las redes sociales». Cincuenta periodistas de Bolivia durante tres jornadas tuvieron la capacitación.

Los expertos compartieron claves para identificar las diferentes formas en que la desinformación ataca al mundo mediático.

Los indicadores de calidad que deben tener los medios de comunicación fue parte del primer día del encuentro con Adrián Pino y presentó la guía original del proyecto desconfió “the trust project” que plantea siete  indicadores de credibilidad para enfrentar la desinformación.

¿Cuáles son los indicadores de credibilidad?

    • Según “the trust project”:
    • Mejores prácticas – compromisos éticos
    • Periodista – detalles de quien produce la historia
    • Tipo de contenido – etiquetas para distinguir opiniones análisis y  publicidad
    • Citas y referencias – para historias de investigación
    • Métodos -Cómo se investigó y qué se hizo en el proceso
    • Reportero local – informar a los usuarios si es experiencia local
    • Diversidad de voces – aportar diversas perspectivas a la historia
    • Fomentar la colaboración en público – crear mecanismo de participación

El Digital News Report 2020  un estudio desarrollado en 40 países donde se evidenció que a más de la mitad de la muestra, más del 50 por ciento, le cuesta distinguir qué es verdadero y qué es falso en las noticias que se publican en las redes sociales y páginas web, según explico Adrián Pino.

En el segundo día del encuentro, el director del “Proyecto Desconfió” de Argentina explicó que  trabajan con siete tipos de desinformación:   satírica o parodia, contenido manipulado, contenido fabricado, contenido impostor, contenido engañoso, contexto falso, conexión falsa. Recalcó que  para lograr que una fake parezca verdadera  imitan las formas de las noticias, remplazan contenidos o lo sacan de contexto.

Continuando con la capacitación, Soledad Arreguez estuvo el tercer día con los periodistas en el taller organizado por la Fundación para el Periodismo con el apoyo de la Unión Europea, El European Journalism Centre, Cooperación Suiza en Bolivia, La Fundación Nacional para la Democracia. La especialista habló de la desinformación en las redes sociales y presentó las herramientas para:

    • – Monitorear las redes sociales, digitales para verificar posteos en twitter.
    • – Rastrear tuits usando filtros.
    • – Las listas en Tweetdeck como fuente de verificación

 

Los expertos

Adrián Pino es periodista y director del «Proyecto Desconfío». Además es fundador y coordinador de Datos Concepción. Es profesor universitario en Carreras de Periodismo y ha entrenado a cientos de periodistas de América Latina en Periodismo de Datos y Desinformación.

Soledad Arréguez Manozzo es periodista y profesora universitaria en Comunicación Social. Coordina el área de Educación de Proyecto Desconfío. Es co-fundadora de Datos Concepción. Investiga sobre medios digitales y nuevas prácticas periodísticas. Es capacitadora en Proyecto Desconfío.

 

Diplomado de Periodismo Político

 

INICIO 27 DE JULIO

La Fundación para el Periodismo convoca al Diplomado en Periodismo Político que se desarrollará durante la gestión  2020 como un programa de especialización para periodistas o bien para politólogos, sociólogos y otros profesionales del área de las ciencias sociales que desean incursionar en el periodismo.  El Diplomado en Periodismo Político es un programa de posgrado interdisciplinario que tiene como base la generación, el estudio, la interpretación y el análisis de la información referida a las actividades relacionadas con la política (tanto nacional como internacional), el Gobierno, la Asamblea Plurinacional, los partidos políticos y todos los componentes del poder formal en la sociedad.

El programa hace un considerable uso de los conocimientos y métodos de las ciencias políticas y la sociología para analizar y evaluar críticamente la situación política y social del país y la región. Al mismo tiempo, aporta a los participantes un bagaje intelectual sólido con un elevado nivel de documentación.

Periodismo Político

En la actualidad, es imposible concebir una democracia sin un periodismo libre e independiente. El derecho a la libertad de expresión -del que emana la libertad de prensa- es la base de la práctica del periodismo político que precisa del respaldo de una normativa que garantice, por un lado, su transparencia y; por otro, su desarrollo y supervivencia.

La base de la democracia radica en ciudadanías informadas que, a través de la opinión pública, posibilitan y alimentan el debate y la confrontación de ideas en escenarios de tolerancia, complementación y convivencia pacífica.

El concepto “periodismo político” incluye la información que se genera en los ámbitos de la política y la opinión y se extiende a otras esferas de cobertura como son la economía, la sociedad y la seguridad. En términos generales, incluye una buena dosis de análisis crítico de los hechos y conductas del gobierno, sus funcionarios y la clase política.

Objetivo

Mejorar la calidad del periodismo político a través de la formación de recursos humanos capaces de informar, comprender, analizar e interpretar los procesos sociales y políticos que se registran en el país y el mundo.

Objetivos específicos

  • Revisar y reflexionar sobre los pensamientos políticos que predominan en la actualidad en el país y la región.
  • Conocer y analizar los procesos sociopolíticos que se registran en el país y el mundo.
  • Analizar los hechos noticiosos desde una perspectiva comunicacional.
  • Conocer la estructura jurídica y el ordenamiento del Estado Plurinacional.
  • Dominar los diferentes géneros periodísticos aplicables al periodismo político.

En concreto, se busca formar a unos profesionales que:

  1. Entiendan el entorno comunicativo y político en que se desarrolla la actividad periodística actualmente.
  2. Tengan una visión del contexto político que les permita informar con mayor precisión.
  3. Accedan a estudios y prácticas que les permitan trabajar con mayor solvencia en los medios de comunicación.
  1. OBJETIVOS EDUCATIVOS
Competencias genéricas El alumno adquirirá :

–    Mayor fluidez en la comunicación oral y escrita

–    Capacidad de análisis, interpretación y de síntesis

–    Capacidad de trabajo en grupo

–    Compromiso ético en el trabajo

–    Creatividad

–    Capacidad crítica y autocrítica

El alumno sabrá:

–  Gestionar y procesar la información: habilidad en la búsqueda, análisis y utilización de información procedente de fuentes políticas sean estas partidarias, gubernamentales, parlamentarias o judiciales.

Competencias específicas El alumno será capaz de:

–   Comprender y saber aplicar con propiedad la terminología política y económica básica.

–   Analizar críticamente las noticias políticas emitidas por diversos medios.

–    Adquirir práctica en la elaboración de noticias y reportajes de contenido analítico político.

– Conocer y manejar con soltura las principales fuentes de información política para la elaboración, contrastación y valoración de las noticias y artículos políticos.

– Adquirir práctica en el debate político y la realización y producción de entrevistas.

–   Adquirir destreza en la utilización de las distintas tecnologías aplicadas al mundo de la información política.

Dirigido a:

Estudiantes de Periodismo y Ciencias de la Comunicación.
Estudiantes de ciencias políticas. Políticos.
Productores, editores, jefes de prensa y voceros.
Periodistas de otras ramas que deseen incursionar en el periodismo político.

Módulo Materia Contenido mínimo Docente
1 El pensamiento político de la actualidad y el periodismo político  

Conocer la evolución del pensamiento político del Siglo XX hasta las corrientes contemporáneas.

La primera materia “El pensamiento político de la actualidad”, desarrolló contenidos  sobre la evolución del pensamiento político del siglo XX hasta las corrientes contemporáneas, para que los periodistas sean capaces de identificar claramente la fuente política y su ubicación en los diferentes contextos ideológicos al realizar su trabajo de cobertura diaria. En la segunda materia “Los géneros periodísticos  aplicados a la política”,.

 

Juan Carlos Salazar
2 Opinión pública y marketing político  

¿Qué es y cómo marketing? ¿Cómo funciona el marketing digital? ¿Cómo hacer publicaciones en redes sociales? Construcción de la imagen política en redes sociales

Lograr que se conosca la propuesta y al candidato

Diferencias del Marketing Comercial, Marketing Político y Marketing Político Digital

 

Los medios de comunicación. La mercadotecnia política y las campañas electorales. ¿Cómo manipulan las campañas la opinión pública?

 

Comunicación Política y Fake News

Las noticias falsas en las campañas electorales, un reto para la prensa y la democracia

 

Adriana Johansson

(EE.UU.)

3 Las normas jurídicas y la estructura del Estado Plurinacional.  

Análisis de la arquitectura jurídica  nacional relacionada a la política, las elecciones, los DD.HH., la libertad de expresión y los medios de comunicación. El Reglamento de Debates de la Asamblea Plurinacional y las autonomías en el Estado Plurinacional.

 

Bernardo Wayar

 

4 Comunicación Política  y análisis del discurso  

Las reglas del juego de la comunicación política. Repaso de las tendencias más significativas de la comunicación política. Relevancia de los nuevos medios y de las herramientas digitales  como plataformas de comunicación y propaganda.

La evolución del discurso político. Debate y reflexión.

 

Jimena Costa
5  

Periodismo Político

 

 

Taller: Periodismo Político

 

¿Qué se entiende por periodismo político? Los periódicos creados y dirigidos como instrumentos políticos. ¿Es el periodismo el cuarto poder? Relaciones entre el periodismo y la política. Las concepciones del periodismo político: como «constructor», como «reflejo» y como «mediador» de lo real. La imposibilidad de pensar textos «apolíticos».

 

Cómo producir materiales periodísticos políticos de calidad. Los editoriales y las columnas de opinión. El debate en tv, radio y medios digitales.

 

 

 

Héctor Gambini

(Argentina)

 

 

 

Metodología
El Diplomado en Periodismo Político exigirá una participación muy activa de los estudiantes. Las actividades principales que se desarrollarán son:

  • Clases magistrales.
  • Presentaciones y debates a partir de lecturas hechas previamente por los estudiantes.
  • Estudio de casos.
  • Análisis individual y en grupo de producción periodística sobre temas económicos
  • Presentación de un trabajo final escrito en formato periodístico

Calendario de actividades

  • Inicio del Diplomado: 27 de Julio 2020
  • Final del Diplomado:  octubre  2020

Duración

  • Cinco (5) módulos que se cursan a lo largo de dos meses y medio.

Carga horaria

  • 200 horas académicas.

Cupos 

  • 20 participantes 

Horarios

  • Distancia:
  • Presencial:

Titulación

La Universidad Nuestra Señora de La Paz es la institución encargada de emitir los títulos. 

Inversión  

El costo real del diplomado es de $ 850 dólares que se pagan en tres cuotas de $ 283 dólares.  

Becas

La Fundación para el Periodismoimpulsa un plan de becas destinado a facilitar el acceso de periodistas al programa. Con el apoyo del European Journalism Centre ha creado un fondo de becas mediante el cual se ha logrado financiar el 70% del costo de la colegiatura. En este marco, el diplomado, tiene un costo de $ 255.- dólares que pueden ser cancelados en tres diferentes cuotas.

Para acceder a la beca, se deberá dirigir una carta al Director Ejecutivo de la Fundación para el Periodismo, J. Renán Estenssoro, solicitando la misma y exponiendo las razones por las cuales no puede cancelar la totalidad.

Pagos 

$ 255 dólares el diplomado. Los pagos se realizan en tres cuotas de la siguiente forma 

» Primera cuota de $ 100 dólares.
» Segunda cuota de $ 100 dólares.
» Tercera cuota de $ 55 dólares.

 

Requisitos para inscripciones   

» Título de Licenciatura () (se acepta certificado de egreso si al concluir el diplomado consiguen su título profesional, es decir hasta diciembre de 2020).
» Fotocopia de la Cédula de Identidad ()
» Solicitud de Inscripción () (Descargar formulario) 

 

Tania Frank
Coordinadora Académica   
Fundación para el Periodismo
77594549 – 2414687
taniaf@fundacionperiodismo.org

 

Mayor información:

77594549

taniaf@fundacionperiodismo.org

El plazo de pre- inscripción es hasta el 17 de julio

 

 

El arte de contar historias: Storytelling para la web

En la “jungla” de Internet, debemos ser originales volviendo a los orígenes. El Periodismo necesita volver a contar historias y las herramientas digitales son un recurso formidable para contar las historias de siempre, como nunca. El punto de vista, la “tríada de oro” (Interés, Profundidad y Empatía) y el detalle esencial de defender los detalles.

Comunicar y conectar: una buena historia es aquella que logra conectar emocionalmente con el lector.

La inmediatez se ha apoderado de los medios digitales, entre más pronto, mejor. Hoy, los 6 segundos que se tiene para captar la atención de un usuario mobile implican tener una respuesta clara a la siguiente pregunta: ¿Qué vas a contar con fotos y videos? Porque hoy, los usuarios no solo leen sino que a su vez miran imágenes.

La Fundación para el Periodismo con el apoyo de la Unión Europea, El European Journalism Centre, Cooperación Suiza en Bolivia, La Fundación Nacional para la Democracia  invita al taller «El arte de contar historias: Storytelling para la web»

Objetivo

Identificar y comprender los géneros periodísticos estableciendo diferencias con el Storytelling para contar una historia real, en cualquier formato, ya sea escrito, verbal o audiovisual, de manera atractiva logrando que los destinatarios la entiendan y se sientan conectados emocionalmente.

Contenidos

      • Storytelling y periodismo
      • ¿Cómo hacer un Storytelling?
      • ¿Qué tener en cuenta en la narrativa de historias digitales?
      • ¿Qué vas a contar con fotos y videos?
      • Herramientas para crear un Storytelling
        • Compilar
        • Limpiar
        • Contextualizar
        • Combinar
        • Comunicar
      • El factor humano, ¿la historia de quién? De la información a la acción; convertir la información en historias con valor humano.

¿Quiénes pueden participar?

  • Periodistas y profesionales de los medios.
  • Editores, responsables de sección y directivos de medios.
  • Estudiantes de Comunicación y carreras a fines.
  • Personas interesadas en la temática

Podrás participar y hacer preguntas y comentarios en vivo a los capacitadores.

¿Cómo funciona el taller?

  • Modalidad: Virtual
  • Plataforma: Zoom
  • Duración: 3 días, cada sesión de dos horas
  • Cupos30 participantes 

¿Qué días y horas?

Día:                                         Hora

Jueves 2 de julio                 18:00 a 20:00

Viernes 3 de julio                18:00 a 20:00

Sábado 4 de julio                 09:00 a 11:00

¿Cuánto es la inversión?

El costo real es 24o Bolivia, pero puede obtener tu beca del 50 % y solo pagar  120 Bs.

Cupos con beca: Solo 20 personas

CertificadosSe otorgará certificados a los participantes, pero se pide la asistencia a la totalidad del curso

El capacitador 

 

Héctor Gambini, es Licenciado en Comunicación Social, egresado de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina, 1988). Trabajó como colaborador en diversas publicaciones. Escribió sobre Política, Deportes, Cultura y Sociedad. Actualmente es Prosecretario de Redacción del diario Clarín de Buenos Aires, donde trabaja desde 1994.

 

 

La postulación estará abierta hasta el lunes 30 de junio y se puede realizar llenado el siguiente formulario 

Una vez llenado el formulario si eres seleccionado/a para el taller, el personal de la Fundación se comunicará con usted.

 

Taller virtual «Desinfodemia vs. Información: la batalla esta en las redes sociales»

 

La Fundación para el Periodismo con el apoyo de la Unión Europea, El European Journalism Centre, Cooperación Suiza en Bolivia, La Fundación Nacional para la Democracia   invita a periodistas de La Paz a participar del  Taller virtual «Desinfodemia vs. Información: la batalla esta en las redes sociales a desarrollarse el 23, 24 y 25 de junio de 2020.

En este curso conocerás la importancia que tiene la desinformación en estos tiempos de internet y aprenderás la metodología y las herramientas usadas por el proyecto desconfío,  para luchar contra la desinformación y verificar contenidos en internet. https://www.desconfio.org/

Objetivo del curso: 

  • Revisar la magnitud de la desinformación en tiempos de coronavirus
  • Entrenar habilidades para la aplicación de estrategias de verificación.
  • Revisar y poner en práctica el uso de herramientas digitales para identificar engaños
  • Incorporar estándares de Credibilidad en el análisis de calidad de las noticias

¿Quiénes pueden participar?

  • Periodistas y profesionales de los medios.
  • Editores, responsables de sección y directivos de medios.
  • Responsables de Redes Sociales – CMs de medios o proyectos periodísticos
  • Estudiantes de Comunicación y carreras a fines.
  • Personas interesadas en la temática

Podrás participar y hacer preguntas y comentarios en vivo a los capacitadores.

¿Cómo funciona el taller?

Inscripcion: Es gratuita

Modalidad: Virtual

Plataforma: Zoom

Duración: 3 días, cada sesión de dos horas

Cupos: 30 participantes 

¿Qué días y horas?

Día: Martes 23 de junio

Miércoles 24 de junio

Jueves 25 de junio 2020

Horarios: 10:00 a 12:00 

Certificados: Se otorgará certificados a los participantes, pero se pide la asistencia a la totalidad del curso

¿Quienes son los capacitadores?

¿Cuál es el contenido del taller?

Encuentro 1. 

    • – Digital News Report 2020
    • – Diagnóstico de la desinformación en el ecosistema de noticias
    • – Principales preocupaciones de usuarios de noticias. ¿A quién le cree la gente?
    • – Preparar el terreno para acelerar la verificación.
    • – El Método Desconfío. Práctica 1

Encuentro 2.

    • CrowdTangle – El “Google trends” de las redes sociales
    • Listas en CrowdTangle – usos para verificación
    • Rastrear cambios en la web – alertas tempranas con Claxon (https://newsklaxon.org/)
    • Del verdadero / Falso a la medición de la credibilidad.
    • Indicadores de confianza en las noticias. Práctica 2

Encuentro 3.

    • Monitorear las redes sociales
    • Herramientas digitales para verificar posteos.
    • Cómo rastrear tuits usando filtros.
    • Las listas en Tweetdeck como fuente de verificación
    • Geolocalización como estrategia de verificación. Práctica 3

La postulacion estará abierta hasta el lunes 21 de junio y se puede realizar llenado el siguiente formulario

Una vez llenado el formulario si eres seleccionado/a para el taller, el personal de la Fundación se comunicará con usted.

 

Taller virtual Desinfodemia e información: La batalla continua

Del 23 al 25 de junio, se desarrollará el Taller virtual: Desinfodemia e información:La batalla continua a cargo del periodista Adrián Pino del proyecto Desconfío de Argentina, que forma parte de Datos Concepción. Esta actividad está organizada por la Fundación para el Periodismo.

Este taller será virtual y tendrá una metodología teórica-práctica, los participantes podrán practicar las diferentes herramientas existentes para la verificación de noticias, fotografías y videos, mismas que también son utilizadas por https://www.desconfio.org/

Metodología

La conferencia se basa en explicaciones teóricas acompañadas de ejemplos y reflexiones y debates sobre casos reales. El taller incluye, además, actividades prácticas para que sea más ameno.

Este taller cuenta con el apoyo de  la Fundación Nacional para la Democracia, Unión Europea en Bolivia, la Cooperación Suiza en Bolivia y el European Journalism Centre.

 

Bolivia Verifica se fortalece


Dos experimentados periodistas, Fernando Cabezas y José Romero se integraron al equipo de Bolivia Veriifica con la mira puesta en fortalecer la lucha contra la desinformación que impulsa este medio. La meta ya no sólo consiste en cualificar las verificaciones y mantener un equilibrio en las mismas, sino en potenciar el alcance del medio con nuevos e innovadores productos.

Fernando Cabezas
José Romero

El próximo inicio de la campaña electoral así como un posible recrudecimiento de la pandemia del Covid – 19 hacen temer una nueva ofensiva de los generadores de desinformación. En previsión a esa posibilidad, Bolivia Verifica ha decidido fortalecer su equipo con la incorporación de valiosos y experimentados periodistas.

Fernando Cabezas, nuevo coordinador, trabajó varios años en ATB Noticias y Bolivia.com mientras que José Romero, actualmente editor en jefe, es titulado de la maestra en periodismo de Clarín y la Universidad de San Andrés de Buenos Aires,  programa aliado de la Fundación para el Periodismo (FPP).

José Romero trabajó, además, en Los Tiempos y actualmente es docente de los programas de capacitación de la FPP.

Ambos se suman Adriana Olivera que es editora y al equipo integrado por Jesús Vargas, Carolina Mendez, Jackeline Rojas, Joaquin Martela, Fernando Escobar, María de los Ángeles Chacón y Paola Palacios.

El periodismo científico fundamental en tiempos de crisis de salud

EL Foro Virtual: La configuración de los espacios de la Educación y la Comunicación se desarrollo durante 3 días, con la participación de 3 expertos.

El evento fue convocado por la Fundación para el Periodismo con el apoyo de European Journalism Centre y la Unión Europea, Academia Nacional de Ciencias de Bolivia, la Academia Boliviana de Educación Superior y el Centro de Conocimiento Integral y de Innovación. El foro tuvo como objetivo generar espacios de diálogo y encuentro para abordar las temáticas.

En el primer día, el Dr. Gonzalo Taboada hizo referencia  a la  información y la divulgación en los medios de comunicación  y lo importante que es el periodismo científico, sobre todo en tiempos de crisis sanitaria, en la actualidad por la enfermedad del coronavirus.

Taboada, ex rector de la Universidad Mayor de San Andrés de La Paz, habló de la labor del periodista. Asegura que existen dos concepciones, la primera: postula que el periodista científico debe limitarse a informar sobre la actualidad dejando al margen la actividad formativa en los medios de comunicación. La segunda: plantea que el periodista científico no solo debe ser un simple informador sino que debe asumir una función formativa “la información y la divulgación debe estar fusionada”.

Un día después, en el foro estuvo presente la Dra. Jackeline Barriga, quien hizo referencia a las herramientas de la psicología para la  innovación, creatividad, emprendimiento e investigación.

La investigadora y escritora habló de la innovación en el lenguaje, “las palabras  tiene una energía en el significado como una agresión física porque la palabra también puede lastimar”, dijo.  La Dra. Barriga  recalcó que al hablar provocamos una energía emocional y que las personas se deben comunicar con un lenguaje motivador y positivo.

Entre los panelistas expertos estuvo también el Dr. Antonio Saavedra, quien hizo referencia a la importancia de una educación virtual.

El Dr. Saavedra durante su participación  lamento el descuido de las autoridades en la educación  sobre todo en América Latina y realizó  una comparación de cómo se daba las clases en años pasados con un pizarra y como esta manera de enseñar no ha cambiado en muchas unidades educativas de Bolivia, siendo que el mundo ya es virtual.

El director de la Universidad de Aquino Bolivia advirtió que es alarmante lo que se ve en Bolivia en relación a otros países que tiene la educación basada en la creatividad  e iniciativa, y sugirió “ hay que copiar, porque las cosas buenas se deben copiar”.

El evento se realizó en la plataforma virtual del zoom y contó con la presencia de  más de 150 participantes  entre ellos periodistas y profesores que buscan fortalecer la comunicación.

Si no fuiste parte del foro y son de tu interés estos temas, aquí te dejamos los links para que los puedas revisar en  el canal de you tube de la fundación para el Periodismo.

 

Exposiciones

Dr. Gonzalo Taboada

https://www.youtube.com/watch?v=JTb-FItpXYA

Dra.Jackeline Barriga

https://www.youtube.com/watch?v=O3WiZwdIl-E

Dr. Antonio Saavedra

https://www.youtube.com/watch?v=HY7nnOGO-80

 

Bolivia Verifica está de aniversario

Nuestra historia comenzó el 5 de junio de 2019. Hoy cumplimos un año de llevar adelante este propósito de luchar contra la desinformación, de desenmascarar a las “noticias falsas” o “fake news”. Sabemos que no son altruistas los propósitos de quienes se dedican a propagarlas y es posible que no lleguemos a conocer ni de forma remota el verdadero alcance del daño que causan.

Nos propusimos defender el derecho de la sociedad de estar bien informada, que no la engañen y por sobre todo, desde Bolivia Verifica intentar enseñarle a la gente a diferenciar la información correcta de la falsa y que sepa, además, cómo buscarla.

Partimos verificando noticias electorales y analizando discursos de políticos porque nuestro nacimiento coincidió con la carrera electoral del pasado año; pero con la llegada de este complicado 2020 y ante la emergencia por la COVID-19 emprendimos un reto adicional: contarle al mundo entero cómo Bolivia encara su lucha contra la pandemia a través de una rigurosa comprobación de los hechos

Estamos satisfechos con la tarea que vamos cumpliendo y éste primer aniversario es, por supuesto, un buen momento para agradecer a miles de personas que vienen siguiendo nuestra labor. Los compañeros de trabajo que hacen mediciones y estadística nos dicen que las cifras son claras; que este primer año publicamos algo más de 1.300 notas; que el número de visitas a páginas fue de 1.828.214, y el de páginas vistas únicas 1.332.090.

El inicio de este segundo año nos encuentra con un equipo renovado pero con el mismo brío que el del inicio. Tres periodistas toman la posta:

Fernando Cabezas que comenzó su carrera en 1992 en Sala de Prensa de Radio Nueva América donde también fue productor independiente. Años más tarde fue reportero y jefe de redacción de la Red ATB. De allí pasó a ser jefe de prensa del primer portal web Bolivia.com y ahora es coordinador general del equipo de Bolivia Verifica. José Romero es licenciado en Comunicación Social y se dedica al ejercicio profesional del periodismo hace nueve años. Formó parte de las secciones digitales de los diarios Los Tiempos y Opinión. Cuenta con una maestría en periodismo y también colabora en la formación de periodistas en cursos que organiza la Fundación para el Periodismo. Adriana Olivera, periodista desde el 2012. También es licenciada en Comunicación Social. Hoy se forma dentro de la Maestría en Periodismo de la FPP.  Ingresó a Bolivia Verifica como periodista y Ahora se desempeña como editora.

Y con ellos, un grupo de jóvenes profesionales con gran proyección que forman el equipo de verificadores: Carolina Méndez, Fernando Escobar, Jackeline Rojas, Jesús Vargas, Joaquín Martela, María de los Ángeles Chacón y Paola Palacios. Todos comprometidos a seguir con esta pasión que es la comprobación de hechos (fact Checking).

Foro Virtual: La configuración de los espacios de la Educación y la Comunicación

 

 

INTRODUCCIÓN

La pandemia del Covid – 19 ha acelerando algunos procesos que se iniciaron con la irrupción del Internet hace un par de décadas. La mayoría de estas transformaciones y, quizá, las mas relevantes, se encuentran en el campo de la educación y la comunicación. Ejemplos de los cambios que se esta registrando nuestra sociedad son los medios digitales y las nuevas pedagogías de la educación virtual. Hasta hace una década, era difícil pensar en una educación a distancia así como en medios de comunicación digitales, capaces de llegar de cientos de miles de personas de forma inmediata.

En este marco,  la Fundación para el Periodismo junto la Academia Nacional de Ciencias de Bolivia y la Academia Boliviana de Educación Superior, proponen reflexionar sobre la actualidad y el futuro de la educación y la comunicación desde la mirada de tres académicos de renombre. El objetivo es realizar una aproximación al uso de las nuevas herramientas que brindan las nuevas tecnologías y analizar su incidencia sobre la sociedad.

 La Fundación para el Periodismo con el apoyo de European Journalism Centre y la Unión Europea, Academia Nacional de Ciencias de Bolivia y la Academia Boliviana de Educación Superior organiza el Foro Virtual: La configuración  de los espacios de la educación y la comunicación

OBJETIVO: 

  • Reflexionar acerca de los aportes de las teorías, problemas y practicas que constituyen el campo Comunicación/educación
  • Aportar a la caracterización de nuevos  perfiles profesionales en el marco de la relación comunicación/educación.
  • Favorecer procesos de intervención en diferentes espacios institucionales, desde un enfoque comprometido con la construcción social de los conocimientos.

DIRIGIDO A: 

Profesionales egresados de las carreras de Ciencias de la Comunicación, periodismo, áreas educativas,  relaciones publicas, marketing y estudiantes del área de las ciencias sociales

EXPOSITORES  Y CONTENIDOS:

Los expertos responderán preguntas al finalizar las presentaciones

MODALIDAD VIRTUAL: Plataforma  Zoom

EL FORO NO TIENE NINGUN COSTO

El curso es gratuito y se puede participar desde cualquier lugar del mundo, pero se puntualizará en la realidad boliviana.

 

REQUISITOS:

Conexión a internet para su conexión a la plataforma Zoom

INSCRIPCIONES:

Las personas interesadas deben inscribirse en el siguiente formulario

La Fundación para el Periodismo enviará un mail con la dirección para unirse al aula.

Convocatorias recientes