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En televisión educativa debemos modificar, reinventar y transformar los contenidos

Por Dayana Cárdenas mayo 3, 2021LAB 6 – 2020, Tv Educativa

Enzo Vargas, coordinador del Laboratorio 6, dijo que en la televisión educativa ahora "existe la posibilidad de usar multiplataformas y mezclar los formatos o géneros".

31 Minutos: una muestra perfecta de cómo hacer TV educativa rompiendo todo tipo de esquemas

Por Dayana Cárdenas abril 26, 2021LAB 6 – 2020, Tv Educativa

La famosa serie 31 Minutos, que se ha convertido en un clásico de culto por su aporte al entretenimiento y aprendizaje de los niños, es una muestra perfecta de cómo hacer televisión educativa rompiendo todos los esquemas establecidos.

Conoce los formatos televisivos planteados desde la intención comunicativa

Por Dayana Cárdenas abril 19, 2021LAB 6 – 2020, Tv Educativa

Los formatos televisivos, según el modo en que se quiera presentar la realidad o la intención comunicativa, pueden ser ficcionales, informativos o publicitarios.

Hacer una réplica del colegio en la televisión: el principal error a la hora de crear contenidos educativos

Por Dayana Cárdenas abril 12, 2021LAB 6 – 2020, Tv Educativa

Uno de los principales retos al momento de crear contenidos educativos para la televisión es romper los parámetros establecidos en la educación y aventurarse en lo lúdico y entretenido.

Vocación e interés genuino: las bases para transmitir contenidos educativos

Por Dayana Cárdenas abril 5, 2021LAB 6 – 2020, Tv Educativa

La vocación y el interés genuino son elementos básicos para que un profesor pueda transmitir de forma correcta contenidos educativos.

La investigación es vital para concebir productos de calidad que despierten interés

Por Dayana Cárdenas marzo 29, 2021LAB 6 – 2020, Tv Educativa

Uno de los factores por los cuales no se cuenta con productos de calidad en Bolivia es porque no se investiga. “No tenemos el background completo de lo que queremos hacer y a quién queremos llegar", señaló Enzo Vargas.

¿Qué debemos pensar para planear la elaboración de un producto educativo a través de la televisión?

Por Dayana Cárdenas marzo 22, 2021LAB 6 – 2020, Tv Educativa

El coordinador del Laboratorio 6 “Televisión educativa”, Enzo Vargas, dijo que es importante que todo comunicador o educador se haga la siguiente pregunta: ¿Qué voy a comunicar?

TV educativa: cualquier temática y formato debe tener componentes afectivos y lúdicos

Por Dayana Cárdenas marzo 15, 2021LAB 6 – 2020, Tv Educativa

Para crear contenidos creativos que despierten interés en la Televisión Educativa, las temáticas y formatos de los mismos deben incorporar, obligatoriamente, componentes afectivos y lúdicos.

Ponernos en el lugar del público: un fundamento esencial en la TV educativa

Por Dayana Cárdenas marzo 8, 2021LAB 6 – 2020, Tv Educativa

Aquellos comunicadores y educadores que tienen interés en generar contenidos educativos para la televisión deben ponerse en el lugar del público al que quieren dirigir su mensaje y conocer su realidad.

En televisión educativa se debe planificar la clase como una secuencia narrativa

Por Dayana Cárdenas marzo 1, 2021LAB 6 – 2020, Tv Educativa

Las clases a través de una pantalla deben romper los esquemas clásicos de educación y ser planificadas como secuencias narrativas que logren despertar el interés de los estudiantes.

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