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En televisión educativa debemos modificar, reinventar y transformar los contenidos

Por Dayana Cárdenas mayo 3, 2021LAB 6 – 2020, Tv Educativa

Enzo Vargas, coordinador del Laboratorio 6, dijo que en la televisión educativa ahora "existe la posibilidad de usar multiplataformas y mezclar los formatos o géneros".

Programas de TV: la producción nacional es escasa y los noticieros ocupan casi toda la pantalla

Por Dayana Cárdenas abril 19, 2021LAB 1 - 2020, Transformación Digital

En Bolivia, la televisión se caracteriza por no contar con diversidad en su producción ya que los noticieros se constituyen en prácticamente los únicos programas hechos en el país.

Hacer una réplica del colegio en la televisión: el principal error a la hora de crear contenidos educativos

Por Dayana Cárdenas abril 12, 2021LAB 6 – 2020, Tv Educativa

Uno de los principales retos al momento de crear contenidos educativos para la televisión es romper los parámetros establecidos en la educación y aventurarse en lo lúdico y entretenido.

El sexismógrafo: una herramienta que mide el grado de sexismo en medios y cualquier narrativa simbólica

Por Dayana Cárdenas marzo 22, 2021LAB 1 - 2020, Transformación Digital

El sexismógrafo es una herramienta pedagógica que busca medir el grado de sexismo en medios de comunicación y cualquier narrativa simbólica. Su creadora es Laura Astorga

TV educativa: cualquier temática y formato debe tener componentes afectivos y lúdicos

Por Dayana Cárdenas marzo 15, 2021LAB 6 – 2020, Tv Educativa

Para crear contenidos creativos que despierten interés en la Televisión Educativa, las temáticas y formatos de los mismos deben incorporar, obligatoriamente, componentes afectivos y lúdicos.

Ponernos en el lugar del público: un fundamento esencial en la TV educativa

Por Dayana Cárdenas marzo 8, 2021LAB 6 – 2020, Tv Educativa

Aquellos comunicadores y educadores que tienen interés en generar contenidos educativos para la televisión deben ponerse en el lugar del público al que quieren dirigir su mensaje y conocer su realidad.

Claves para que los medios digitales generen una conexión con su audiencia

Por Dayana Cárdenas marzo 1, 2021LAB 4 – 2020, Medios Digitales

“La clave esencial del éxito o del fracaso está en la conexión con la audiencia. (…) Si no logras una conexión profunda con tus lectores, nadie va a pagar por lo que haces y hoy en día hay miles de personas que están pagando por tener esa conexión”, comentó el experto invitado del Laboratorio 4: Periodismo para medios nativos digitales, Ismael Nafría.

Es necesario ajustar los contenidos radiofónicos a la actualidad tecnológica

Por Dayana Cárdenas enero 18, 2021Innova Radio, LAB 7 – 2020

Lejos de desaparecer, la radio debe ajustarse a las nuevas posibilidades tecnológicas. Eso no significa modifica toda una estructura comunicacional, sino adaptarla a los recursos modernos lo que la convierte en una labor que no deja de ser desafiante.

¿Cuál es la importancia de lo lúdico para el desarrollo de contenidos educativos en TV?

Por Dayana Cárdenas diciembre 3, 2020LAB 6 – 2020, Tv Educativa

Todo contenido educativo que se difunda en televisión debe incorporar elementos lúdicos y afectivos para poder despertar el interés del público especifico y delimitado al que está dirigido el mensaje.

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