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VI Concurso de Reportajes Periodísticos: Los derechos sexuales y derechos reproductivos. Los más humanos de los derechos

Antecedentes
Durante los últimos años, los temas propios de la agenda de la Conferencia Internacional de Población y Desarrollo – CIPD realizada en 1994 en El Cairo, más conocida como la Conferencia de El Cairo, han cobrado mayor notoriedad mediática en Bolivia a partir de los intensos debates que se generaron en el país el año 2004, cuando se sancionó la Ley Marco sobre Derechos Sexuales y Reproductivos (DSDR) que no llegó a ser promulgada. Desde entonces, en el país se han dado importantes avances al haber sido incorporados los Derechos Sexuales y Derechos Reproductivos en la Constitución Política del Estado, cuyo Artículo 66 señala: “El Estado garantiza a las mujeres y a los hombres, el ejercicio de sus derechos sexuales y sus derechos reproductivos”.

Tomando en cuenta estos antecedentes, Católicas por el Derecho a Decidir – CDD/Bolivia busca promover el conocimiento de los derechos sexuales y derechos reproductivos, alentando a comunicadores sociales y periodistas a profundizar en la temática y realizar reportajes periodísticos que sean presentados al VI Concurso de Reportajes Periodísticos “Los Derechos Sexuales y Derechos Reproductivos, los más Humanos de los Derechos”.

Convocatoria

Católicas por el Derecho a Decidir convoca a periodistas de medios audiovisuales y escritos (radio, televisión, prensa escrita y digital), a participar del VI Concurso de reportajes periodísticos “Los derechos sexuales y derechos reproductivos: los más humanos de los derechos”

Objetivos

  • Incentivar la producción y el interés periodístico sobre los derechos sexuales, los derechos reproductivos y el Programa de Acción de la CIPD.
  • Promover el conocimiento de los derechos sexuales y derechos reproductivos, garantizados por el artículo 66 de la CPE.


Participantes

  • Podrán participar comunicadores/as sociales y periodistas bolivianos/as y extranjeros/as, que ejerzan labores periodísticas en medios de comunicación (audiovisuales, impresos y digitales) en Bolivia.
  • La actividad profesional de las y los postulantes debe estar enmarcada en lo que establece la ética, la libertad de expresión, el respeto y los derechos humanos. No debe haber sido sancionado/a por tribunal alguno ni dentro ni fuera del país, ni realizado labores de censura.
  • Los reportajes de investigación periodística podrán ser presentados por su autor/a o por las entidades periodísticas donde se emiten. Los premios serán entregados a los/as periodistas y se incluirán reconocimientos especiales a los medios que les apoyen.
  • Pueden postular al premio, periodistas de todos los medios de comunicación: televisión, radio y prensa escrita (impresa y digital).
  • Solamente se tomarán en cuenta los trabajos que hayan sido publicados y difundidos en algún medio de comunicación nacional impreso, digital o audiovisual, entre el 1 de enero y el 15 de noviembre.
  • Los trabajos deben ser presentados en sobre cerrado con una carta dirigida a Católicas por el Derecho a Decidir (ver datos de ubicación en la última página) donde se especifique el nombre del autor, medio en que fue publicado, fecha de la publicación y tema al que se refiere.

Propuesta Temática

Los trabajos deberán circunscribirse exclusivamente a temas de derechos sexuales y derechos reproductivos, a fin de promover su ejercicio, su defensa y su conocimiento. Estos son algunos ejemplos:

  1. Situación de la mortalidad de mujeres por causas asociadas al embarazo
  2. Educación para la sexualidad
  3. Cáncer de cuello uterino
  4. VIH, Sida y otras infecciones de transmisión sexual en mujeres y población GLBT
  5. Derecho a la interrupción legal del embarazo (Sentencia Constitucional Plurinacional 0206/2014)
  6. Derecho a la libertad y anatomía sexual
  7. Derecho a la libertad reproductiva

Así como otros temas relacionados a los derechos sexuales y derechos reproductivos que no están en la lista anterior.

Fecha Descripción
3 de junio de 2014 Lanzamiento del concurso
14 de noviembre de 2014 Fecha límite para entrega de trabajos.
20 de noviembre de 2014 Pre-selección y calificación de trabajos
4 de diciembre de 2014 Acto de premiación.

Recursos bibliográficos

En caso de necesitar apoyo o material de información, las y los participantes podrán apersonarse a al centro documental de Católicas por el Derecho a Decidir o visitar la sección de publicaciones de la página web: www.catolicasbolivia.org.

Formatos de publicación

El concurso está dirigido a todos y todas las periodistas de medios de comunicación. La duración de los reportajes audiovisuales debe ser de un mínimo de 4 minutos y un máximo de 10 minutos. Los reportajes en concurso deberán haber sido publicados en radio, televisión, medio impreso o digital. Respecto a publicaciones digitales, no tendrán validez los materiales publicados en blogs o espacios digitales personales.

Criterios de evaluación

Los trabajos deben circunscribirse a los parámetros éticos del ejercicio del periodismo, tales como:

  • Precisión, contrastación y pluralismo en el manejo de fuentes, respaldando y citando apropiadamente toda fuente.
  • Los trabajos deben citar un mínimo de dos fuentes.
  • Los juicios, criterios y/o valoraciones deben estar debidamente respaldados.
  • La presentación de la información debe ser coherente, ágil y amena.


Jurado

Las organizaciones convocantes conformarán un jurado compuesto por al menos cinco integrantes, cursando invitaciones a representantes de asociaciones profesionales de periodistas, universidades, agencias de cooperación, ONGs y/u otros. Se velará por la imparcialidad tanto en la composición del jurado, como en el proceso de calificación.

Premios

Se otorgaran premios de Bs. 6000 (seis mil bolivianos) al mejor trabajo en cada área (radio, televisión y escrito), así como el certificado correspondiente.

Derechos de autor

Los derechos de propiedad intelectual quedan en manos del/la periodista que elabore el trabajo y de su medio de información, cuando sea el caso. Por su parte, las organizaciones convocantes se reservan el derecho de socializar los trabajos ganadores a través de espacios web, boletines, y otros que vean por conveniente.

Para obtener más información sobre el Concurso, pueden comunicarse con:

Católicas por el Derecho a Decidir
Laura Casanovas
Av. Héroes del Chaco, Calle 47 Nº 22 Chasquipampa
Telf. (2) 277-7246 – 277-7401
laura@catolicasbolivia.org
http://www.catolicasbolivia.org
La Paz – Bolivia, junio 2014

ESTE VIERNES CONCLUYE PLAZO PARA INSCRIPCIONES: FPP recibe últimas propuestas para La entrevista que siempre soñé

 

Varios colegios seguían enviando a la Fundación para el Periodismo inscripciones de alumnos entre 11 y 14 años de edad para participar en el concurso La entrevista que siempre soñé.

En el transcurso del último mes y medio, cerca de 60 grupos de colegios de todo el país, es decir alrededor de 200 estudiantes, eligieron a un personaje y elaboraron cuestionarios para hacer su primera entrevista periodística, que a decir de alumnos que participaron en las dos versiones anteriores del concurso “les resultó inolvidable”.

La próxima semana, una comisión calificadora conformada por la Fundación para el Periodismo evaluará todas las propuestas y definirá qué grupos pasarán a la siguiente fase que consistirá en la elaboración de las entrevistas y la redacción de las mismas.

En estos últimos días fue notario el entusiasmo de los jóvenes y jovencitas y de sus maestros por la entrega de propuestas y habilitación en el concurso. Los resultados finales se los conocerá en el mes de julio.

Propuestas para FONDO CONCURSABLE serán recibidas hasta el 10 de junio

 

La Fundación para el Periodismo (FPP) continúa recibiendo propuestas de  periodistas en ejercicio para participar en el «Fondo Concursable para Investigación Periodística», un programa que impulsa con Solidar Suiza.

Este concurso de investigación periodística tendrá el propósito de indagar y propiciar el análisis del desempleo de los jóvenes en Bolivia a través de crónicas y reportajes.

Las investigaciones, de acuerdo al concepto trabajo digno que socializa e impulsa Solidar–Suiza en el marco de su “Programa Laboral” deberán contribuir a la generación,  identificación y promoción de políticas públicas que impulsen la creación de fuentes empleo de calidad.

Los periodistas interesados en participar en el “Fondo Concursable para Investigación Periodística” deberán enviar a investigacionperiodistica@fundacionperiodismo.org un resumen de su hoja de vida, una fotocopia simple de su carnet de identidad y datos personales necesarios como domicilio, teléfonos -fijo y celular- y correo electrónico.

También deberán indicar:

– Tema de la investigación: justificación y mención breve, a manera de título, del tema que se propone investigar en relación a la temática de la convocatoria.

– Estado actual del tema: señalar qué se conoce hasta la fecha sobre el tema propuesto y cuáles son las insuficiencias o los vacíos que se tiene al respecto.

– Plan de investigación: formular el o los objetivos concretos de la investigación y qué fuentes de información (documentos, personas, hechos) se utilizará en la investigación.

Mayores referencia en Fundación para el Periodismo (Hermanos Manchego 2550) o en los teléfonos 2912639 ó 70180055

 

Fundación para el Periodismo apoya a la comunidad Loyola

Por: Carlos Lino Peñaranda Montesinos

La Fundación para el Periodismo brindó, la mañana del 21 de mayo, el Taller “Periodismo Ciudadano” a estudiantes de la carrera de Comunicación Social en las instalaciones de la Universidad Loyola.

Con este taller se selló una alianza entre dichas instituciones para capacitar a los estudiantes en diferentes temáticas con el único fin de fortalecer la labor periodística y que los futuros profesionales tengan en cuenta la revolución de los medios digitales.

Los 25 estudiantes que asistieron al taller, mostraron un gran interés en los temas expuestos por los oradores, a través de una participación activa y admirable, sin embargo, no faltaron las personas que llegaron tarde que promovieron el desorden.

Publicación by El Chukuta, Periódico Ciudadano.

Cuarta versión: Culmina Diplomado en Periodismo Económico y Financiero

 

“Los periodistas somos traductores” sentenció en su primera clase Pablo Maas, Editor jefe del suplemento económico dominical del diario Clarín, al comentar que un periodista económico debe utilizar un lenguaje sencillo para que un tema especializado y técnico pueda ser entendido por todos.  Ése es el gran reto.

Durante las diez semanas que duró el programa de postgrado, Flavio Machicado fue el encargado de la historia del pensamiento económico; Armando Méndez remarcó los detalles de la micro y macroeconomía; mientras que Alberto Bonadona fue el responsable de analizar la evolución de la economía boliviana. La parte práctica estuvo a cargo de Carlos Quiroga y el argentino Pablo Maas, quien llegó a Bolivia para compartir sus conocimientos y experiencia en la cobertura de la noticia económica con los 24 participantes del Diplomado.

La última materia, Taller de Periodismo Económico, se desarrolla con Guido Capra como encargado de guiar el reportaje final que deberá realizar cada participante, pero además con la responsabilidad de ingresar al terreno de la empresa, como un importante eslabón de la cadena productiva de un modelo económico.

Los comentarios de los participantes se centran en que ahora sí tienen instrumentos que les permiten conocer el área, cómo enfrentarla, conocerla y transmitirla, pues han perdido el miedo a los números.

Lo que se viene

Luego de este programa académico la Fundación para el Periodismo prepara el lanzamiento del Diplomado en Periodismo Político, programa académico que contará con la participación de Carlos Mesa, Carlos Cordero, Carlos Toranzo, Amalia Pando, Paulino Verástegui, Renata Hofmann y Fernando Molina.

Los interesados deben reservar su plaza al correo jcastanosg@yahoo.com o al celular 701 44344.

FPP ofrece becas para periodistas en formación

 

Surge una posibilidad, de aquellas que no pueden dejarse pasar, para nóveles periodistas. La Fundación para el Periodismo ofrece 18 becas para participar en el Curso de Formación Dual que arrancará el próximo 28 de julio y se extenderá hasta el mes de julio de 2015.

La misión de la Fundación para el Periodismo (FPP) es promover un periodismo mejor formado, ético y veraz y bajo esta perspectiva, junto a la Deutsche Welle Akademie (DW),  la Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) y con el liderazgo del Ministerio de Comunicación  del Estado Plurinacional de Bolivia, impulsan este proyecto de formación y capacitación de periodistas.

El método de formación dual combinará el estudio teórico del alumno con  la práctica en un medio de comunicación; es decir que desde un inicio en su carrera, los nuevos periodistas amalgamarán las lecciones del aula con las herramientas aprehendidas en el trabajo cotidiano. Una conjunción que pretende subsanar los errores de la formación tradicional, que está enviando a las salas de redacción, profesionales con deficiencias en la realización de productos comunicacionales de alta calidad.

Características del programa
Se desarrollará en nueve módulos que combinarán la teoría (en aulas) con la práctica (en salas de redacción de medios de comunicación).

Perfil de egreso
Un periodista multimedia creíble, con ética profesional, comprometido con la sociedad y la democracia, que sabe investigar y analizar la información y realizar productos informativos y noticiosos en diferentes formatos periodísticos con solvencia y responsabilidad.

Al terminar el curso, la Fundación para el Periodismo y la DW Akademie otorgarán certificados con el título de REDACTOR.
Más información

Los interesados podrán obtener mayores datos comunicándose a:
Fundación para el Periodismo: calle Hermanos Manchego 2550 (entre Arce y Pedro Salazar) o a los teléfonos: 70144344 – (2) 2912639

 

FPP anuncia un novedoso curso para periodistas: LA FORMACIÓN DUAL

 

La Fundación para el Periodismo convoca a periodistas en ejercicio y/o egresados de carreras universitarias a participar en el Curso de Formación Dual para Periodistas que impulsa bajo el liderazgo del Ministerio de Comunicación del Estadoi Plurinacional de Bolivia y con el apoyo y asesoramiento técnico de la  DW Akademie (Deutsche Welle) y la Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit GmBH (GIZ) de la República Federal de Alemania.

¿Qué es es la Formación Dual?

La formación dual es una combinación de enseñanza práctica, teórica y reflexiva que tiene como objetivo integrar y potenciar los conocimientos con habilidades prácticas para un mejor y más efectivo ejercicio de la profesión.  En la formación dual, las prácticas están orientadas, desde el inicio, a la generación de productos de alta calidad para el medio de comunicación.

Características del programa

El programa se desarrollará en nueve módulos y un año de duración. Arrancará el lunes 28 de julio del 2014 y concluirá el 5 de julio del 2.015. Los módulos combinan teoría y práctica, es decir, un tiempo en aula y otro en un medio de comunicación.

El programa culmina con la entrega del título de REDACTOR, otorgado por la Fundación para el Periodismo y la DW Akademie, documento que certifica las capacidades adquiridas por el participante.

Más información

Los interesados podrán obtener mayores datos comunicándose a:

Fundación para el Periodismo: calle Hermanos Manchego 2550 (entre Arce y Pedro Salazar) o a los teléfonos: 70144344 –(2) 2912639

 

 

ACOBOL celebra primer caso resuelto por acoso y violencia política

CONCEJALA MAGDHA HASSE PEREZ RETORNA AL CONCEJO MUNICIPAL DE TARVITA

La Paz, 6 de mayo de 2014

ACOBOL perseveró durante 3 años en la lucha por la defensa de los derechos políticos de la concejala Magdha Hasse y ahora es restituida como concejala, después de haber sido obligada a renunciar a su cargo en mayo de 2011.

En elecciones municipales en abril de 2010, Magdha Hasse fue electa Concejala Titular del Municipio de Tarvita, en ejercicio de sus funciones realizó actos de fiscalización en su municipio, este hecho generó malestar, lo que derivó en diferentes actos de acoso y violencia política ejercidos en contra la Concejala. Siendo obligada a renunciar en un cabildo realizado en fechas 11 y 12 de mayo de 2011. El Concejo Municipal de Tarvita, en sesión ordinaria aceptó dicha renuncia ilegal, vulnerando sus derechos políticos y garantías constitucionales.

Agotada la instancia administrativa, se interpuso el Recurso de Acción de Amparo Constitucional mismo que fue declarado IMPROCEDENTE sin embargo, el Tribunal Constitucional Plurinacional el año 2013 REVOCA la Resolución emitida por el Juez de Partido y Sentencia Penal de Tarabuco, y le CONCEDE la tutela, pero a pesar de ello el Concejo Municipal no cumple lo dispuesto.

Ante el incumplimiento en el mes de abril del 2014 se interpone un nuevo Recurso de Amparo Constitucional, el mismo que se sustancia en fecha 5 de mayo del 2014 en el juzgado de Partido y de Sentencia de la Provincia Yamparáez, Zudañez y Azurduy con asiento en la localidad de Tarabuco, Departamento de Chuquisaca, constituido en Juez de garantías, CONCEDE la Acción de Amparo Constitucional formulada por Magdha Hasse Pérez disponiendo lo siguiente:

1. Dejar sin efecto las Resoluciones Nº 353/2013 y Nº 57/2011 pronunciados por el Concejo Municipal de Tarvita que suspenden del cargo a la Concejala Hasse.

2. La restitución inmediata de la accionante Magha Hasse Pérez como Concejala del Municipio de Tarvita.

Sin duda este hecho marca un hito importante en la lucha por los derechos de las mujeres y le da una luz de esperanza y confianza en la justicia en Bolivia, por el cumplimiento de la “Ley Nº 243 Contra el Acoso y Violencia Política hacia las Mujeres”. ACOBOL recibe esta noticia como un triunfo inédito para continuar contribuyendo en la erradicación del acoso y violencia política hacia las mujeres.

Letra por letra para una Bolivia mejor

El periodista no es solo un intercesor para informaciones, sino también puede tener una responsabilidad grande para el desarrollo en un país. El domingo pasado, la “Fundación para el Periodismo” realizó un taller sobre esta premisa en la ciudad El Alto. En el curso “Periodismo y Desarrollo” participaron 21 periodistas principalmente de El Alto y La Paz, junto al conocido periodista inglés, Oliver Water, quien fue el profesor del taller.

El gobierno de Bolivia tiene como meta aumentar, hasta el año 2015,  ocho objetivos para la mejora de las condiciones de la población del país. ¿Cuáles son los objetivos de la mejora del Milenio? El periodista, Oliver Wates empezó el taller con esta pregunta, en un día movido y lleno de información nueva para la mayoría de los presentes.

Wates dividió los participantes en grupos pequeños para pensar en uno de los objetivos y preparar una presentación corta, en la que debían explicar una idea de cómo realizar un despacho sobre el tema específico. “Este trabajo por proyectos es importante para que los periodistas aprendan a buscar una historia tangible en un problema grande”, comentó el periodista inglés.

El punto más importante de las ochos metas del Milenio para Oliver Wates es el objetivo de la promoción de la igualdad de género y la autonomía de la mujer. Como periodista, Wates tuvo la oportunidad de viajar a más de 90 países, lo que le permitió encontrar un nexo evidente: cuanto más se cuidan los derechos y la autonomía de las mujeres en un país, más progresista es el mismo en su sistema político y su economía.

“¿Qué harían los periodistas si un trabajador de una empresa ofreciera información confidencial a cambio de un precio?”, planteó Oliver Wates a los asistentes del taller, poniendo sobre la mesa ejemplos de problemas que podrían suceder de manera cotidiana y buscar las maneras éticas de responder a los problemas.

 

La entrevista que siempre soñé (2014)

 

La Fundación para el Periodismo (FPP)  desarrolla diversos proyectos educativos en el marco del programa “Alfabetización en Medios”; un programa que tiene el objetivo de introducir en la educación, una nueva forma de leer y aprovechar los medios de comunicación y transformar su contenido en conocimiento de los estudiantes, para fortalecer su participación democrática y coadyuvar en su formación como ciudadanos responsables y respetuosos de las leyes.
La actividad “La entrevista que siempre soñé”, tiene el propósito de acercar a  maestros y estudiantes al trabajo de los medios de comunicación y despertar su interés por los géneros periodísticos que los motive a conocer y conversar con personalidades que se destacan en diferentes actividades del quehacer nacional, y que planteen entrevistas que contribuyan al conocimiento y al fortalecimiento de la sociedad y los valores democráticos.

Objetivo del concurso

El concurso La entrevista que siempre soñé tiene el objetivo de contribuir a la educación a través de la comunicación, la lectura y el uso del periódico como recurso didáctico.

Asimismo; busca promover en los estudiantes competencias esenciales en el área del lenguaje, la comunicación, el periodismo y el arte de la entrevista.

Participantes

En coordinación obligatoria con sus maestros de lenguaje, podrán participar estudiantes de 11 a 14 años de escuelas públicas o privadas de todo el país.

Metodología

1)  Estudiantes en grupo de tres, deben realizar una entrevista a una figura destacada del país en cualquier área del quehacer nacional (por ejemplo: deporte,  política, derechos humanos, periodismo, televisión, espectáculo,  entretenimiento, arte y otras ramas de la vida pública).

2) Los maestros deben  guiar la actividad de los estudiantes usando como base las distintas técnicas que se utilizan para realizar una entrevista (La FPP distribuirá entre las escuelas que participen en el certamen, la Guía Didáctica para los Docentes, elaborada por WAN IFRA (World Association of Newspapers and News Publishers).

3) Los maestros y estudiantes interesados en participar deben elaborar el cuestionario que piensan formular al personaje seleccionado.

La Fundación para el Periodismo seleccionará las mejores propuestas y cuestionarios y ayudará a concertar las entrevistas.

¿Cómo elegir el personaje?

El entrevistado debe representar una historia de vida ejemplar; de esfuerzo y trabajo a partir de los cuales llegó a la situación en la que se encuentra. Los estudiantes lo elegirán bajo el asesoramiento de sus profesores. Es requisito esencial que el personaje resida en Bolivia.

La originalidad y logros del personaje, así como la creatividad de las preguntas, se tomarán en cuenta en la selección de los ganadores.

¿Cómo organizar la actividad?

Los maestros de lenguaje deben organizar a sus alumnos y deben guiarlos en la elaboración de un cuestionario de diez preguntas que será enviado a la FPP al correo electrónico fernandocabezas@fundacionperiodismo.org junto a una explicación de las razones por las que plantean entrevistar al personaje seleccionado. Al ser un trabajo en equipo, no se aceptarán entrevistas que no fueran realizadas en grupo.

Un jurado, compuesto por representantes de los diarios nacionales y de la FPP, seleccionará los diez mejores proyectos y facilitará la elaboración de las entrevistas.

Plazos

1.    Para la presentación del cuestionario para la entrevista: 9 de mayo de 2014.

2.    Para que la FPP haga conocer la lista de los grupos y escuelas finalistas (a través de su página web www.fundaciónperiodismo.org y en cartas a los directores de los colegios seleccionados): 19 de  mayo de 2014.

3.    Para la realización de las entrevistas: del 20 de mayo al 4 de junio de 2014. (Nota: Una vez editadas, las entrevistas deberán ser enviadas a la Fundación para el Periodismo hasta el último día de labores escolares, antes del receso de invierno).

4.    Para la elaboración del informe del jurado calificador: 16 de julio de 2014

5.     Para la publicación de las entrevistas ganadoras en periódicos de circulación nacional: Hasta el 31 de julio de 2014.
6.    Para  el acto de cierre de la actividad y reconocimiento a los ganadores: Hasta el 15 de agosto de 2014.

Reconocimientos

Los miembros del grupo cuyo trabajo obtenga el primer lugar recibirán de la Fundación para el Periodismo, como un reconocimiento a su esfuerzo y dedicación, un certificado de participación y una tablet para cada uno de sus miembros.

Los miembros del grupo cuyo trabajo obtenga el segundo puesto recibirán de la Fundación para el Periodista, como un reconocimiento a su esfuerzo y dedicación, un certificado de participación y una cámara fotográfica para cada uno de sus miembros.

Los miembros del grupo cuyo trabajo obtenga el tercer puesto recibirán de la Fundación para el Periodismo, como un reconocimiento a su esfuerzo y dedicación,  un certificado de participación.

La Paz, 9 de abril de 2014

Más información:
www.fundacionperiodismo.org
fernandocabezas@fundacionperiodismo.org
Teléfonos: (2) 2912639 – 70180055

 

Talleres de «Alfabetización en Medios» para maestros se desarrollarán en el Sur de Bolivia

La Fundación para el Periodismo y el Ministerio de Educación organizan talleres sobre Alfabetización en Medios en tres ciudades del Sur del país, donde serán capacitados cerca de 100 profesores de Literatura.

Los talleres serán dictados por la experta Renate Hofmann, quien se abocará a explicar a los maestros de Tarija, Sucre y Potosí cómo se puede entender el mundo de la información y cómo pueden ellos, implementar la “alfabetización en medios” en sus aulas, con sus alumnos.

El programa “Alfabetización en Medios” busca darles a los profesores técnicas útiles, que generen compromiso de los estudiantes, fomenten sus destrezas de escuchas activas y los induzcan a participar en las discusiones en la clases.

Los talleres otorgarán estas técnicas para que los profesores las trasladen a los cursos y con ellas  “lograr que los estudiantes piensen activa e independientemente sobre lo que aprenden no es suficiente. No queremos que ellos solamente piensen, sino que piensen bien (…) los maestros que las usan (esas técnicas) tienden a obtener una mejora observable, y hasta sorprendente, en la calidad del pensamiento de los estudiantes” señaló Renate Hofmann en talleres similares dictados en ciudades del eje central en la gestión 2013.

Los talleres que la Fundación para el Periodismo proyecta para el mes de abril durarán un día y medio y se desarrollarán de acuerdo al siguiente cronograma:

Potosí: lunes 14 y martes 15

Sucre: miércoles 16 y jueves 17

Tarija: martes 22 y miércoles 23

Los docentes de Literatura interesados podrán ponerse en contacto con la Dirección Distrital de Educación de sus respectivas ciudades o con www.fundaciónperiodismo.org.

Mayor información también podrán recabar, llamando al teléfono 70180055.

Exitosos talleres de la Fundación para el Periodismo sobre media literacy

Alrededor de cien profesores de literatura de las ciudades de La Paz, Cochabamba y Santa Cruz participaron en tres talleres sobre alfabetización en medios, un proyecto conjunto entre la Fundación para el Periodismo y el Ministerio de Educación que busca capacitar a los docentes para que estimulen a los estudiantes a desarrollar una visión crítica acerca de los contenidos y usos de la información.

Los talleres  fueron dictados por la doctora en Comunicación, Roxana Morduchowicz y se desarrollaron en salones de las direcciones distritales de educación de las tres ciudades: el 17 y 18 de marzo en La Paz, el 19 y 20 en Cochabamba y el 21 en Santa Cruz.

Una profesora en La Paz señaló: “Agradecemos a la Fundación para el Periodismo por habernos invitado a participar en estos talleres y quisiéramos pedirles que organicen otros de un segundo nivel, especialmente sobre medios audiovisuales”.

La capacitadora, antes de irse de Bolivia aseguró que quedó complacida con el nivel de los maestros y su participación en el taller: “Me voy muy contenta. El nivel de participación ha sido altísimo, porque si bien los docentes participan porque fueron convocados por el Ministerio de Educación, podrían ir y no participar y no reflejar sus inquietudes; muy por el contrario los docentes han hecho preguntas y han expresado sus ideas y dudas  y esto refleja el alto interés que hay en los docentes por incorporar  los medios y las tecnologías en el aula”.

La Fundación para el Periodismo y el Ministerio de Educación tienen el objetivo de que el número de maestros capacitados el alfabetización en medios este año, llegue a 600 y para lograrlo tienen programados talleres similares durante toda la gestión.

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