Inscripciones abiertas para Diplomado en Redacción y Edición de Textos y Noticias

12 septiembre, 2012

La Fundación para el Periodismo (FPP), lanzó este 10 de septiembre la convocatoria para participar del Diplomado en Redacción y Edición de Textos y Noticias, como un programa de especialización para periodistas, comunicadores, editores, redactores, autores y otros profesionales que deseen mejorar sus capacidades en la elaboración y corrección de textos y noticias y, al mismo tiempo, adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para trabajar en el campo de la industria periodística y editorial.

El programa está planteado sobre una base pedagógica en la que se incluyen materias teóricas y prácticas. En ambos casos, se seleccionaron a profesores especializados en distintos campos y profesionales en ejercicio provenientes de empresas líderes del sector. Por ese motivo, se contará con la docencia de periodistas internacionales y nacionales de alto nivel.

Las clases se realizarán en la Universidad Nuestra Señora de La Paz, institución académica que también otorgará el título a los participantes. Las clases se dictarán de lunes a viernes de 19:30 a 21:30 y los sábados de 9:00 a 13:00.

Los interesados que deseen participar en el programa de Diplomado deben comunicarse con la FPP al 2912639 o al 70144344. También se pueden inscribir en nuestro sitio Web www.fundacionperiodismo.org

Fundación para el Periodismo recibe condecoración de la Asamblea Legislativa

30 agosto, 2012

Una medalla dorada y un diploma que reza: «Institución meritoria del Estado Plurinacional de Bolivia». Estos fueron los laureles que recibió la Fundación para el Periodismo de parte de la Asamblea Legislativa Plurinacional y de manos del Presidente de la Comisión de Educación de la Cámara Baja, el diputado Estany, Condori en un acto celebrado hoy en el colegio María Inmaculada de La Paz.

La Fundación para el Periodismo (FPP) recibe así su segundo premio por llevar adelante el programa «Alfabetización de Medios», cuya principal actividad ha sido el concurso «La entrevista de mis sueños». El primer reconocimiento llegó de la Asociación Mundial de Periódicos y Editores de Noticias (WAN-IFRA), que reúne cerca de 20 mil periódicos del mundo. Esta institución premió a la FPP por haber gestionado la publicación de 12 entrevistas realizadas por estudiantes de colegio en las ediciones dominicales de los principales diarios bolivianos.

Entre los 78 trabajos periodísticos realizados por estudiantes de colegios de todo el país que se recibieron en el marco del concurso «La entrevista de mis sueños», destacó la entrevista realizada por los alumnos del colegio María Inmaculada al presidente del Estado, Evo Morales Ayma. Esta entrevista es la primera que otorga el Presidente boliviano a un grupo de estudiantes para ser publicada en los medios.

Aunque el trabajo periodístico llegó fuera del plazo al certamen internacional, el jurado destacó la importancia del esfuerzo y otorgó a la FPP una mención especial. «Estamos muy impresionados por la capacidad de los alumnos para hablar con el Presidente de su país (…) Como periodistas, sabemos que lo más importante es asegurar que las personas elegidas sean las adecuadas y nos la concedan (…) Por su valor, aceptamos su entrada tardía; sabemos cómo esto funciona, es difícil entrevistar a un Jefe de Estado», fueron algunos de los comentarios que llegaron de la WAN-IFRA.

Los estudiantes entrevistaron a personalidades que, desde su punto de vista, contribuyen a la sociedad, como el ex campeón de boxeo Tataque Gisbert; el activista de derechos homosexuales, París Galán; la representante del hogar de niños abandonados Alalay, Claudia Gonzáles y otros.

Con este concurso, la FPP inició el programa «Alfabetización de medios», que busca que los niños y niñas aprendan a utilizar los medios para ampliar sus capacidades de pensamiento crítico, participación y consolidación de valores ciudadanos y democráticos.

Es precisamente la importancia de estos objetivos que fueron valorados por la Comisión de Educación de la Asamblea Plurinacional para otorgarles estos importantes reconocimientos. El órgano legislativo valoró no solamente la iniciativa de la FPP sino que condecoró también a maestros y alumnos del Colegio María Inmaculada.

«Nos sorprendió ver el trabajo de esta Fundación y su compromiso con los jóvenes», sostuvo el diputado Estany Condori, al momento de otorgar las condecoraciones a los representantes de la FPP y el colegio María Inmaculada. «Este reconocimiento nos anima a seguir apostando por la educación, por la formación y la capacitación no sólo de periodistas, sino de jóvenes que podrán acercarse con mejores recursos a la información de los medios», sostuvo el director ejecutivo de la FPP, Renán Estenssoro. Estenssoro anunció que el programa «Alfabetización de Medios», continuará el 2013 con el concurso, la capacitación de maestros y una nueva iniciativa denominada «Periodistas por un día». «Acercar a medios y ciudadanos, enseñar a leer y aprovechar mejor la información de los medios es un alfabetismo ampliado», dice el director de la Fundación para el Periodismo.

Reconocen a Fundación para el Periodismo por promover entrevista infantil a Presidente

29 agosto, 2012

Los cuatro adolescentes que soñaron con entrevistar al presidente Evo Morales lograron que su colegio, el María Inmaculada, y la Fundación Para el Periodismo reciban un reconocimiento de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados por promover en las nuevas generaciones el valor de la cultura del esfuerzo para alcanzar objetivos, tras la publicación de la entrevista en el diario La Razón, el pasado 18 de agosto.

El concurso fue lanzado por la Fundación Para el Periodismo en mayo pasado y de él participaron 78 grupos de estudiantes de diferentes colegios de todo el país. Con la ayuda de su maestra, Daisy Rossana Rivero Soruco, Alejandra Camargo Ponce, Sergio Miguel Romero Valverde, Silvia Villegas Olaguivel y Bryan Albert Butrón Zeballos, soñaron con entrevistar al Presidente Evo Morales, movidos por la curiosidad de saber cómo era el Mandatario cuando tenía la edad que ellos tienen ahora. Morales contó que sufrió de muchas privaciones y que, por esa razón, cree que en los colegios bolivianos se debe enseñar a los niños a defender los recursos naturales para que haya igualdad para todos.

“La entrevista que siempre soñé” fue una convocatoria lanzada por la Fundación para el Periodismo para promover competencias esenciales en la vida de los niños y adolescentes en las áreas del lenguaje, la comunicación, el periodismo y el arte de la entrevista. La iniciativa recibirá este jueves 30 de agosto el reconocimiento de los diputados en las mismas instalaciones del establecimiento educativo María Inmaculada, ubicado en la calle Calama, a dos cuadras del Regimiento Calama Colorados de Bolivia.

El certamen consistió en que grupos de alumnos, de entre 11 a 15 años, con ayuda de su maestro de lenguaje realizaran una propuesta de entrevista a una personalidad boliviana. Un Jurado integrado por profesionales en periodismo, seleccionó 12 propuestas para ser publicadas en los periódicos más importantes del país con ayuda de la Fundación para el Periodismo y la Asociación Nacional de la Prensa. En la siguiente etapa el Jurado reevaluó las entrevistas y seleccionó a las dos mejores quienes representarán a Bolivia en el concurso internacional organizado por la World Association of Newspapers and News Publishers (WAN IFRA), que entregará los premios durante el congreso que se realizará en octubre en Madrid, España.

Los periódicos preguntan a los escolares: ¿A quién desearías conocer?

27 agosto, 2012

Dos grupos de escolares que trabajaron con la cabecera argentina La Nación han ganado la primera edición del concurso My Dream Interview, en el que alumnos de enseñanza secundaria elaboran la entrevista que desearían hacerle a algún personaje famoso.

El premio My Dream Interview –la culminación de un festival de estudiantes de periodismo organizado por la Asociación Mundial de Periódicos y Editores de Noticias (WAN-IFRA), en cooperación con el World Editors Forum y diarios de todo el mundo– anima a equipos de jóvenes alumnos – de entre 11 y 15 años – a elegir a una celebridad y proponer una serie de preguntas. Estas preguntas son enviadas a los periódicos locales participantes, que seleccionan las mejores de entre ellas y organizan las entrevistas.

Más de 2.000 escolares de los cinco continentes participaron en este primer festival, trabajando con cabeceras de Europa, Latinoamérica, Asia y África. WAN-IFRA distribuyó un manual del profesor para facilitar la moderación de entrevistas productivas.

Más información sobre el proyecto y las candidaturas premiadas en http://www.wan-ifra.org/node/61500

Las entrevistas ganadorasfueron realizadas por alumnos de séptimo grado (de 12 a 13 años) de dos escuelas en Provincia de Santa Fe, Argentina. Hablaron con Estela de Carlotto, la madre de una joven argentina asesinada durante la dictadura y presidenta de Abuelas de la Plaza de Mayo, y con Susana Trimarco, cuya fundación María de los Ángeles ha rescatado ya a más de 900 mujeres argentinas de la esclavitud sexual.

Las menciones especiales del jurado fueron a equipos que trabajaron con el Diario de Navarra, en España, y el Diario do Nordeste, en Brasil. La Fundación para el Periodismo de Bolivia recibió por su parte una mención especial por convencer a las 12 cabeceras más importantes del país de que participaran y ayudaran a un grupo de niños a lograr una entrevista con el Presidente de la nación.

“Con este proyecto perseguíamos dos objetivos”, explica Aralynn McMane, directora ejecutiva del programa Jóvenes Lectores de WAN-IFRA. “En primer lugar queríamos encontrar un modo divertido de introducir a los jóvenes en la práctica del periodismo profesional, como solo los periódicos pueden hacerlo. Pero también pretendíamos animar a los diarios a colaborar estrechamente con este grupo demográfico y escuchar sus inquietudes. Por las reacciones de profesores, alumnos y profesionales de periódicos de todo el mundo, sabemos que hemos alcanzado ambas metas”.

El festival, que contó con el apoyo de la Fundación Acindar, tuvo un jurado excepcional compuesto por prominentes periodistas de Irlanda, Sudáfrica, Francia y Alemania. La ceremonia de entrega de premios tendrá lugar durante la World Publishing Expo que WAN-IFRA organiza del 29 al 31 de octubre en Frankfurt, Alemania. The Interview People, otro socio de este proyecto, ofrecerá las entrevistas ganadoras para su publicación; los fondos recaudados irán a las escuelas ganadoras.

“He de confesar que las temáticas elegidas por los niños me impresionaron mucho”, afirmaba Uli Karg, director editorial de The Interview People. “Se centraron sobre todo en fuertes personalidades que han dedicado sus vidas a convertir el mundo en un lugar mejor, y no en estrellas del pop o del deporte, consideradas como ídolos por la juventud. Además, querían aprender cosas de los entrevistados, lo cual es un enfoque fundamental para el periodismo en general: solo si los mismos periodistas están en continuo proceso de aprendizaje consiguen llegar a sus lectores”.

WAN-IFRA, con sedes en París, Francia, y Darmstadt, Alemania, y con subsidiarias en Singapur, la India, España, Francia y Suecia, es la asociación global mundial de periódicos y editores de noticias, que representa a más de 18.000 publicaciones, 15.000 páginas web y más de 3.000 empresas en más de 120 países. Su misión principal es defender y promover la libertad de prensa, el periodismo de calidad y la integridad editorial, fomentando asimismo el éxito empresarial.Conozca más acerca de WAN-IFRA (http://www.wan-ifra.org ) o de su revista WAN-IFRA Magazine (http://www.wan-ifra.org/magazine ).Consultas a Larry Kilman, director de comunicación y relaciones públicas, WAN-IFRA, 96 bis, rue Beaubourg, 75003 París, Francia. Tel.: +33 1 47 42 85 07. Fax: +33 1 42 78 92 33. Móvil: +33 6 10 28 97 36. e-mail: larry.kilman@wan-ifra.org

Periodismo especializado

23 agosto, 2012

Daniel Santoro dicto el taller «Técnicas de Investigación de la Corrupción Política»

Invitado por la Fundación para el Periodismo, el conocido periodista argentino Daniel Santoro dictó, en Santa Cruz, un taller de periodismo de investigación a 20 periodistas de todo el país. Los dias 17 y 18 de agosto, Santoro expuso las técnicas de investigación que desarrolló durante su carrera profesional y compartió su vasta experiencia con los participantes, todos ellos periodistas en ejercicico. Además de ello, orientó el trabajo de los participantes para incursionar en este género periodístico que demanda tanto esfuerzo como compromiso y habilidad.

Santoro gano premios internacionales de periodismo, entre ellos el Rey de España. Ha escrito varios libros sobre las investigaciones que realizó. Uno de ellas – que trata sobre la venta de armas a Croacia y Ecuador – tuvo como desenalce la detención del ex presidente Carlos Saul Menem. Actualmente es editor de noticias judiciales en la sección País de Clarín y dicta clases de periodismo en diferentes universidades argentinas. Como fundador del Foro de Periodismo Argentino, participa y promueve espacios de reflexión sobre el mejor ejercicio de la profesión.

RELATORIA: Taller sobre periodismo de investigación en casos de corrupción política[PDF]

No estamos para cambiar los medios, sino para cambiar al público

17 agosto, 2012

La relación entre los medios de comunicación y la educación, y las técnicas para que desde la escuela se aprenda a “leer” la información que difunden los medios, fue el tema del taller que ofreció la Fundación para el Periodismo (FPP) este 16 de agosto en La Paz.

Más de 20 profesores de todo el país, de un número igual de unidades educativas, fueron seleccionados para asistir a este taller que es parte de un programa de “Alfabetización en Medios” que promueve la FPP con el fin de incorporar la información de la televisión, la radio y la prensa escrita en la enseñanza en el aula.

“Un lector o televidente mejor informado exige mayor calidad a los medios de comunicación”, sostiene Roxana Morduchowicz, directora nacional del Programa Escuela y Medios de la República Argentina y encargada de dictar el taller.

La comunicadora y educadora argentina se especializa en introducir mejoras en la educación escolar utilizando los medios de comunicación y ha desarrollado una metodología que permite a los docentes aprender a usar los medios como recurso educativo y a los estudiantes aproximarse de una manera más reflexiva al contenido de los medios.

Su técnica fue inicialmente adoptada por el municipio de Buenos Aires, hace 10 años, como un programa educativo y luego generalizada por el ministerio de Educación para que se aplique en todo el país.

“La información de los medios en el aula debe contextualizada y transformada en un conocimiento real y entendible para los alumnos”, dice a tiempo de señalar que de esta forma se aporta a formar sociedad más exigente con la calidad de la información y medios más cuidadosos con sus contenidos.

Esta iniciativa de la FPP que empezó con el concurso “La entrevista que siempre soñé” que consistió en motivar a estudiantes de entre 11 y 14 años a entrevistar a personajes que consideran ejemplares para la sociedad y que culminó este mes de julio con la publicación de las mejores entrevistas estudiantiles en los 12 principales medios impresos de Bolivia, continuará capacitando maestros y promoviendo una mejor aproximación a los medios de parte de los jóvenes.

Fundación para el Periodismo recibe premio internacional

17 agosto, 2012

La Asociación Mundial de Periódicos (WAN – IFRA) otorgó un premio especial a la Fundación para el Periodismo por gestionar, el domingo 8 de julio de 2012, la publicación simultánea de 12 entrevistas realizados por estudiantes bolivianos en las ediciones de los principales medios impresos nacionales.

La WAN-IFRA, que agrupa a 24 mil medios impresos de todo el mundo, reconoció así el esfuerzo de esta institución que capacita a periodistas y lleva adelante programas educativos y de promoción de valores democráticos.

Las entrevistas publicadas fueron el resultado del concurso “La entrevista que soñé”, que convocó a 78 estudiantes entre 11 y 14 años de la ciudad de La Paz para que entrevisten a un personaje público con el que se sientan identificados. Un jurado compuesto por periodistas bolivianos e internacionales seleccionó los mejores trabajos y la FPP logró que los principales medios nacionales le otorguen una plana de su edición dominical.

El concurso es parte de un programa denominado “Alfabetización de medios” que comprende además cursos de capacitación a maestros en lectura de medios y usos de éstos como recurso educativo.

“El objetivo es contribuir a que los medios se acerquen a la educación que los docentes y estudiantes encuentren en los medios un recurso para mejorar su aproximación a la realidad del país. Con ello no sólo se aporta a mejorar la educación sino la participación de los jóvenes en la sociedad”, sostiene Renán Estenssoro, director ejecutivo de la FPP.

Este jueves 16 de agosto, la coordinadora internacional del programa, Roxana Morduchowicz, doctora en comunicación y especialista en Educación y Medios, dictó un taller de capacitación a 23 maestros de todo el país. La experta conduce el programa “Escuela y Medios” en Argentina, el mismo que tiene carácter nacional.

Según Estenssoro, la Fundación continuará con talleres como estos en todo el país.

Los medios conquistan el aula escolar

15 agosto, 2012

“Incorporar la información de la televisión, la radio, los filmes y el periódico a la enseñanza en el aula un desafío que ayuda a desarrollar una visión crítica de la realidad en los y las estudiantes”, dice Roxana Morduchowicz, una educadora argentina que se especializa en introducir mejoras en la educación escolar utilizando los medios de comunicación.

Las técnicas de Morduchowics son eficaces y en muchos países del mundo son parte de la currícula escolar. “La información de los medios en el aula es contextualizada y transformada en un conocimiento real y entendible para los alumnos”, dice a tiempo de señalar, como ejemplo, los resultados de programas como “La entrevista que siempre soñé” que fue ejecutado por la Fundación para el Periodismo. Esta iniciativa consistió en motivar a estudiantes de entre 11 y 14 años a entrevistar a personajes que consideran ejemplares para la sociedad.

Este jueves 16 de agosto la Fundación para el Periodismo desarrollará el Taller “Alfabetización de Medios en el Aula”, (media literacy) que está destinado a enseñar a docentes escolares cómo introducir los medios en el aula con resultados alentadores.

Morduchowicz es Doctora en Comunicación de la Universidad de París, Sorbonne y Magister en Educación, actualmente es la Directora Nacional del Programa Escuela y Medios en el Ministerio de Educación de Argentina.